初一教学工作计划（五篇范文）.docx

《初一教学工作计划（五篇范文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一教学工作计划（五篇范文）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一教学工作计划（五篇范文） 第一篇：初一教学工作安排 精选初一教学工作安排3篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，马上行动起来写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的初一教学工作安排4篇，欢迎大家共享。 初一教学工作安排 篇1 教学目标： 1、知道违法行为的类别、性质及相应的法律责任;了解一般违法行为和犯罪的区分与联系。 2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的坚决不做。 3、增加法律意识，遵循法律而生活，做一个遵纪遵守法律的小公民。 教学重点： 遵循法律而生活，不违法犯罪。 教学难点： 1、一般违法行为与犯罪行为的区分和联系。 教

2、学过程： 一、导入新课 材料一：贺江又高兴奋兴地背着书包走进了七年级(3)班的教室。本学期开学的时候，爸爸要他辍学去打工赚钱。老师知道后到他家向他爸爸宣扬义务教化法。爸爸相识到自己行为的违法性，又送他来校读书了。 材料二：当从“消协”的工作人员手中接过赔偿金，七年级学生赵小芳别提有多兴奋!前几天在一家超市购物时，她被超市里掉下来的一块牌匾砸中而受伤。由于跟商场交涉不成，于是她找到当地“消协”。依据消费者权益爱护法，“消协”为她主持了公道。 材料三：14岁的汪亮和表哥一起在街上漫步。“迷你”歌舞厅的音乐声吸引了他们的留意力。表哥对汪亮说：“去看看吧。”汪亮说：“未成年人是不能进营业性歌舞厅的，我

3、不去。” 仔细阅读上述材料，然后回答下列问题： 1、材料一中的贺江为什么又能回到教室读书?通过这个事例，你有什么感想呢? 2、材料二中的赵小芳为什么很兴奋? 3、材料三中的汪亮的做法对吗?为什么?假如是你，你会怎么做呢?(在学生探讨发表自己看法的基础上，老师进一步启发学生对三则材料的总体相识。得出结论，并引入课题。) 二、学习新课 (一)遵循法律而生活 细致阅读教材P7475的内容，并仔细思索下列问题。 1、为什么我们应遵循法律而生活?P7475。 2、我们应当怎样遵循法律而生活? 3、为什么健康成长不能违犯法律? 4、小结 法律规定了我们健康生活的须要，遵循法律就是保障自己的健康成长。遵循法

4、律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。 (二)健康成长不能违犯法律 1、为什么健康成长不能违犯法律?P75 2、什么是违法行为?违法行为包括哪些?P75 3、小结 遵遵守法律律是我们健康成长的必定要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于人、于社会都是不利的。 在我们的生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 初一教学工作安排 篇2 .本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他

5、们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐

6、，而不是无尽的担忧和恐惊。 .所教班级学生基本状况分析： 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性

7、和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的.同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生

8、健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8.在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习

9、方式，提高教学效果。 课程支配及教学进度： 第一周-第三周：unit 1-unit 2 阶段性检测 第四周第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测 第六周第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测 第八周-第九周： unit 1-unit 6 期中复习阶段 初一教学工作安排 篇3 为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教化教学质量,现将本学期的教学工作安排如下: 一、指导思想： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神； 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展

10、为基础； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 6、以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。 二、所教班级学生基本

11、状况分析： 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 三

12、、主要教学工作： 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；仔细上好每一节课。 2、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有安排、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育学生自主互助学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信念；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责

13、检查，老师以单元过关检测为主）。加强检查刚好评估。 3、接着做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习（尤其向有阅历的老师学习）。 4、加大教学探讨力度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思。 5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。 6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好

14、。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。 8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的主动性，争取更大的进步！ 其次篇：初二级美术教学工作安排 初二级美术教学工作安排 一，指导思想及基本状况分析 1，指导思想 以义务教化美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不

15、断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 2，基本状况分析 八年级学生学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问技能结构。八年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不主动的现象，甚至对美术爱好减退。因此必需因地制宜。二，教学目的、任务 1、提高学生的美术素养，培育学生的美术爱好，陶冶高尚的审美情操。 2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培育学生的视察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作实力。 3、了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，

16、发展美术实践实力，渗透人文。 三，教学措施 1.仔细学习美术新课标、仔细备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。 2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 3.坚持学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教化即使进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。 第三篇：教学检查工作安排(期初) *系

