小班上学期体育教案《圈圈乐》汇总.docx

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1、小班上学期体育教案圈圈乐1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。活动打算：1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子2、欢快的背景音乐活动过程：一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今日,杨老师要和小挚友一起来学习新本事,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。（1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小挚友一起来做嬉戏.现在小挚友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿相互学习。（2）引导幼儿合作玩圈。师:刚才是小挚友自己在玩

2、圈,现在找一个好挚友玩一玩,想想跟好挚友可以怎么玩?（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告知我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找挚友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得？师:呼啦圈找到好挚友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么嬉戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习（4）创设情境组织幼儿玩嬉戏。师:今日,老师和小挚友们玩了跳、钻，小挚友们学到了许多本事，老师知道我们小挚友都特别聪慧、能干。现在，老师要和小挚友们玩一个闯关的嬉戏。介绍嬉戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小挚友，另一位小挚友才能动身，以最快一组为胜。（5）放松环节恭喜小挚友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。