2022年 苏教版 语文 第五册 教学计划.docx

《2022年 苏教版 语文 第五册 教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年 苏教版 语文 第五册 教学计划.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 苏教版 语文 第五册 教学计划 2020年苏教版语文第五册教学安排一 、班级基本状况分析：本班共有50人，男生26人，女生24人。本班学生都能较娴熟地驾驭汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能相识自然段，相识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿态基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。本班中有10个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着肯定的困难，有待这一学期进一步加强教化。二、全册教

2、材简析：本册教材是以语文学问和实力训练为序编排的。教材把义务教化小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册课本共8个单元，每单元3至4篇课文，1个习作训练和1个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和实力训练上有适当的扩展。三、本册教学总的目的要求：1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习一般话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音

3、字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐。起先学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。5、会正确、流畅地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。相识冒号。了解按时间依次、事情发展依次、方位依次连

4、句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加酷爱祖国、酷爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、敬重老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展改变的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教化。四、教学措施：1、教学时，重视学习方法的指导，培育学生的学习实力。2、精确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。3、留意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。、4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。5、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。6、仔细备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页