2022幼儿教师专业发展工作总结.docx

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1、2022幼儿教师专业发展工作总结幼儿老师专业发展工作总结1一、专业素养得到了进一步的提高思想方面：主动参与政治学习，对幼儿教化事业充溢了责任感。遵守幼儿园规章制度。时刻严格要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于奉献。培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。爱孩子是每一个老师最至少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些

2、有缺陷的孩子，那就须要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的“博爱”。自身素养：学习成为了一种习惯，具有主动的精神面貌，热忱恳切，较强的自我调控实力和坚毅意志品质。每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。二、驾驭了一些专业学问。作为幼儿教化的新战士，我树立终身学习的观念，学习专业学问，学习现代教化教学理念，学幼儿园工作规程幼儿园管理条例，领悟幼儿园教化指导纲要精神，还学习了幼儿教化学前教化等教学刊物，把握了现代幼儿教化的开放性，创新性。明确了老师在幼儿活动中的角色是“支持者”合作者“引导者”。用幼儿教化理论指导幼儿教

3、化实践。三、养成探讨的习惯。在日常教化活动中，坚持勤于思索，反复实践，将在园内发生的细小问题进行探讨。如“孩子们为什么随地扔脏东西？”等。和同事们沟通，与同事合作，与家长沟通。常常参与教化活动，思索自己该怎样做更好。树立探讨意识，养成探讨习惯，使自己的工作做得比较好。四、在反思中成长。幼儿园老师专业成长的主要途径是对幼儿教化教学实践进行不断的反思。所以本学年每天都对自己的工作进行反思，找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点。每个月都完成一篇叙事反思，通过反思能帮助进一步理清实践中的问题。五、教化理念得到了进一步刷新。老师专业化发展随着纲要的深化实施而不断推动。课堂上都以幼儿为主体，师幼互动

4、。坚持每天按安排完成教学活动，作到心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱惜、关切、帮助孩子，做孩子的大挚友。敬重、理解、信任孩子。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和须要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心挚友一样吐露心声。六、教化工作也得到了升华。将全新的教化理念转化到教化实践行为中，教学过程以嬉戏为主要手段，体现幼儿的主体地位，注意情感沟通。人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，

5、只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我特别注意自身的修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行仔细的学习，探讨以便提高自己的业务水平，在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。幼儿老师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程，幼儿教化事业是绚丽的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作去促进老师专业化发展，彰显职

6、业魄力，展示生命的灵动与飞扬。幼儿老师专业发展工作总结2一、组织开展集体学习活动1、上半年重点组织学习了于丹论语心得庄子心得以及好的关系赛过很多教化，每周集中学习时间，老师自由选择所学篇目，朗读和谈点学习实践体会。幼儿园共开展了十多次的学习和沟通，老师的思想相识得到了提高。2、下半年重点组织学习陶行知现代教化文选、魏书生人生工作阅历以及其他教化行业杰出人才的先进事迹、优秀阅历。撰写学习实践体会，中心每位老师每周一篇学习实践体会，约15周共计学习实践体会400多篇。二、围绕新教化试验课题有安排地开展学习倾听活动我园申报的新教化试验课题为倾听窗外声音乡镇幼儿老师专业发展实践探讨，围绕课题方案，我园

7、有安排地开展各种倾听活动。（一）阅读有字之书1、学历进修。目前老师大专学历达75。5%，本科学历达3。8%。本学年参与大专学历进修的老师有2人，本科学历远程教化进修的有13人。我们争取三年内中心幼儿园老师大专学历达90%以上，本科学历20%以上。2、专业阅读。阅读幼儿教化专著、幼教杂志、幼教各类教材等。幼儿园为每个办公室订了一套幼儿教化和学前教化杂志。园内图书室每年添置教化书刊，并有比较齐全的幼教杂志刊物。要求每位老师每天至少支配一小时的读书时间。3、休闲阅读。我们要求老师还要阅读阅读其他各方面学问书籍，丰富多学科、多领域学问。4、幼儿园组织青年老师读书沙龙活动两月一次，开展阅读沟通。并刚好要

