2022化学工作计划四篇_1.docx

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1、2022化学工作计划四篇化学工作安排 篇1一、工作目标：以“学有优教”为目标，正确科学地引导和教化学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证顺当高效的前提下,开学初尽快结束新课程，新课内容的驾驭力保全面、扎实。力争20xx年中考化学成果进入中游。二、详细的时间支配：1周4周：上完十一单元盐、化肥；十二单元化学与生活统一进行两次单元测验。5周9周：第一轮复习：（安单元复习）依据实际状况重点复习练习：溶液有关学问；酸、碱、盐的学问。10周14周：其次轮复习：综合练习一次协作区一摸考试。（安学问块复习）留意：1、前后学问的联系与结合；2、注意化学学问与生活、生产的联系3、加强学问点的综合与归纳。15周1

2、7周：第三轮复习：进行综合练习二次协作区二模考试。（摸拟考试）试卷以各区的一摸与二摸试卷为主，加强试卷的评讲。留意：1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。2、多练试验探究题。化学工作安排 篇2一、指导思想根据“政府负总责、监管部门各司其职、经营单位严格自律、社会各界齐抓共管”原则，坚持以科学发展观为指导。健全农业化学投入品市场监管机制，严格农业化学投入品市场准入登记备案制度，严厉打击制售禁用农业化学投入品德为，健全县、镇、村三级农业化学投入品直供连锁配送体系，逐步形成横向联合、纵向协作、运行高效的农业化学投入品管理新格局，从源头上构建农产品质量平安防护网络，全面提升全县农

3、产品质量。二、工作目标通过加强农业化学投入品市场监管，实现“一个满足”“两个平安”“四个确保”的目标。“一个满足”，即农夫群众满足；“两个平安”即农业生产平安和农业化学投入品质量平安；“四个确保”，一是杜绝在种植业产品生产过程中运用国家明令禁止运用的高毒农药，杜绝在果菜茶产区运用国家明令禁止运用的高度高残留农药，杜绝在出口农产品示范区运用进口国限用农药，确保不发生因农药残留引发的重大农产品质量平安事故。二是确保农业化学投入品产品质量稳步提高，农业化学投入品生产、经营企业100%纳入监管、监控范围，假冒伪劣农业化学投入品重大案件查处率达到100%；三是确保出口农产品符合国际标准和进口国质量平安标

4、准;四是确保不发生因农业化学投入品运用事故，全力维护农夫群众合法权益，保持农村社会稳定。三、工作措施（一）建立农产品质量平安责任制和责任追究制，明确责任，层层落实。对各项工作任务实行目标管理，形成有效的管理、评价、激励和监督机制，确保农产品质量平安工作落到实处。（二）强化宣扬培训。实行举办培训班、粉刷固定宣扬标语、印独创白纸等多种形式，加大对农药管理条例等法律法规的宣扬力度，并对制售假劣农业化学投入品、运用国家明令禁止和限制运用农业化学投入品的行为进行公开曝光，同时各有关部门要建立举报投诉制度，向社会公开举报电话，切实营造有利于农业化学投入品市场健康有序发展的良好社会氛围。（三）严格市场准入。

5、凡在我县经营的农业化学投入品产品应到县农安办审核登记备案，签订质量承诺书，并对全部审核批准进入市场的农药产品粘贴审核标识后，方可进入市场销售。建立审核农业化学投入品样品展示大厅，对已备案的农业化学投入品予以存档。对审核不合格的农业化学投入品产品，不予备案，不准进入我县农资市场。凡未经备案在我县销售的农业化学投入品，将依法予以严厉查处。(四）加强配送体系建设。根据“严打开路，封闭运行，规范运用”和“相对集中、便利群众”的原则，对农业化学投入品生产、配送、销售、运用全过程实行全封闭、无缝式管理，依托邮政物流、供销社农资经营网络建立可控的农业化学投入品专供体系，实行连锁经营，统一管理。根据分层次设立

