五年级上册科学教案-3.5 电磁铁｜苏教版 (2).docx

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1、电磁铁教学设计教学内容：苏教版科学五年级上册P42P44教学目标：知识与能力：知道什么是电磁铁，学会制作电磁铁。知道电磁铁的磁力大小与什么有关。过程与方法：能够根据所给材料制作一个电磁铁。能够做电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关的实验。能选择适当方式表达对电磁铁磁力大小的研究结果。情感、态度与价值观：能主动对电磁铁现象进行研究，体会探究乐趣。意识到电磁铁给人们生活带来的方便。乐于合作与交流，善于发现和解决生活中的问题。教学重点：探究影响电磁铁磁力大小的因素。教学难点：归纳概括出改变电磁铁磁力大小的因素。教学方法：制作法、探究法、实验法教学用具：铁钉、导线（漆包线）、电池、电池盒、实验活动记录、小铁

2、片若干教学过程：一、导入新课1、利用电磁铁在生活中的应用事例导入新课。2、揭示课题：电磁铁。二、自主探究1、演示实验（1）认识电磁铁的构造。（2）教师演示制作电磁铁的过程。A、导线按照同一方向缠绕在铁钉上;B、把导线的两个端点连接到电池的正负极上。（3）揭示电磁铁的基本性质。电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失2、学生动手绕制电磁铁。(1)出示实验时的注意事项。A、各小组成员检查器材是否齐全;B、各小组成员分好工，有记录员、实验员、汇报员;C、不要接通电池。(2)学生完成电磁铁后，测测能吸多少个大头针？(3)学生填写试验设计。3、作出猜测影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？学生猜测线圈匝数、电池数量、铁钉粗细、导线粗细4、验证猜测各小组成员分工合作，进行试验操作，并填写试验设计;学生对比并分析两次实验结果。5、汇报交流各小组成员派代表上台汇报，引导学生对结果进行分析反思共享成果。三、生活中的电磁铁电动机、电扇、电话、电磁起重机四、巩固练习五、总结评价板书设计：电磁铁电池数量磁力大小与什么有关 铁钉粗细线圈匝数