8、求上交阅读体会每人一篇。5、中心幼儿园组织老师集体学习沟通活动每周一次，每次一小时。（二）阅读无字之书1、组织老师“倾听活动”每月一次。20xx年2月，组织青年老师走进“梁种玉工作室”；3月，组织全体老师去绍兴柯岩参观学习；4月，组织骨干老师去杭州北山机关幼儿园听课，老师代表参与嘉兴“南湖之春”教学展示活动；5月，组织中心班主任及家长委员会去上海东方绿舟开展亲子活动；6月，邀请嘉兴市教化探讨院朱书记来园作课题探讨指导；8月，邀请镇文化站杰出女文人，全国论文竞赛一等奖获得者、农家女杂志封面人物褚亚芳女士来园作报告；9月中秋节前后，分别组织青年团员与镇工商所、新秀箱包厂团支部联谊、联欢活动；10月

9、起先，组织中心老师每周3分钟教化随笔沟通；11月份，组织文艺骨干老师参与“平湖市广播电台走进姚浜村村级文艺汇演活动”；邀请平湖市名师来园为全体老师上音乐教学示范课并作相关讲座；组织老师、家长倾听教化局邹科长作的家庭教化讲座。2、开展拜师结对学习活动。本学年，我园派9名老师分四个领域、5个学科与试验幼儿园骨干老师进行结对拜学活动，每对师徒制订结对“学”“教”安排，定期进行相互听课沟通，切实保证学习提高的质量。3、激励老师同伴互助互学，取人之长，补己之短。多进行学科沟通，多开展日常保教小专题沟通研讨活动，发挥团队精神，提升整体水平。中心各教研组除了保证每周一次的教研组活动外，同课时的老师又常常进行

10、教学探讨活动，开展相互听课。4、我们常常要求老师向社会贤达学习，做有涵养的公民。向各行各业优秀人才学习，树立正确的人生观、价值观，正确相识教化事业，努力提高事业华蜜指数。向贤惠的家庭妇女学习，当好母亲、儿女、妻子、媳妇等家庭角色。阅读社会，倾听各界人士的胜利阅历、生活感悟。向新教化博客之星学习，不断发展自己，超越自己。阅读网络信息，倾听现代发展的时代脚步声。金苗老师（即“若研”）成为了众多市内老师熟识的博客之星，我园老师的仔细学习和工作看法得到了领导和同行的确定。（三）阅读倾听的延长与拓展1、各班老师努力营造班级阅读氛围，带领幼儿参与阅读活动。2、向家长宣扬阅读的重要性，为幼儿创设良好的阅读氛

11、围，帮助幼儿参加阅读。3、幼儿园通过家长学校、家长会议向家长宣扬阅读的重要性，要求家长带领幼儿多阅读。4、各年级教研组依据课程支配及本地教化资源状况，尽力组织幼儿走出幼儿园开展倾听活动，或者布置家长有意识带领幼儿外出倾听活动，拓宽视野，增长学问，聪慧头脑。5、老师主动撰写读书体会、实践随笔、生活感悟等。申报新教化博客的老师每周至少上传1篇。35周岁以下老师每月撰写两篇上交1篇，其他老师每月撰写1篇上交。幼儿园每学期编印老师优秀教化随笔汇合的新埭镇幼教阅历花絮一本，每年度编印老师优秀论文集一册。（四）开展乡土化、生活化教化课题探讨20xx年度结题的金美林老师的课题小班幼儿责任心培育的策略探讨，张

12、勤华老师的课题幼儿园大班预设课程和生成课程的融合探讨，陈宝珠老师的课题利用农村环境优势培育小班幼儿的美术创作实力，金苗老师的课题培育中班幼儿口语表达实力的策略探讨均获平湖市第八届教化科研优秀课题成果三等奖。在几年乡土化、生活化幼儿教化探讨的基础上，又迈出了可喜的一步。20xx年度，我园又申报市级或者园级立项课题中涉及到生活化、乡土化的探讨课题有音乐活动中乡土资源应用的实践探讨、老师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略探讨、利用农村环境优势培育大班幼儿美术创作实力之探讨、利用废旧物品资源 提中学班幼儿实践操作实力之探讨、中班幼儿自主管理区角材料策略探讨等等。三、取得的成果1、老师团队精神得到进一步

