中班健康详案教案及教学反思《这样乘车最安全》精选.docx

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1、中班健康详案教案及教学反思这样乘车最安全幼儿平安乘车的问题关乎幼儿生命平安的一个大问题，是幼儿家长特别关注的。在平安乘车方面，我发觉有很多孩子不会正确的平安乘车，(自行车、公交车、小轿车)，经常导致一些平安事故的发生，因为幼儿年龄小，幼儿对一些平安乘车学问比较缺乏，为了加强幼儿自我爱护实力及自己照看自己的实力的培育，让孩子养成正确的平安乘车的良好习惯，变孩子的教化需求转化为教化目标，特殊设计了此次教化活动。活动目标：一、学习平安乘车的学问。二、驾驭一些必要的自我爱护的方法。活动打算：动画课件(自行车(电动车)、公共汽车、私家车)场景图片活动过程：一、谈话：小挚友们是怎样来幼儿园的? (自行车、

2、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小挚友们说说你怎样来乘自行车?应当留意些什么?你应当怎样做?(一)播放乘自行车的课件，引导幼儿学习平安乘坐自行车的学问，学会自我爱护。老师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，平安第一要牢记。(手扶扶手、脚踩踏板、身爱护近父母，不后仰，不探头)(二)播放乘私家车的课件。引导幼儿学习平安乘坐汽车的学问，学会自我爱护。提问：(1)、这样做对吗?哪不对?应当怎样做?提问：请小挚友说一下怎样乘自行车最平安，播放平安正确乘车的图片。老师总结

3、：(小汽车嘟嘟嘟，平安乘车要知道，上车系好平安带，坐在座上宁静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个平安的小宝宝)。(三)播放乘公交车的课件。教案来.自:屈;老师教.案网，引导幼儿学习平安乘公交的学问，学会自我爱护。老师：有一小挚友叫平平，他要去姥姥家?都发生什么事了?老师：请小挚友说一下怎样乘公交车最平安，播放平安正确乘公交车的图片。老师总结：(公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体爱护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。)三、归纳总结，情景表演式，进一步提升阅历。刚才你们都很棒，今日边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车

4、、上车、坐公交车、下车的时候我们小挚友肯定要留意平安哦!好!来跟着老师去公园.。(边表演，老师说平安儿歌)延长活动把学到的平安乘车的好方法做成平安宣扬画放在幼儿园的宣扬橱窗里好不好。活动反思：这样乘车最平安的活动关注幼儿的感受与体验。老师实行多种手段和方法，创设情境，激发幼儿干脆体验为主，启发和激励幼儿在活动中的表达、探讨与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习平安乘车的学问，养成健康平安乘车的良好习惯。通过这次教化活动，孩子们在每天乘车中学会了平安乘车，大大降低了平安事故的发生。我想这次教化活动仅仅是一个起先，培育幼儿平安乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教化目标来完成，为孩子一生的健康、平安打下坚实的基础。