6、区域内农业化学投入品配送中心、配送站及专营店的原则，县级设立农业化学投入品配送中心，镇建立配送站，优质农产品基地、村设立专供店，形成县、镇、村三级封闭式专供体系。建立农业化学投入品监管大厅，对每一宗进入我县的农业化学投入品产品进行实时监控。（五）加大市场监管。坚持“狠抓源头、打防结合、标本兼治、重点突破、长效监管”原则，根据属地管理的要求，强化镇街基层管理责任。加大对各类农业化学投入品案件的查处力度，做到“有报必接、接案必查、查必究竟”。要在抓好企业违规生产查处的同时，重点抓好对镇、村农业化学投入品经营点，特殊是游动商贩和物流站点的.查处。农业、公安、工商、质监等部门要强化联合执法，加大案件查

7、处力度，完善农业行政执法与刑事司法的连接机制，切实强化对农业化学投入品市场的监管。要建立不良农业化学投入品经营业户的黑名单，并对列入黑名单的经营业户实行重点监管。四、组织领导为加强对农业化学投入品市场管理工作的组织和领导，县政府成立由分管领导任组长，各有关部门主要负责同志为成员的农业化学投入品市场管理工作领导小组，统筹协调推动农药监管、运用工作。各镇街、有关部门和经济开发区要把农药管理工作列入重要工作内容，层层分解落实监管责任，努力构建监管有力、运行有序、服务优质的农业化学投入品市场管理新秩序，为加快全县优质农产品基地品牌建设，提高农产品质量和市场竞争力发挥主动的作用。化学工作安排 篇3一、工

8、作要点：1、学习教务处学期工作安排，协作学校和教务处的各项活动。组织老师学习教务处工作安排，主动协作学校有关活动，协作教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。2、仔细探讨教学指导看法、考试说明，把握高考动向。备课组老师要接着探讨新课程化学学科教学指导看法和近两年的浙江省一般高考考试说明，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行探讨，把握高考命题趋势。3、加强校际沟通合作，主动参与各项教研活动。本学期准备接着组织组内老师去兄弟学校沟通取经，主动参与市、区组织的各项活动，领悟和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优点和特长，提高组内老师的教学技能。4、抓好常规教学工作，加强集体备

9、课，提高课堂效率。充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员一起仔细备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。老师间还要常常相互听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资源共享。5、落实常规管理，细心选择练习，实施作业分层。在日常教学工作中，统一支配作业和小片断练习。在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际状况，力求能调动学生的学习主动性。对作业细心设计，做到重量适当，难度适中，有针对性。所布置的作业做到有做必改、有错必纠。作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生留意错例收集。通过基础过关与纠错训练相结合，重视对学生学情的分析、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性

10、。6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。教学中留意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归纳学问体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思索、领悟、反思、订正。培育学生良好的解题习惯，力求解题思路清楚，计算结果精确，解题格式规范，书写工整清楚。避开高考时不应当的失分。二、工作支配：1、2月17日3月15日按原安排完成第一轮复习：重点：夯实基础，构建学问结构指导思想：扎实全面系统敏捷根据原定安排，目前正在进行有机化学模块的复习，大约在2月25号左右进行试验化学模块复习。本轮复习中我们进一步加强小片断练习，做到老师自己先做大量试题，并针对高考试卷的结构，有目的、有安

11、排地精选习题组合成小片断练习，从时间、难度、容量上下功夫，要求学生定时完成，老师当天批改，并规范讲评，刚好查漏补缺。2、3月15日4月20日其次轮复习（第一阶段）：重点：培育实力，提高综合素养指导思想：巩固完善综合提高本阶段一是有针对性地对主观题的四道大题进行专题突破。二是针对IB模块抽出一个多星期的时间进行复习巩固。三是针对4月16日左右的二模考试做一些强化练习。二轮复习中，我们首先要立足考纲和教材，加强针对性训练、小片断定时训练。其次要效率为先，强化高效课堂和高效练习，要把效率意识落实在每一节课，以解决学生实际问题为主要着眼点。这一阶段要强化课堂教学的高效性与反馈练习的刚好性，强化问题意识