13、提升，老师的敬业精神得到进一步巩固，进一步树立起了我园老师良好的精神风貌。本年度我园老师组队代表平湖市教化工会参与嘉兴市教职工跳长绳竞赛，获得了团体第三名的好成果。2、老师的专业水平得到了提升，幼儿园获得了良好的成果。本年度，一名老师获得了平湖市老师即兴演讲赛幼儿园组三等奖，一名老师获得廉政故事创作一等奖，并参与了演讲活动，效果很好。一名老师获得了平湖市“双高“奖，一名老师获平湖市“教坛中间”及“平湖市名师”，园长被举荐评审确定为嘉兴市其次批“名校长培育人选”。老师的一件民间教玩具获浙江省评比一等奖，又获国家级参赛提名奖，一篇论文获浙江省三等奖，两篇论文、一个案例获嘉兴市三等奖，三篇论文、四个

14、课题探讨成果获平湖市三等奖。四、下阶段工作重点1、进一步组织学习陶行知现代教化文选，尤其是与幼儿教化相关的教化理论，并组织开展探讨、撰写学习实践体会。进一步开展“倾听”活动，提高老师的综合素养，主动参加陶研会各项学习实践探讨活动。2、努力在幼儿园环境创设方面营造温馨和谐的家庭氛围，提高老师主动工作的主动性。3、学习陶行知教化理论，努力营造乡土化、生活化、嬉戏化的教化环境，开拓幼儿学习实践基地，进一步解放幼儿的双手和大脑，开展有益的生活教化实践，凸显本园的管理特色和教化特色。4、进一步实行有效措施，推动老师读书活动的开展，激励老师主动参加博客活动，有效培育园内名师若干名，引领幼儿园的教化教学及各

15、项工作。5、幼儿园“农园”“果园”条件成熟的话，20xx年秋天实行“丰收节”活动。幼儿老师专业发展工作总结3真快！为期三个多月的浙江省幼儿老师专业发展远程培训渐渐落下了帷幕。回首昨天，从春意盎然的暖春，我们一路走来，在这激情澎湃的初夏我们满载收获。作为一名进校老师，有幸并被聘为20xx年浙江省幼儿保教四班远程培训的辅导老师，与大家共同度过了一段美妙的学习时间。快乐、激励、感动如同一股股暖流，无时无刻不围绕、包涵着我，让我充溢、让我奋进。备感荣幸欣喜之余，也深感自己担负的责任，所以定要尽职尽责，努力进取。正是在这种信念的感召下，我和我们保教四班的全体学员，在继教网和项目组的关切支持下，在相关各级

16、领导的努力下，克服重重困难，刻苦努力，主动研修，超越自我，取得了优秀的成果，顺当达到了预期培训目标，圆满地完成了培训任务，现将本班学员参训状况及自己的点滴工作总结如下:一、参训基本状况1.培训数据统计“生也有涯，而知也无涯”，“学无止境”。我们幼儿保教四班的全体学员，以此为基点，在培训期间，以网络研修为平台，主动学习、仔细沟通，收效甚佳。我班共有学员145人，实际参训人员145人，全班登陆率100%，学习率100%，入群率100%，合格率100%。学员作业仔细，保教作业共提交145篇，班级举荐30，作业全部提交并符合作业要求。教学教学设计与反思提交142篇，班级举荐32；教学故事301篇，评论

17、95，班级举荐81，超额完成任务；学习日志635，评论218，班级举荐167，超额完成任务；，每一位学员皆满学时。学员成果优秀，其中100分（满分）：25人；90分以上：104人；80分以上：11人；70分以上：2人；60分以上：2人。学员学习主动，全班学时223565分钟。学时1000分钟以上128人，20xx分钟以上14人，3000分钟以上9人，4000分钟以上4人。其中马颖婵老师学时高达5430分钟，陈丽娜老师学时4469分钟，方珊珊老师学时4095分钟，金娟老师学时达到了3695分钟，全体学员学时成果均为满分30分。学习热忱高涨，论坛研讨发帖1175，回帖5020。其中金娟老师回帖17