17、期初教学检查工作安排 依据教学管理工作部关于开展*学年第*学期期初教学工作检查的通知要求，*系定于*日起进行本学期期初教学检查。详细安排支配如下： 一、成立*系期初教学检查领导小组 组 长：* 副组长：* 成 员：* 二、*日上午召开*系*学年第*学期期初教学检查工作领导小组预备会，探讨此次期初教学检查方案，明确责任和检查重点，制定本安排。 三、*日下午召开全系老师动员大会，支配部署此次期初教学检查工作。 四、*日起以教研室为单位检查老师的教学打算工作，组织老师进行自查和互查，重点检查第 一、二周的教案打算状况，依据检查结果填写“教案、课件检查表”，于*日将“教案、课件检查表”以电子版报系部，

18、同时报送签字后的纸质文档。 五、*日由系部对老师的上课状况、学生的学习状况进行检 - 1 *系 2012.2.7 第四篇：初一下学期教学工作安排 七年级20102011年下学期教学工作安排 初一一级部 一、指导思想： 本学期教学，要使学生扎实透彻学好基础学问与基本技能，进一步培育自学实力、运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，初步培育学生的数学应用意识、创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、教学目标： 本学期的数学教学要从学生的实际问题动身，主动引导学生“视察”、“思索”、“探究”、“探讨”、“归纳”数学问题，要激励学生去探究、发觉数学的奥妙，用

19、学到的本事去解决不同层次的数学问题。教学中既要留意学问的覆盖面，关注意点、热点和难点，又要突出数学学问在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记学问要点、考试内容，驾驭应试技巧和数学思想方法，提高综合素养，培育创新意识和探究实力。 三、教学内容及教材分析： 本学期新授课程主要有相交线与平行线、整式的运算、三角形、生活中的数据、概率及变量之间的关系，生活中的轴对称。现行教材、课程标准要求学生从身边的实际问题动身，乘坐“视察”、“思索”、“探究”、“探讨”、“归纳”之舟，去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决问题。老师在敏捷选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的学问明晰化

20、、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培育学习爱好和习惯品质。 四、学习状况分析： 依据上学期期末考试成果来看有以下几点 1、与本校班级比较，差距大，尤其是平均分相差接近7分，虽然高于一些班级，但还是说明肯定问题的。 2、平行班发展极不平衡，平均分高与低相差十多分，说明我们的教学环节抓得不坚固，反馈不够刚好，个别辅导还欠功夫。 3、对于整体学生的平常课堂表现和期中期末考试的状况来看，尖子生不突出、低分的学生又较多，整体感觉学生学习欠缺思索和训练，自觉性不高，表面看参加主动，但投入度不够，对基本概念的把握不够透彻。 依据上述状况本学期的工作重点将扭转学生的学习看法，指导学生数学学习方法

21、，强化学生的透彻意识，激发学生学习数学的热忱，培优补差，同时强调对 数学学问的敏捷运用，进一步通过学生的自主管理，推动数学教学中学生素养的培育。 五、详细教学措施： 1、创建性地整合运用教材。在教学中必需以生为本，适合学生发展的选择就是最好的，重基础、深挖掘、透理解。 2、在课前课中尽量充分调动学生的主动主动性，发挥学生的主体作用及科代表的组织作用。 3、设计好导学案尽量以激趣的形式引入课题，集中学生的留意力，在课前以“自主预习”为主，在课中以“展示沟通”为主。 4、进一步扭转部分学生的厌学心情。利用课余时间对他们进行座谈辅导，在平常的课堂中多赐予追问和表现机会，给后进生树立信念。对优生要严格

22、要求，端正他们的学习看法，抑制他们产生傲慢心情。 5、用好课堂小组评价，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉不掉队，发挥帮扶的力气。 6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学、作业，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层要求。 7、在课堂教学中进一步让学生形成良好的习惯：上课专注，沟通投入，发言主动，作业规范。同时，给时间让学生独立思索、互动沟通探讨。 8、关切科代表的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立和谐的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 9、在课堂教学中坚持按部就班原则，正确组织课堂教学。做好学问的连接及章

23、元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺，力争步步为营，稳扎稳打。 六、课时支配： 教学内容课时（约） 第 1 章：整式的运算19课时 第2章：平行线与相交线8课时 第3章：可能性4课时 第4章：数据的表示6课时 第5章：三角形15课时 第6章：变量之间的关系6课时 第7章：生活中的轴对称5课时 第五篇：初一下数学教学工作安排 初一数学教学工作安排 本期我工作是七年级1班数学教学工作。新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作安排如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作

24、。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素养教化： 我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练

25、的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。 三、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项

26、规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、本期数学的实力要求 1、基本技能：能够根据肯定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简洁的推理。 2、逻辑思维实力：会视察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会精确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。 3、运算实力：不仅会依据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。 4、分析问题和解决问题的实力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数

27、学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。 五、教学常规： 我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后接着学习数学打下良好的基础。培育一批数学尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。