五年级上册数学教案-小数乘法第7课时 北京版.doc

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1、 第七课时 教学目标：通过复习整数的四则混合计算的计算顺序，熟练掌握四则计算的方法，解决问题中变换数字，使学生自主地将运算方法运用到小数中，体会运算法则、运算顺序的一致性。教学重点：在计算中体会小数的两三步计算步骤和方法与整数的相同，并知道在解决问题上的思路也是相同的。教学难点：能体会出小数的解决策略与整数之间的相同性。为解答实际问题做好准备。教学过程：一、口算：2.4+0.6 8-4.33 2.40.5 1.20.6 2.10.6 来源:Z#xx#k.Com来源:学_科_网5.22 0.28+0.39 2.20.7 2.40.6 3.7+6.3二、利用整数的计算，引出小数的计算。1、出示问题

2、：妈妈骑车每小时可行10千米从家到单位用半小时，爸爸每小时比妈妈快3千米，从家到单位也是用半小时。从家到爸爸的单位有多远？2、学生列式计算。从中复习整数的四则混合计算的方法。来源:Zxxk.Com（1）修改条件：爸爸每小时比妈妈快3.5千米。你会计算么？由此你想到了什么？（2）说一说，再尝试计算：12页试一试来源:学。科。网Z。X。X。K（3）教师重点介绍中括号的写法和用法。（4）通过以上的计算你知道了什么？（小数混合计算方法）三、练一练： 计算：2.4-2.40.12+3.651+(4.1-2.5)0.012.63.71-(2.4+0.31) 四、作业：P14 T2 3板书： 小数乘法整数混合计算方法：先算括号内，再算括号外，先乘除，后加减。来源:学,科,网小数混合计算： 先算括号内，再算括号外，先乘除，后加减。 中括号