18、0，俞青老师回帖107，曹俊美老师103。全班在线研讨参加人数118人，参加率81%，回帖573条，占整个在线论坛回帖数66%。学员如此，作为辅导老师，我时刻以身作则，严格督促自己，整个培训期间，尽职尽责。做了点滴工作：（1）主动上岗，仔细学习。培训初期，了解了与培训项目有关的各种相关材料，熟识操作平台，培训过程中学习了培训课程，以便做到在评判学员提交的作品时心中有数。（2）加强管理，创建班级QQ群。方法：于3月8日建立20xx浙江幼教四班QQ群，自费升级QQ群，提示督促学员加入并登录学习。前三周以班级公告、班级简报及逐一发信息、电话的形式通知本班学员入群并登陆。第四周学员全部登陆学习，第五周

19、全部入群。期间，给学员信息355（有时分两条发送）条，电话18次。（3）督促学员刚好交费。方法：下载筛选打印整理学员缴费表格，电话短信QQ留言，论坛发帖，班级公告公布学员未交费名单，刚好整理更新数据，随时提示督促学员交费。胜利劝告了两位老老师顺当交费学习（事实证明，吴子珍和王晓莹这两位老师在工作繁忙、身体不佳的状况下，通过自身努力，取得了很好的成果。）截至4月21日，全班145名学员全部交费。（4）敦促学员仔细学习。学习期间，从学员全部登陆学习的第五周起先到成果合格，用了5周的时间。到了5月6日，也就是第十周，全班学员全部合格。方法：从第六周起先，起先集中精力敦促学习。首先发布班级公告，每周明

20、确学习任务；其次利用QQ群，先向学员讲清晰作业的要求、详细留意事项、基本思路，使其提交的作品力求高质高速。再通过QQ留言，先逐一留言，督促学习，告知学员须要完成的项目，再个别留言，提示落后的不合格的学员。最终，对于那些时间观念差、事务繁杂的学员，短信和电话通知。期间，给不合格的学员信息了8次，电话了8次。给应补交作业的老师，通过群消息发布相关信息数次，整个培训下来，给学员来回信息435条，电话50次。（5）提升热忱，评比班级之星。为了更好地调动学员学习的主动性及为评比优秀学员供应参考依据，从第三周起先，我班就起先了研修之星的评比工作。总共评比出了6期。方法：依据学员的学习进度及学习程度，设置评

21、比项目，做到敏捷机动。每次都让学员有不同的感受、惊喜及收获。通过研修之星的评比，我班学员的主动性被充分调动了起来，学习热忱高涨，比学干帮超的精神甚佳，各项学习任务的完成都居首位。（6）胜利组织了在线研讨活动。5月15日晚的在线研讨活动，胜利而有实效，学员参加度高，研讨主动，发帖为论坛之最，这是我始料未及的。因为这时候学员的各项做的都很好了，成果也都合格，参加不参加，我无法估算。为了圆满地完成，我还是根据继教网老师的要求，细心做了支配。方法：依据平台发布的通知及我班的实际状况，在要求和内容上我做了添加，回帖时注明班级和有关研讨之星的评比，目的就是激起学员的热忱。成效真的是出乎意料。不到6点我班的学员就都纷纷上线，陈惠丽老师第一个回帖，抢了个沙发，还与专家做了沟通。两个小时下来，我和学员没有一点空闲，学员主动回帖沟通，我仔细回答学员的各种问题，并和学员一起参加了研讨。虽然当晚我肠胃炎发作，肚子疼得厉害，但还是咬牙坚持了下来。在此，我要感谢继教网蒲老师，是她的仔细负责感染了我；还要感谢我的学员，是她们的努力热忱激励了我！