四年级下学期教学计划范文集合七篇.docx

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1、四年级下学期教学计划范文集合七篇四年级下学期教学计划 篇1 一、教材分析： 本册教科书以主题单元的形式编排了热胀冷缩、岩石的科学、土壤与植物、光与我们的生活、我们的家园：地球、研究与实践等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了引领下的内容综合化，将有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。热胀冷缩单元主要让学生知道温度计的秘密，知道气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。岩石的科学单元主要让学生从身边有趣的石头这一熟悉的物体切入岩石的研究，通过观察、实验、比较、分类、收集和整理信息等手段，探究岩石中的奥秘，从而知道岩石的种类，学会如何制作岩石标本，学会

2、从不同的途径搜集资料，了解各种岩石的信息，知道rental们在生产、生活中对岩石资源的利用，懂得保护岩石矿产资源的重要性。土壤与植物单元主要让学生知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成;通过实验认识三类土壤的特点;能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。光与我们的生活单元主要研究生活中的光现象。课与课之间存在密切联系，先是认识光的直线传播，再了解平面镜或放大镜可以改变光的传播，知道光是有颜色的，了解光的色散现象。我们的家园：地球单元主要让学生知道地球的形状、大小，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的，了解人类对地球形状认识的历史，了解地球仪、地图的主要标志和功用，认识生活中常见的重力

3、。研究与实践主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解植树的过程;考察当地岩石种类。 二、教学目标 1)对热胀冷缩进行研究。从观察生活开始，引导学生进入对热胀冷缩现象的观察、描述的一系列活动之中。 2)认识岩石，对岩石的形成、用途进行研究，探究岩石的变化过程。辨别岩石的种类。 3)对土壤与植物的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的方法观察土壤的种类与植物向哪里生长，指导如何保护土壤。 4)对光与我们的生活进行研究，对平面镜曲面镜进行研究探讨，了解彩虹的形成，能用实验的方法模拟彩虹的形成。 5)对我们生活的家园地球进

4、行初步了解，知道地球上有什么，我们在那里和重力问题，如何进行测量重力。 6)重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 7)通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、教学重难点： 对实验的探究活动是本册的教学难点，同时也是重点。 四、教学基本措施： 1、进行自主、合作、探究式教学 我所教学的每个班，我打算本着就近的原则给他们分组，每组4-6人，每组学习最好的那个学生为组长，字写得最好的那个学生为记录员。组长负责小组活动纪律、安全、组

5、织、分配带材料等工作，记录员做好实验记录。在教学中逐渐教会他们怎样组织实验、交流、带材料、作记录，还要注重对学生进行评价，原则上让学生先自评、再在小组内评，再推荐优秀学生在班上评。 探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的所有价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我打算抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，如果探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、游戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做实验就分组做，不能分组做的老师要演示实验，不能演示实验的，要运用多媒体播放，不能播放的，要引导学生进

6、行推理、设计。总之，尽自己最大努力坚决、合理进行探究式教学。 在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、游戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。 教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的小学四年级下学期科学教学计划，可以使教学有序的进行! 四年级下学期教学计划 篇2 一、同学基本情况分析： 本学期我担任四年级的英语课，这个班共有同学18人。他们大多数年龄在10-11岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。在教学中，结合同学的心理和生理特点，抓住同学新奇、爱动的特点，多给同学胜利的机会，创设多种语言交际情景，使他们在经验中感受语言之美，在文

7、化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成果和教育教学质量。 二、教学目的要求： 1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。 2、能正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。 3、能参与运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生 活游戏。 4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简单的英文歌曲。 5、能用所学的交际用语进行交际。 6、养成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本的英语交际战略，全面提高综合素质。 7、乐于了解英语国家儿童的兴

8、趣和喜好，以和外国人的一风俗习惯。 三、重点和难点： 重点： 1、培养同学的学习兴趣和喜好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。 2、培养同学的语感，用正确的语音语调朗读句子。 3、日常用语的学习与运用。 4、单词的读音。 难点： 1、培养同学拼读单词的能力，鼓励他们自主学习。 2、用英语进行简单的交际。 3、单词的读音和认读。 四、教学措施： 尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。 充沛利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发同学的求知欲望，调动他们的学习积极性。 创设真实的情境，使同学在乐趣中学习。本计划由六十铺中小学教育+小学-教-学-设-计-网 在课堂上大胆经常地使用鼓

