2022小班美术教案集锦六篇.docx

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1、2022小班美术教案集锦六篇小班美术教案 篇1活动目标：1、引导幼儿主动探究自制糖果的方法。2、训练幼儿手部肌肉的协调性。活动打算：自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。活动过程：1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不快乐，我问为什么？他说他想有很多的挚友，我说让我想想，明天请小挚友一起来帮帮你的忙，好吗？小挚友你们情愿不情愿，（情愿）。2、请小挚友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝须要些什么东西（材料）。4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告知大家，请幼儿上来示范，老师协

2、作示范。5、幼儿操作实践，学习自制糖果的方法，老师视察指导，帮助幼儿把做好的糖果上墙。6、活动结束。糖果宝宝兴奋地说，感谢小挚友，帮我送来了那么多的挚友。小挚友说，不用谢，不用谢你兴奋我们也很兴奋。小班美术教案 篇2目标：1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。2.驾驭用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。重点：驾驭用牙刷敲打作画的方法。难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。打算：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。过程：一起先出示杨梅图片，激发幼儿爱好T：小挚友看，这是什么呀

3、？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）二基本1.引导幼儿揣测牙刷的画法。T：美丽吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好挚友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)2.老师示范。T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美丽。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。3.幼儿示范。T：你们会不会拉？那请一个小挚友上来试试看，我们一起看她会不会。（请一位幼儿进行示范，其他小挚友一起检查她画

4、的对不对）4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）T：你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上起先画画吧！（老师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）三结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同观赏。T：谁来说说你最喜爱哪副画？为什么？老师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？小班美术教案 篇3活动目标：1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。3.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5、活动打算：1.PPT树林图片2.颜料（红、黄、蓝、绿），调羹3.每人一双干净的鞋子活动过程：一、观赏树林美景师：天气慢慢变凉了，看看大自然的树林发生了哪些改变？（幼儿看PPT）师：你看到了什么？树是什么颜色的？你喜爱什么样的树林？（幼儿讲解并描述）小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些改变，枫树渐渐的变红了，有的树变黄了，还有的树一年四季都是绿绿的，这些景色真美。小挚友，你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里？（是的）二、出示颜料并进行泼色的尝试师：刚才你看到了什么颜色？（依据幼儿讲解并描述分别出示颜色）师：老师还带来了一个帮手（出示调羹），看老师是怎样做的（师示范泼）师：谁想来试

6、一试？（请几个幼儿上来试一试）讲解要求：像我们刚才那样用的这种方法就是泼画，请你找一个你喜爱的地方站好，老师为你打算了许多颜色宝宝，请选你喜爱的颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。留意泼的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的踪迹。（幼儿操作）三、郊游踩踪迹师：哇，我们一起来观赏下这么多颜色宝宝在一起，就像一片漂亮的树林，让我们听着好听的音乐一起去树林里走一走。自己的树林里走一走，人家的树林里也走一走。四、观赏作品师：我们一起来观赏一下我们在树林里留下的漂亮的踪迹吧！教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作

7、的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班美术教案 篇4活动目标：1.培育幼儿的想象力2.培育幼儿的动手实力活动打算：1.ppt幻灯片2.水彩笔，油画棒，彩色画纸3.气球活动过程：一、导入活动1、请幼儿拍手跟音乐进教室，带领幼儿来到一片草地上（出示幻灯片）2、请小挚友们视察幻灯片上都有什么？引导幼儿说出图片上都有气球。二、教学活动1、出示幻灯片气球飞跑了，引起幼儿更大的爱好师：“小挚友们你们看，气球哪里去了呢？”幼：“气球没有了，气球飞跑了”师：“哦，那让我们一起去看看好吗？”出示幻灯片幼：“在天上了“2、以气球王国为主体，引出各种图形的气球。师：“小挚友们，我带你们去气球王国好吗？老师出示幻灯

8、片，请幼儿视察各种各样形态的气球。3、请幼儿回答问题，并提问：“你们还见过什么样的气球呢？”4、以气球是什么样的，激发孩子的爱好，引出气球。师：“老师这有一个气球，你们来摸一摸，好吗？”请幼儿摸气球并说出气球的形态。老师引导幼儿说有气球的身子5、教幼儿画气球出示幻灯片，先画出一个圆形，再画出气球的嘴巴，再画气球线。请幼儿自己进行作画，幼儿操作时刚好提示幼儿留意用笔的方法，并指导，让幼儿充分发挥自已的想象力。三、结束活动小挚友们你们画的气球真美丽，让我们一起去把我们美丽的气球送给你自己的好挚友吧。小班美术教案 篇5目标：1相识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。2通过纸浆画操作来激发幼儿对纸

9、浆艺术的爱好。3、体验作品形成的胜利喜悦感。打算：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思索这是什么做成的？二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。提问：1、纸浆是怎么做成的？2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。三、观赏纸浆艺术作品。1、带着问题观赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的？2、细致视察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。四、示范纸浆画漂亮的彩蛋：1、引导幼儿视察分析彩蛋的图案色调。2、老师示范彩蛋的制作

10、（可请个别幼儿上来试试）五、幼儿动手做纸浆画，老师个别指导。六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受胜利的喜悦。小班美术教案 篇6教学目标：1、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。2、乐于参加美术活动，体验美术活动的欢乐教学打算：1、PPT美丽的袜子。2、袜子形态的画纸。重点难点：学会用涂色的方式装饰袜子。教学方法：讲解示范法、练习法、多媒体协助教学。教学过程：一、创设情境，谈话引出活动。1、课件：美丽的袜子2、引导幼儿视察各种袜子图片。师：看看这些袜子，都是什么样子的?你最喜爱哪双袜子?为什么?二、老师示范。1、出示课件中幼儿画的袜子，引导幼儿视察。2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。三、幼儿操作，装饰袜子。1、引导幼儿大胆想象，为袜子画上各种不同的图案。师：小挚友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?2、在画好图案的袜子上涂色。画好图案以后就选自己喜爱的颜色涂上去，把袜子涂的满满的。四、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏、评价同伴作品。师：小挚友们装饰的袜子真美丽!大家一起来看看谁的袜子画的最好看。