中班语言优质教案《碰碰车》最新.docx

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中班语言优质教案碰碰车活动目标：1、理解内容，让幼儿在嬉戏中开心地、自觉地学习儿歌。2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培育幼儿自觉遵守嬉戏规则。3、理解、学习词：好脾气。活动打算：嬉戏票每人一张，票上写有1-6数字号码；羊角球6-7只。活动过程：一、猜谜引出课题，引起幼儿学习爱好猜谜语：请幼儿回答这是什么车？什么车子真好玩，你碰我，我碰你，软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危急？2、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？3、用儿歌来总结幼儿的回答。三、通过简洁嬉戏让幼儿学习朗诵儿歌。1、老师边与幼儿嬉戏边示范朗诵儿歌。2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参与嬉戏并奖嬉戏票一张。在自觉的嬉戏中，幼儿学会朗诵儿歌。3、讲明简洁的嬉戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。四、运用好玩的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分嬉戏1、出示打算好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿嬉戏欲望，并巩固对儿歌内容的驾驭。2、老师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。3、幼儿充分嬉戏。4、小结激励后让幼儿边念儿歌边出活动室。附：儿歌碰碰车碰碰车碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你，对不起，没关系，大家笑嘻嘻。