9、励，可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人，并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给同学。 将竞争机制引入课堂，培养同学地参与意识、合作意识和竞争意识。 开展丰富多彩地课外活动，开拓同学的视野，丰富同学的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲竞赛、扮演竞赛等。 对于同学在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在纠正同学错误时，采用委婉，间接的方式，如：先褒扬，再指出错误或说出正确的，让同学重复。 四年级下学期教学计划 篇3 经过一年半的学习，绝大多数的学生已经掌握了以前所学的英语单词及相关知识，能听懂简单的对话，并能运用所学知识，进行简单的交流。通过一年半的英语学习，学生已经初步养

10、成良好的学习习惯，大部分同学都能很好的完成作业，学习英语的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习习惯较差，学习的积极性不高，在这些学生身上要下更大的功夫。 学期教学目标 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2、能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用； 3、能听、做6个TPR活动； 4、能学会3个小制作； 5、能唱8首歌曲； 6、能听、说、唱7首歌谣； 7、能完成6个自我评价活动； 8、能听懂6个幽默小故事； 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 教学措施 四年级的孩子活泼好动，对英语的

11、学习兴趣还很浓厚。因此我在上课时尽量多的运用“TPR”活动。在上课之前，我对自己强调一定要备好课，把每一个可能出现的环节都备进去，让课堂的效率尽可能达到最佳效果。 1、备好教材，备好学生。让英语在每个学生的嘴里，成为爱不释口的语言。 2、因地制宜，因材施教。把英语教材中的“TPR”活动，结合我们学校的实际，学生的实际，课堂的实际，进行操练活动，让英语课堂绽放它独特的魅力。 3、会话教学课，融会话教学于情景表演中；词汇教学应巧用实物、头饰、卡片，融词汇于会话教学中。 4、在语言训练中培养学生自主学习的能力。 5、做好以趣味性活动组成的阶段复习教学。 6、做好班级中英语小干部的培养，发挥农村孩子早

12、到校的特点，让早自修发挥它特有的功能。 7、做好班级优等生和后进生的结队帮教工作，尽量让每个孩子不掉队。 8、科学布置学生的作业，及时批改学生的作业，认真复批。 四年级下学期教学计划 篇4 学生简况： 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 教学计划安排： 1.学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地

13、图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 2、通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。能基本领会各种物品的属性和类别。知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。 3、使学生知道一些常见的交通运输设施。使学生知道几种交通运输方式的特点。 4、使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。 5、使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。培养学生分析概括小结的

14、主要内容，并能有条理的.表达大意的能力。向学生渗透科学技术是第一生产力的观念。 6、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，能合理安排时间。认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。能够控制和调整自己的情绪和行为与父母进行平等交流和沟通。 教学重难点： 1、能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 2、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 3、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。知道几种交通运输的特点。 4、使学生知道什么是“通信”及

15、一些具体的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。文章 四年级下学期教学计划 篇5 一、教学目标 1、情感与态度目标： （1）引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 （2）指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 （3）尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 2、行为与习惯目标： （1）初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 （2）知

16、道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 3、知识与技能目标： 培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，特别关注水资源的利用问题，确定本学期的环保主题：节水，爱水、节水，创建节水班级，节水校园；了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通

17、发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，结合班级节水这一环保主题，办一期节水小报，有效整合课程资源；了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法 4、过程与方法目标： 以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。 二、学生情况分析 四年

18、级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 三、教材情况分析 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在

19、感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 四、教学措施（具体做法） 1、充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。 3、精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。 五、课外活动或兴趣小组活动 1、暇道德观。并以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。 2、让学生组织课外研究小组，了解环境问题的原

20、因及其危害，树立环保意识（渗透节水教育）和社会责任感。还要比较不同通信的特点，选择适当的通信方式与自己的亲友进行一次实际通信联系。培养他们运用现代通信工具的能力。品德，小学，教学计划 四年级下学期教学计划 篇6 小学思想品德教育，是陶冶学生的情操、净化学生的思想、锤炼学生的品格、磨练学生的意志、提升学生的道德观念，是为学生健康、全面的成长奠定基础一门道德教育课程。 四年级是一个较特殊的年级，是高段的起始点，是学生的新一个适应期。学生在这个年纪段里，身心各方面的变化都是比较大的，从听老师的话到有自己的想法，这个阶段里的孩子，其逆反心理已经初露端倪，其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化，让

21、其思想会产生矛盾、摩擦。这个年纪段里的学生，对其思想教育就显得特别的重要，具有特殊意义。鉴于此点，特制定本学期教学计划如下。 一、班级情况分析 四年级共有学生22名，其中男生8名，女生14名。从学生身心发展方面来说：大部分同学的思想精神面貌，还是显得朝气蓬勃的；小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。学生大部分能够懂得应有的礼貌、礼节，极小部分同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。 二、教学要求及目的 1、能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯。 2、知道家乡的不同风俗习俗，能够尊重不同民族的风俗习惯。 3、了解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。 4、培养

