五年级下册科学教案 -1.7 马铃薯在液体中的沉浮|教科版 (1).docx
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1、马铃薯在液体中的沉浮【背景和目标】学生对沉浮的关注,一般落在物体本身,很少会关注到液体的性质,液体对沉浮的影响对学生来说是个意外的发现。在日常生活中,学生也很少有这样的经验。影响物体沉浮的因素不仅仅有物体本身的重量和体积(密度),而且还有液体的密度。本课将展开对另一个变量的研究,向学生展示一个新的探索项目。联系本单元的第1课,继续研究影响物体沉浮的因素。本课主要研究不同浓度的液体,对马铃薯沉浮的影响。调制一杯能使马铃薯浮起来的液体,可以使学生看到只有在液体中溶解足够多的物质时,马铃薯才能浮起来,渗透了改变液体密度会影响物体沉浮的概念。【科学概念】1、液体的性质可以改变物体的沉浮。2、一定浓度的
2、液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。【过程与方法】1、经历一个典型的 观察-发现-推测-验证 的科学探究活动过程。2、通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。3、学会给液滴加热的技能。情感态度价值观1、懂得确定一种物质的性质,需要有很多的证据。【教学准备】每组一个马铃薯、蜡烛、试管夹、小铁片、食盐、一只烧杯、一根筷子,石棉网。【教学过程】一、导入新课教师:老师手里的这是什么?学生:土豆、马铃薯老师:这是一个马铃薯,原名阳芋,英文名称potato 首载于清代植物学专著植物名实图考,关于马铃薯你还知道关于它的那些知识?老师这里有一个问题,把马铃薯放在水里,它是沉还是浮呢?学生:沉、浮二、
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