六年级《古诗词背诵》课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《六年级《古诗词背诵》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级《古诗词背诵》课件.ppt(52页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、背景:相传曹植的哥哥魏文背景:相传曹植的哥哥魏文帝(曹丕),要他在七步之帝(曹丕),要他在七步之内作成一首诗,不然就要杀内作成一首诗,不然就要杀他的头,曹植愤然写了这首他的头,曹植愤然写了这首诗。豆和豆秸是同一个根上诗。豆和豆秸是同一个根上长出来的,好比同胞兄弟。长出来的,好比同胞兄弟。豆秸燃烧起来把锅内的豆煮豆秸燃烧起来把锅内的豆煮得哭泣不已。比喻兄长逼弟得哭泣不已。比喻兄长逼弟弟,十分贴切感人。弟,十分贴切感人。 江畔独步寻花江畔独步寻花黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊,黄四娘家园子里开满了美丽的花朵,黄四娘家园子里开满了美丽的花朵,千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。花儿把花枝都压低了花儿把花枝
2、都压低了。留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞,欢快的蝴蝶时时起舞,欢快的蝴蝶时时起舞,自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。自在的黄莺恰恰啼叫。自在的黄莺恰恰啼叫。注释注释1注释注释2注释注释3注释注释4全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法,通过全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了春暖选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象,抒发了诗人欣喜之花开、花香鸟语的美好景象,抒发了诗人欣喜之情。情。 石石 灰灰 吟吟 于于 谦谦 千千 锤锤 万万 凿凿 出出 深深 山,山, 烈烈 火火 焚焚 烧烧 若若 等等 闲。闲。 粉粉 身身 碎碎 骨骨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗词背诵 六年级 古诗词 背诵 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内