小班语言公开课教案及教学反思《啊呜》汇总.docx

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1、小班语言公开课教案及教学反思啊呜1. 视察图片中发生的事务，能大胆想象和表述。2. 按声音提示，进行手口一样的点数。活动打算：PPT、蛋糕、橡皮泥活动过程：一 导入故事，引起爱好：师：今日我们一起来听一个好玩的故事，故事的名字叫啊呜。啊呜会是什么呢?(老虎)那我们一起来听听故事里的啊呜是什么?师：在森林里生活着四位好挚友，他们是谁?(小兔、小猴、小猫和小熊)师：咦，小挚友你能告知我小兔子是什么样子的吗?(长耳朵，白白的)那那只长长的尾巴的是谁呢?(小猴)小兔子旁边出除了小猴还有谁?(小熊)小熊又是什么样的呢?(黑乎乎的)那小熊旁边的还有谁呀?(小花猫)我们一起来跟他们打打招呼吧!二 理解故事，

2、大胆联想：1.讲解并描述故事起先：师：有一天， 这四位好挚友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来啊呜，啊呜会是什么呢?。2.大胆联想揣测：小兔跑去看了看，胆怯地逃回来说：啊呜是圆圆的，什么东西会是圆圆的呢?师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧!于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，胆怯的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是圆圆的。师：小挚友，你见过的什么东西是圆圆的呀?出自:屈;老.师(苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等)今日王老师也带来了圆圆的东西哦!你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。小猴跑去看了看，胆怯地逃回来说：啊呜是白白的，什么东西会是白白的呢?师

3、：小兔子都去看过了，它说啊呜是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说啊呜会是什么样的呢?我们接着听故事吧!师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，胆怯的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。师：咦，小挚友你见过什么东西是白白的呢?(白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等)今日王老师也带了白白的东西哦!我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。小猫跑去看了看，胆怯地逃回来说：啊呜是红红的，什么东西会是红红的呢?师：小挚友你还记得小兔子说啊呜是什么吗?(圆圆的)刚刚小猴说啊呜是白白的。接下来谁又回去看啊呜了?那我们接下来一起接着听故事吧

4、!师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起志气走到小房子前往门缝里看了看，胆怯的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。师：咦，小挚友你见过什么东西是红红的呢?(苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等)今日郭老师也带了红红的东西哦!我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。3.观赏故事结尾：英勇的小熊确定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀!师：咦，四位好挚友里只有谁没去看过啦?(小熊)嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，蹦的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久

5、，小熊都没有出来，她的好挚友就在想小熊会不会被那个啊呜吃掉了。师：小挚友你还记得那个啊呜吗?小兔子说啊呜是圆圆的，小猴说啊呜是白白的，小猫说啊呜是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢?(你们过生日的时候要吃的)师：哦，原来啊呜是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗?不行怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧?原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好挚友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦!三 依据提示，操作体验：1.播放啊呜声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。师：小挚友你们想吃蛋糕吗?今日王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声啊呜，你就要啊呜吃一口蛋糕，当你听到两声啊呜、啊呜，你

6、就要吃两口蛋糕。2.幼儿人手1份蛋糕，依据声音提示，吃相应次数蛋糕。集中操作：吃蛋糕激励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结：听到几次声音，就吃几口，要不多也不少哦!3. 今日老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。活动反思：小班幼儿语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激，我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境所以我充分运用直观性的课件，引领孩子视察、探讨，同时将教学活动生活化，童话故事和孩子的生活阅历相结合，静态的内容变成了动态的情境，孩子们喜爱看，喜爱说，情愿说，为理解故事内容起到了事半功倍的作用。从而为突破活动的重点目标乐意视察图片，在幼儿视察图片的基础上理解故事情节。供应了有效的解决策略。同时也激发了孩子们阅读的爱好，培育了初步的阅读实力。