大班综合优秀教案及教学反思《田字格》汇编.docx

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1、大班综合优秀教案及教学反思田字格1.初步相识田字格，并知道其各部分的名称。2.通过嬉戏，培育幼儿的视察实力和相互合作的精神，激发幼儿嬉戏的爱好!活动打算：1.动物图片，每人一份。2.房子一幢。3.字宝宝卡片若干。(左上格、右上格、左上格、右下格)4.音乐：鞭炮声动物派对。5.正方形垫子每人一份。活动过程：1.播放音乐，启发谈话。(1)老师放音乐鞭炮声。老师引导幼儿：听，这是什么声音啊?(鞭炮声)(2)老师启发谈话：今日，森林里真喧闹，我们一起来看看发生什么事了?(老师出示新居子)原来啊，森林里造了幢新楼房，小动物们今日搬新家拉!2.老师讲解田字格各部分名称。1)老师出示小动物。看看，都有哪些小

2、动物搬家呢?(猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈、鸡妈妈)2)老师指导幼儿理解田字格各部分名称及其含义。(1)猫妈妈首先住进了这个房间，小挚友们看看这个房间在房子的哪边?;来源;屈.老师教案网;我们给他起个名字叫左上格出示字宝宝左上格，引导幼儿朗诵。(2)狗妈妈住进了这个房间，小挚友们看看这个房间在房子的哪边?我们给他起个名字叫右上格出示字宝宝右上格，引导幼儿朗诵。(3)兔妈妈住进了这个房间，小挚友们看看这个房间在房子的哪边?我们给他起个名字叫左下格出示字宝宝左下格，引导幼儿朗诵。(4)鸡妈妈住进了这个房间，小挚友们看看这个房间在房子的哪边?我们给他起个名字叫右下格出示字宝宝右下格，引导幼儿朗诵。3)老师

3、讲解田字格。我们刚给小动物的每个房间都起了名字，下次就简单找到小动物的家了。那小挚友们看看这幢房子象个什么字宝宝?(田)那我们给这幢房子也起个好听的名字叫田字格出示字宝宝田字格，带领幼儿朗诵。3.嬉戏送小动物回家。1)老师谈话，引出嬉戏。天快黑了，妈妈们发觉他们的孩子都还米回家，肯定是搬了新家迷路了。现在请每个小挚友帮动物妈妈们找到一个小动物宝宝，并把他们送回家。要求送到家时要对动物妈妈说我把谁送到了什么格子的家里。2)幼儿操作，老师指导。3)放音乐动物派对。小动物都回到自己的新家了，我们一起跳个舞庆祝下吧。(放音乐)天很晚了，小动物们要休息了，我们一起跟小动物们再见吧。4.嬉戏跳格子。1)老

4、师讲嬉戏要求：出示正方形垫子小挚友每人都有个垫子，我们4个小挚友一组，把垫子拼成田字格，然后排好队伍，玩跳格子的嬉戏。边跳边说自己跳的格子名称。2)幼儿操作，老师指导。活动延长：幼儿每人一张正方形的纸。让幼儿折折田字格。教学反思：本次活动是让孩子熟识小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过嬉戏的形式让他们体验学习的欢乐。田字格嬉戏是一个比较老的教材，以前让孩子熟识了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的嬉戏，让幼儿通过嬉戏来了解熟识田字格。通过观赏视察的环节让幼儿了解了田字格的构造;以送动物回家嬉戏，知道了它的四个小房间的空间方位;在亲自跳格子的嬉戏中，进一步深化了解了田字格的方位，而且还能相互视察指正，时方位感比较差的孩子也欢乐的参与的嬉戏。最终的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。