幼儿园大班公开课语言教案《梦姐姐的花篮》汇编.docx

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1、幼儿园大班公开课语言教案梦姐姐的花篮1、 感受散文诗的美丽意境，了解诗歌的也许内容，并学习有感情的朗诵。2、 激励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培育发散性和求异性的思维。3、 学习词语：梦、五彩缤纷、金黄、碧绿火红。会应用适当的词语修饰语句。二、 活动打算1、 学问打算：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。观赏过田野、河塘、秋色等漂亮风景。2、 物质打算：梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦时的彩图片，花篮、各种颜色的花、实物投影、字卡、钢琴曲磁带。三、 活动方法激发法、直观表达法、视察发觉法四、活动过程(一) 出示梦姐姐的图片，知道梦姐姐的形象和作用。1、 提示性的问话：你们做

2、过梦么?什么时候会做梦?想知道是谁让你们做梦的么?2、 看实物投影，视察梦姐姐的形象(出示字卡：五彩缤纷)(二) 观赏散文诗1、 激发幼儿观赏的爱好：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么?让我们一起来听一听。2、 有感情的配乐朗诵诗歌。3、 回忆式的启发提问：梦姐姐都让谁做梦了? 她是怎样让它们做梦的?小黄鸡做了一个什么梦 (出示字卡：金黄色) （教案出自：屈老师教案网）利用实物投影观看小黄鸡做梦彩图同样方法提问小青蛙和红颏鸟。4、 看图片再次观赏散文诗，激励幼儿可以跟着朗诵。(三) 幼儿创编散文1、 引导：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子，今日她带来了五彩缤纷的花，请

3、你们也来做个美美的梦。(可适当提示花的颜色和梦内容的关系)2、 放美丽的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。(注：有各种颜色的花)3、音乐停止后激励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容。五、各领域的渗透1、 认知领域：人为什么会做梦?(科学)2、 社会领域：绘画我的梦3、 健康领域：怎样才能睡个好觉?(培育幼儿良好的睡眠)六、环境中的渗透环境布置：梦姐姐的花篮，在相应颜色的花旁边贴上相关的彩图，便于幼儿复习朗诵。（教案出自：屈老师教案网）并可以让幼儿画出不同内容的自己的梦，贴在相应花的后面，自由创编。七、生活中的渗透可以在午睡后讲一讲做了什么梦，提高口语表达实力。八、家庭教化1、 为幼儿创建良好的睡眠环境 。2、 在和幼儿交谈或听他讲解并描述时，可以适当的教他一些形容词，丰富幼儿的词汇量。