22、学生热爱家乡、保护家乡环境意识。 5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。 6、了解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学会珍惜劳动成果。 7、懂得讲信用，是尊重他人的表现。 8、理解团结合作、与人交流的重要性。 9、要积极参加家乡各种力所能及的公益活动。 10、学会热爱祖国，明白家乡的巨大变化是和祖国的富强分不开的。 三、教学重、难点 教学重点：礼貌待人篇、尊敬师长篇、集体荣誉篇 教学难点：信用篇、公益篇 四、本学期提高质量的措施 1、运用多种教学手段，提高学生学习思品的兴趣，让学生乐学、爱学、会学。 2、把教学内容和学生日常学习生活紧

23、密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。 3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。 4、课内运用主体活动（心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。 5、授课时，尽量学生主动参与教学活动，提升学生的主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实施。 五、周进度计划表 周次 授课内容 课时数 1第一课我的家乡在哪里1 2第二课我的家乡风光好1 3第三课家乡的四季变化1 4第四课家乡物产知多少1 5第五课民居与饮食1 67第六课家乡的方言2 8第七课多彩的民间艺术1 910第八课家乡民俗探秘2 11第九课他们是家乡人的骄傲 12第十课家乡的

24、发展变化1 13第十一课让家乡环境更美好1 14第十二课家乡的明天什么样1 15第十二课祖国的巨大变化1 1617复习2 18期末测试1 四年级下学期教学计划 篇7 一、教材分析： 四年级教材共计16课，可分为四个单元，第一单元是光，主要内容是光的传播，镜子，彩虹，光与生活阐述了光的初步知识与运用，第二单元是生理与健康主要内容是健康饮食、呼吸与健康、保护心脏、人体的司令部，主要阐述器官的功能与生活的良好习惯对身体的影响。第三单元是物体的运动，主要内容有认识物体的运动，物体运动的测量，主要阐述了简单物体运动的有关知识。第四单元常见的力，主要内容是力的现象，重力、大气压力、弹力、浮力、摩擦力的力学

25、知识，主要阐述了力学的简单的知识。 二、教学目标： 1、以培养小学生科学素养为宗旨，紧扣科学课程标准，从发挥学生主体性角度出发，选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对生活中的科学与社会有关问题，并逐步培养出明智决策的技能。 2、积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 3、本册教材以面向全体学生为指导思想，坚持义务教育的公平原则，为每个学

26、生提供公平的学习机会和有效的指导，充分考虑学生在性别、天资、兴趣、生活环境、民族、地区等方面的差异，体现了义务教育的公平性。 4、为学生提供足够的自主探索的机会，让学生通过参与“提出问题、猜想假设、制定计划、观察实验、收集整理、分析归纳、表达交流等过程，在亲历探索活动过程中体验、感悟和内化，感受学习科学的乐趣，增长获取科学知识和进行科学探究的能力，培养尊重事实和善于质疑的科学态度，发展创新思维。 三、教学措施： 本册教学主要采用任务驱动的教学观念进行教学，它将以往传授知识为主的传统教学观念转变为一探究为核心，以提出并解决问题、产生并完成任务为主的多维互动式的教学观念。 1、用任务驱动形成学习目

27、标 2、用任务驱动统整教学内容 3、用任务驱动增强学习动力 4、用任务驱动促进自主学习 四、课程安排： 1光的传播 2镜子 3彩虹 4光与生活 56健康饮食 67呼吸与健康 89保护心脏 1011人体的司令部 1认识物体的运动 1物体运动的测量 14力的现象 15重力、大气压力 16弹力、浮力、摩擦力 下学期教学计划 2012-2013学年度下学期教学工作计划一、指导思想根据国家中长期教育改革发展纲要和学校发展规划，以学生、教师和学校发展为根本，以课程改革为动力，改变教学方法，打造有效课. 下学期教学计划 2016-2017七年级语文下册教学计划本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作

28、，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教. 下学期教学计划 2013年下学期教学工作计划光阴似箭，新的一个学期又开始了，怀着新希望和关心下一代的教育理念为指导思想，领悟贵州教师教育精神，继续开拓创新投身教育事业，深入学习新课程标准及法. 下学期教学计划 2017年下学期教学计划2017年下学期教学计划一信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好. 下学期美术教学计划 2007-2008年下学期美术教学计划李欣徽去年，幼师班学生通过半年的学习，熟练掌握了简笔画，但简笔画的种类不够丰富，所以本学期增加简笔画的新内容，重点放在儿童国画的教学上。本.