12、和效率意识。要集体协作，发挥备课组的力气，加强课堂高效性和小片断训练、定时检测的设计。安排由三位老师分模块负责对每一堂课设计小片断练习，要求在选题时做到自己先做；要考虑时间、难度、容量并要求学生限时完成；注意学生的思维实力、创新实力和表达实力的训练；此外还要做到有做必收，当天批改，有错必纠。二轮复习中我们还要指导学生应试的一些技巧：首先审题要细致，细致读题，在题干上对关键词做记号，对于选择题，四个选项都要仔细分析，细致比较，最终再确定选项；其次要加强变式训练，加强选择题、试验设计题、有机题、开放性试题的训练，让学生融会贯穿，熟能生巧；第三要训练学生接受题给新信息的实力、试验设计实力、分析推理及

13、表达实力的训练；另外在复习过程中必需穿插综合训练，可选择各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练。此外还要回来教材、全面查漏、规范表达、严格要求以提高应试实力。3、4月20日5月中下旬完成其次轮复习的其次阶段。本阶段拟将学问整合为（1）原子结构、分子结构、晶体类型（2）元素周期律、周期表（3）化学反应与能量（热化学方程式）（4）反应速率与化学平衡（5）电解质溶液（PH、离子方程式、水解、电解等）（6）氧化还原原理及应用（7）卤素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）碱金属（10）镁铝铁（11）同分异构（12）烃及其衍生物（13）糖类、油酯、蛋白质（14）物质的量及计算（15）化学式、结构式、方程

14、式计算（16）化学试验常用仪器及操作（17）物质的检验、分别、推断（18）试验方案的设计与评价等18个部分。小片断练习的设计分工仍和第一阶段相同。4、5月中下旬6月初本阶段为模拟阶段重点：综合训练，提高实战实力指导思想：纠错调整模拟强化最终3周左右的时间应从复习过程中的综合、热点和模拟题中走出来，重新回来教材，温习“错题”，力争彻底走出“反复做、反复错”的怪圈，充分挖掘典型习题学问点、实力点、方法点，适当做少量典型名校的模拟题，以巩固学问、总结方法、积累阅历，提高学生获得信息、提出问题、推断推理、分析综合、敏捷运用的实力。这一阶段的重点应当放在让学生驾驭分析解决问题的方法和技巧上：留意培训学生

15、快速阅读、快速提取信息、快速决策推断的实力；留意培育学生解决综合题的实力；留意培育学生的综合试验实力。从学问、实力、心理上全面做好高考打算，争取取得最佳成果。化学工作安排 篇4一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）和全日制义务教化化学课程标准（试验稿），更新教化观念，深化课堂教学改革，全面推动素养教化。教学要面对全体学生，使初三学生的化学学科成果达到初中毕业的水平和要求，并在智力、实力和思想品德等全面素养上得到培育和提高，为绝大多数初中毕业生顺当升入高一级学校接着学习打下良好的基础。二、教学要求1。仔细分析学生学习状况，探讨学法，教学中应注意联系实

16、际，重视化学与生活、生产和社会的联系，注意提高学生学习化学的爱好，加强对学生学习方法的指导，强调不断提高学生动手和解决实际问题的实力，不断拓宽学生视察的视野，提高课堂教学的科学性和实效性。2。提高教学效率，留意三维教学目标的理解和落实，不断增加教学的针对性和有效性，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以刚好巩固和逐步系统化，注意课堂落实。3。加强试验教法探讨，重视试验教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放试验室，增加学生动手机会，培育学生实践实力。4。主动探

17、究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，细心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高学生举一反三的解决实际问题的实力。坚持既要抓紧抓好复习，不断增加练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。5。充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，激励青年老师树立进取精神和创新意识，依靠集体力气，努力提升全区初三化学教学的整体水平。6。要仔细地完成新授课的教学任务，不要焦急在学生对基础学问和基本技能尚未驾驭的状况下进行初三化学总复习。三、教学进度支配建议本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。毕业考试时间（一模）：20xx年5月11日至13日二模考试时间：20xx年6月8日至10日四、其他活动1。本学期组织区探讨课34次。2。学习、研讨20xx年考试说明12次。