三年级上册语文教案-11一块奶酪人教部编版.doc

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1、11.一块奶酪【教学目标】1.正确、流利、有感情地默读课文。3.理解课文中蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运一块诱人的奶酪时的心情，初步了解三种新的描写方法。3.体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学重点】1. 默读课文，了解课文内容，掌握重点词语的意思。2.理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。【教学难点】通过了解故事的情节教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学方法】讲授法引导法讨论法合作互助法【课时安排】1课时【教学过程】一、图片导入新课。同学们，上课之前老师有两个小问题需要你们来给帮一下老师。1） 你们认识你们的图片上是什么动物吗？2）他们在干什

2、么？是的这是一群蚂蚁们在搬东西，那么今天我们要和大家一起学习的一篇童话故事也是关于蚂蚁的，同学们想不想知道小蚂蚁们到底发生了什么故事呢？让我们打开课本37页一起来看看。（板书：一块奶酪）二、默读课文，整体感知。自由默读课文，说说你读了课文后找到的主人公是谁？它们在干什？（蚂蚁队长、小蚂蚁、搬运一块奶酪。）师：那么蚂蚁队长在带领小蚂蚁们搬运食物时还发生了一个小插曲，这是一个怎样的小插曲呢，为了让我们更容易了解这个故事，首先我们根据故事情节一起来划分一下课文，看看课文可以分成几个部分？生分组讨论划分课文。各组派代表回答。三、分段读，讲析课文。师：蚂蚁队长集合队伍制定规则，它制定了一个什么规则？小蚂

3、蚁们是怎样做的？生：讨论作答。师总结。小蚂蚁-不准1. 第一部分不能偷嘴争先恐后（1-3）（制定规则）蚂蚁队-照样不可以（干活）2. 师：正在这时故事发生了转折蚂蚁队长发现了一块大奶酪，这块奶酪有多大？课文中是用哪些词语来描写的？生：找词语。师：这块奶酪还很诱人，是通过哪些动词来描写的？（动作描写）生：在课文中找动词。师：这么诱人的奶酪对大家来说都是个考验，那蚂蚁队长是如何做的呢？（心理描写）生：讨论找出蚂蚁队长矛盾的内心活动和蚂蚁队长是怎样处置的（语言描写）。蚂蚁队长（思想斗争）想吃不敢吃（4-10）奶酪渣小蚂蚁（心有不甘）守着奶酪渣不走3. 师：这时候蚂蚁队长该怎么办？如果是你们的话怎么办？生：讨论。师：总结。第三部分（11-13）履行队长的职责：下决定最小的蚂蚁吃掉奶酪渣（以身作则）劲头更足。小结：这节课我们学习的是一篇蚂蚁们搬食物的故事，通过这个故事告诉了我们一个道理，那就是我们做任何事都要遵守规则，没有规矩不成方圆，团结一心，团结就是力量！