2022小班美术教案大苹果.docx
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1、2022小班美术教案大苹果小班美术教案大苹果1活动目标1、接着练习撕点状物,并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴。2、感受几种色调相混合的剧烈视觉效果。活动打算1、面有苹果轮廓的背景图若干。2、红、黄、绿三色调纸,糨糊,苹果。活动过程1、出示苹果,引导幼儿视察并发觉苹果上丰富的颜色,感受自然色调改变之美。老师:苹果上有哪些好看的颜色?为什么会有这么多颜色呢?今日我们来给苹果宝宝穿上美丽的外衣吧!2、出示画有苹果轮廓的背景图,引起幼儿装饰的爱好。3、引导幼儿用三色调纸撕点状物,并示范在轮廓线内进行无缝隙粘贴。老师:先选择不同颜色的纸撕成点状物,然后在苹果的轮廓线内抹上一层薄薄的糨糊,再把撕好的碎纸一片片放
2、在苹果的轮廓线内。要点提示1)要将碎纸片一个紧挨一个地粘贴,使纸片之间无缝隙。2)紧贴轮廓线里圈进行粘贴,以确保苹果的造型。4、幼儿操作,老师指导。提示幼儿细致地粘贴;撕时可依据缝隙的大小有针对性地调整点状物的大小。5、师幼共同布置一棵大树,把苹果粘贴上去进行展示。活动建议活动廷伸可用油泥代替纸片,让幼儿在封塑板上填充,训练手部小肌肉的限制实力。环境创设布置水果超市,引导幼儿视察各种各样的水果,并用自己的撕纸作品丰富嬉戏区。教学反思我是一个大苹果是小班的一个语言活动,主要从孩子能听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子很好的驾驭儿歌的内容。首先,在教学的设计上,我用了一个悬疑式的开头,先出示一个神奇的
3、口袋,让孩子们猜猜里面可能是什么。大胆的发展了孩子的发散思维,使得孩子能自由想象。这样的设计其实也激发了孩子的爱好。但是在课后一想,让孩子胡乱的揣测只会导致孩子们盲目而不知选择的瞎猜。因而,在开头的环节设计上,我觉得可以给孩子一个范围,让孩子们都有目的有选择的去揣测,这样可以削减时间的奢侈,才能符合有效课堂的原则。所以我觉得我的教学设计的开头可能略微改动下。其次,我觉得我的教具的设计是一个亮点,一个苹果两面设计不同的表情,通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了教学活动的序幕,孩子们和大苹果密切接触后,发觉其表情改变了,幼儿在新奇心的趋势下揣测着是什么缘由而导致大苹果生气,和后面的活动连接也就更加
4、自然。胜利的吸引了孩子们的留意,也使得孩子们的对接下来的环节的爱好倍增。再次,我的夸张的动作营造开心的心情氛围。小班幼儿喜爱充溢激情的张动作,这样他们看老师会觉得特殊的可爱,这样的童趣有效地激发了幼儿的学习心情,使之他们更情愿融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果,我采纳了特别夸张的体态,突出一个“大”字,在我的引领下,孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。但是,小班的幼儿恰好是语言表达实力发展的重要时期。我可能没有了解到孩子的这一心理特征,而忽视了孩子们的语言表小班美术教案大苹果2活动目标:1依据儿歌的步骤,学习用水墨画工具绘画苹果。2对水墨画活动感爱好,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
5、3让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。活动打算:1苹果实物图片一张;Ppx课件;2水墨画操作材料人手一份。活动过程:一、视察苹果,了解苹果的外型特征。1出示苹果图片:这是什么?苹果是什么样的?2观赏pxT:苹果长在什么地方?它是怎么长在大树上的呢?老师小结:苹果圆滚滚、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿;它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子,就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。二、播放Ppx,学画苹果。1今日我们要给可爱的苹果画张画,怎么画呢?请毛笔宝宝来帮忙,好吗?2老师Ppx演示画苹果的步骤:圆圆圆圆圆圆,碰碰头拉拉手;穿上红色小褂子;头
6、上扎个黑小辫。3幼儿学画苹果。(1)师毛笔示范画苹果,讲解运笔方法。师:中锋画轮廓线,侧锋穿小褂子,用抹布擦干净以后,头上再扎个小辫子。(2)谁情愿给苹果画画的?个别幼儿示范操作。老师激励幼儿画苹果,尽量画得大一些,多一些。提示幼儿蘸墨时要舔一舔,红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。4.幼儿操作师巡回指导。三、展示作品,讲评作品。1集中展示作品,找一找自己喜爱的苹果。引导幼儿观赏自己和同伴的作品。师:苹果丰收了,这么多的苹果中,你最喜爱哪个苹果?2对画面干净整齐、方法正确的作品予以确定。师:老师夸奖表扬好的作品:这个苹果圆圆的、大大的,红红的3. 结束活动:这么多的红苹果,我们一起来摘一摘吧。
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