材料作文的审题立意应考策略.ppt

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1、 中岗乡九年制学校 王显精材料作文的审题立意应考策略2一、考点解析：写作写作写作是运用语言文写作是运用语言文字进行表达和交流字进行表达和交流的重要方式的重要方式写作是认识世界、写作是认识世界、认识自我、创造性认识自我、创造性表述的过程表述的过程写作写作是一个人语文素养的综合体现。3二、课程标准对作文写作6 6点要求 写作时考虑不同的目的和对象。写作时考虑不同的目的和对象。 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验。和真切体验。 根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后根据表达的中心，选择恰当的表达

2、方式。合理安排内容的先后 和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富 表达的内容。表达的内容。 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚； 写简单的议论文，努力做到有理有据。写简单的议论文，努力做到有理有据。 能从文章中提取主要信息；能根据文章的内在联系和自己的合能从文章中提取主要信息；能根据文章的内在联系和自己的合 理想像变换文章的文体或表达方式等。理想像变换文章的文体或表达方式等。 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，多角度地观察生活，发现生

3、活的丰富多彩，捕捉事物的特征， 力求有创意的表达。力求有创意的表达。4三、材料作文命题形式主要特点三、材料作文命题形式主要特点3、自主确定角度立、自主确定角度立意、选择文体、拟标题意、选择文体、拟标题 2、选一个侧面、一个角度、选一个侧面、一个角度1、给材料不给话题、给材料不给话题（文字、漫画）（文字、漫画）考察学生发现能力、判断能力、选择能力考察学生发现能力、判断能力、选择能力5五、材料作文审题立意原则、方法五、材料作文审题立意原则、方法n 方法一：抓关键句法n 方法二：因果分析法n 方法三： 整体把握法n 方法四： 多个角度法n 原则一：全面的观点n 原则二：联系的观点n 原则三：发展的观

4、点6方法一：抓关键句法有的材料为突出主题，有时会在材料中有的材料为突出主题，有时会在材料中设置设置关键句（开头句、结尾句、关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）反复出现的句子），抓住这些关键，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。正确立意。7【材料】2012年眉山市中考作文： 一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗？”那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢？”“斧子为什么伤不到天空呢？”禅师问。那人不知怎么回答。 禅师继续说：“斧子扔得再

5、高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。”那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。这是这是根据请教者与禅师的对话的材料作文根据请教者与禅师的对话的材料作文。首先要根据首先要根据“把握材料主旨把握材料主旨”切入切入, ,材料中禅师说的材料中禅师说的“天空般宽阔的心胸天空般宽阔的心胸”就是主旨所在就是主旨所在, ,即即“心胸宽阔心胸宽阔”“”“宽容宽容”，这就是这个材料的，这就是这个材料的关键句。可以拟标题如：拥有一颗宽容的心、我用淡然祭奠关键句。可以拟标题如：拥有一颗宽容的心、我

6、用淡然祭奠一切流言蜚语、宽容一切流言蜚语、宽容并根据主旨选材写作。并根据主旨选材写作。8方法二：因果分析法 事物都是相互联系的。很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。材料作文就是要由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因来立意。9【材料】2014年眉山市中考作文： 普希金的假如生活欺骗了你给了我们很多启示，请你以这首诗为材料，结合生活实际，选择恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。生活欺骗了

7、你，造成的原因很多：成绩下降了、遇到不顺心生活欺骗了你，造成的原因很多：成绩下降了、遇到不顺心的事了、同学关系不好了、家长不理解了等等，每个人生活的事了、同学关系不好了、家长不理解了等等，每个人生活中都会遇到各种挫折，只要我们勇敢面对，就可以战胜一切。中都会遇到各种挫折，只要我们勇敢面对，就可以战胜一切。因此，我们可以拟标题，如：阳光总在风雨后、享受生因此，我们可以拟标题，如：阳光总在风雨后、享受生活活并根据此主旨选材料。并根据此主旨选材料。10方法三：整体把握法【材料】动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必

8、须藏底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己的独特见解，何况不是吗？”11构思提示：从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出“怎样看待事物”、“要看到别人的长处”。教授“言与行”、“理论联系实际”。青蛙“勇敢质疑”、“勇于挑战权威”。其他小动物“每个人都有自己的优势”、“不要小看别人”。12方法四： 多个角度法【材料】有个鲁国人擅长织麻鞋，他的妻子擅长

9、织白娟。他们想到越过去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白娟是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”13构思提示：顺向审题立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向考虑我们无论做什么事，都不能脱离实际。这样不会出现偏题、走题的现象。反向审题立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑因为与国人赤脚披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁国人未必穷的结论。这就要求鲁国人敢于大胆尝试、敢于冒险、敢于改革。延伸审题立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行欠当的推理、引申亏本生意做不得、无用武之地怎能富。14六、材料作文审题立意“三忌”忌就事论事，局限于材料。忌抛开材料，天马行空。忌对原材料随意改动。15 谢谢大家！