中班音乐教案《朋友越多越快乐》含PPT课件优质.docx

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1、中班音乐教案朋友越多越快乐含PPT课件1、歌曲轻松开心的情趣，会用动作声调体现出来。2、感受挚友多，体验欢乐多的气氛，愿与大家交挚友。活动打算：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。2、挚友越多越欢乐歌曲磁带。配套课件：中班音乐课件挚友越多越欢乐PPT课件活动过程：一、导入-观赏音乐旋律，感受音乐轻松，开心的心情。播放音乐，启发幼儿随音乐心情自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室(出示头饰小鸭，小鸟，小羊)它们可会唱歌了，我们一起来听听二、新授-理解歌曲内容，学习演唱歌曲。1、观赏歌曲第一段，采纳提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：小挚友表现真不错，音乐好听么?老师：我们来观赏

2、歌曲的第一段，小挚友细致听，一会老师有问题要问你们提问 是谁树上落?小鸟是怎样唱起歌的?小鸟叽叽喳喳唱的什么歌?(2)、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词老师：我们一起来看图片说说歌词，请小挚友和老师一起说。(3)老师弹琴唱，小挚友跟学一遍，后小挚友随琴边唱边表演。2、观赏歌曲其次段，采纳提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：我们来观赏歌曲的其次段，小挚友细致听，一会老师还有问题要问你们提问： 是谁下了河?小鸭子是怎样叫的?(.教案来自:屈老师教.案网)小鸭笑什么?(2)播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片说说歌词，(3) 老师弹琴采纳跟唱的形式指导幼儿演唱，后小挚友边唱边表演

3、3、观赏歌曲第三段，采纳提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：我们来观赏歌曲的第三段，小挚友细致听，一会老师还有问题要问你们提问： 是谁下了在山坡?小羊是怎样叫的?小羊笑什么?(2)播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片说说歌词。(3)请小挚友边表演表唱(总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫挚友越多越欢乐，小挚友感觉到挚友越多越欢乐了么?为什么?五、结束。老师：要想有许多的好挚友小挚友应当怎样做呢?请小挚友细致想想明天告知老师!活动反思：幼儿的挚友更多的是玩伴，是快乐的源泉，每个宝宝都有从挚友那里获得的温馨友爱的情感体验。挚友越多越欢乐是一节很生动的音乐活动。能上出好

4、的效果绝非易事也绝非难事。这节课我以挚友的谈话导入，激励幼儿大胆说出自己的挚友是谁?但是经过几位幼儿的回答，发觉他们的思维挚友都像是被篱笆 隔离了，都只是回答固定的班里的孩子，甚至有的孩子并不是跟他所说的挚友是挚友，所以，延长了一下，挚友：可以是外面的不肯定都只是在我们的班级里面，什么叫挚友呢?就是两个人常常在一起玩，从来不打架吵闹，相互帮助。然后让幼儿说一说跟挚友在一起，挚友对你做的什么事让你感到很兴奋?(有的孩子说：我的挚友帮助我穿衣服有的说我们一起玩嬉戏)有了这个导入，孩子们对挚友的概念有了更深一步的了解，跟挚友欢乐的跳舞，在这个时候正好过接到新一段音乐，但是在这个地方我没有能够很自然的

5、说清晰，有好些孩子都不明白我的意思，(小挚友，今日老师又带来了一段新的音乐，我们跟着音乐来拍节奏)或许这样孩子就能清晰，或者让幼儿先倾听而不急于拍节奏。其次遍也是节奏感知，幼儿明显比其次遍熟识，或许改掉拍手拍节奏的方式会更有效，幼儿也较感爱好。比如说：拍手、拍肩，拍手、拍脑袋或者是拍手、和好挚友对拍)都能够让幼儿提起爱好。下面的过程进行得还很顺当，出示小鸟的图片，师清唱歌曲，结合图谱，幼儿更能够清晰的记忆歌词从而达到很好的演唱效果。第一遍幼儿唱时，没有唱停顿，但是停下来重新倾听了一下找出了歌词中的停顿部分，幼儿就订正了。幼儿能够欢乐的歌颂也达到了我要的目的，但孩子在语言的细微环节方面还有待提高。而活动的幼儿自由选角色演唱过程时，一起先他们之间会相互协作，相处的也很融洽，的确让我看到了挚友越多越欢乐的现象，但是也有部分的孩子让我感觉挚友越多越乱。对刚刚升中班的孩子来说，说完就改还是有点难度的，还须要我们在今后的学习生活中不断的提示，让他们养成一种习惯。