小班社会公开课教案及教学反思《礼貌小天使》汇编.docx

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1、小班社会公开课教案及教学反思礼貌小天使1.学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起)，并在适当的场合运用。2.初步培育文明礼貌行为和意识。教学打算1.小兔和小狗玩具。2.幼儿用书。教学过程1.老师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。(1)老师：今日来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(2)老师激励幼儿主动回答。2.让幼儿依据故事的情景学说礼貌用语。(1)老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好挚友，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它望见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢?幼儿回答。老师小结：小挚友都说到了一个请字，现

2、在让我们一起来学一学小兔说的话吧。幼儿集体仿照。(2)老师接着讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢?幼儿回答。老师小结：当别人帮助了你的时候，应当说感谢，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。幼儿集体仿照。(3)老师接着讲故事。本.文来源：屈.老.师教案网;：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗望见外面天气很好，便对小兔说：我们一起出去玩吧!小兔兴奋地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它呜呜地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又

3、会怎么回答呢?幼儿思索后回答。老师小结：不当心损害到别人的时候要说对不起，宽恕别人的时候就说没关系。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!幼儿集体仿照。3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。(1)老师：小挚友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?(2)幼儿回答。老师小结：书上的小挚友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。当到别人帮助的时候要说感谢，不当心损害别人的时候要说对不起，宽恕别人的时候就说没关系。4.拓展幼儿阅历，引导幼儿思索生活中还有那些礼貌用语。(1)老师：现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)(2)老师领读，让幼儿跟着念。教学反思1，活动中有的小挚友不能做到睡觉状，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响嬉戏效果。有时有点急，就要指责孩子。其实这是不应当的。要耐性引导孩子。2 ，孩子们在嬉戏过程中，被老师拍到头时，不能够刚好反应。须要老师不断提示。3，孩子们在起先进行嬉戏时还没有养成嬉戏规则。有的小挚友大声说话，小花猫在交换位置的时候走路也发出响声。但是进行一段时间后，我有意把歌颂得很轻，再加上一些肢体语言，渐渐的小挚友都进入了情境。起先安宁静静睡觉，轻轻地走路。4，孩子们在进行嬉戏过后的当天中午，我发觉中途上厕所的小挚友走路都有了一个相同的姿态：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。