中班语言优质课教案及教学反思《月亮的味道》精编.docx
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1、中班语言优质课教案及教学反思月亮的味道1、理解故事内容,感受故事的趣味性。2、依据故事供应的线索大胆的想象,并学说句子 *,你到我的背上,说不定我们够得到呢!活动打算:PPT、音乐舒伯特的小夜曲、每人各一本图书月亮的味道(运用多媒体,能更好地帮助孩子理清故事的线索以及规律;通过操作,加深幼儿对故事的理解。)活动重点:感受故事的好玩发展,尝试想象并讲解并描述故事小动物们的活动与对话。活动过程:一、以问题导入,激发幼儿猜想和阅读的爱好。1、今日老师给小挚友们带来了一些好吃的,你们能说出它们的味道吗?(通过孩子的生活阅历迁移到绘本的阅读线索,激发幼儿说的欲望,从而让幼儿带着一丝悬念、一丝怀疑进入绘本
2、的阅读。)2、出示封面和封底,通过月亮形态上的改变让幼儿猜想故事的内容。有这么一群可爱、充溢了新奇的小动物,它们也想尝尝味道,你们知道它们想吃什么?想尝尝什么的味道吗?(对于绘本类图书而言,封面和封底很重要,因为它承载着重要的信息,隐藏绘本内容的重要线索,引发幼儿想象并尝试表达,所以阅读从封面起先。)二、幼儿自主阅读,大胆想象与表述。月亮会是什么味道呢?你们想知道吗?它在高高的天上,这群小动物能吃到吗?这个隐私就藏在老师今日带来的这个绘本里,让我们一起来看看吧。(指南在对幼儿阅读图书的教化建议中提出保证幼儿自主阅读激励幼儿自主阅读。屈,老师.教案,网出,处!在阅读时幼儿主动主动参加,并用自己的
3、阅历说明图书中的信息,用自己的速度阅读。在阅读前提出问题,让幼儿带着寻求答案的心理须要,有意识地阅读图书,赐予幼儿一个猜想的空间,能够调动幼儿的多种感官共同参加,诱发幼儿阅读的爱好。)三、结合课件,引导幼儿理解故事内容,从中体验故事的好玩及小动物们合作共享的欢乐。(一)、播放课件第一页,引导幼儿视察。1、黑暗中是什么在偷看着月亮?有几双眼睛?能说说有几只小动物吗?2、为什么小动物都向上看?它们会想些什么?3、老师小结:它们盯着月亮,都有一个共同的心愿:月亮是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了颈项,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。小动物们都很焦急,请你们帮帮它们,怎
4、样才能够到月亮?(老师通过多样性,开放式的提问引导幼儿有目的的细致视察,激发幼儿说的爱好,创建幼儿说的空间,有效完成目标)(二)播放课件2页,引导幼儿细致视察画面。1、谁第一个想去摘月亮?它是怎样去的?表演小海龟爬山的样子。2、是呀小海龟的方法真不错。可是它摸到月亮了吗?(三)播放课件3页,引导幼儿细致视察画面。1、爬到山顶,月亮近了。可是,小海龟还是够不着。小海龟怎么办呢?(幼儿发挥想象表述)月亮的表情怎么样?2、幼儿依据动物局部特征猜出小海龟请来谁。引导幼儿学说句型大象,你到我的背上,说不定我们够得到呢。(老师讲解并描述绘本片段,一方面是帮助孩子理解故事的内容,另一方面也是了解动物与月亮的
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