2022年班长的辞职报告模板汇编五篇.docx
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1、2022年班长的辞职报告模板汇编五篇班长的辞职报告模板汇编五篇随着个人的素养不断提高,报告的用途越来越大,不同种类的报告具有不同的用途。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是我收集整理的班长的辞职报告5篇,希望能够帮助到大家。班长的辞职报告 篇1敬重的宋导:很缺憾在这个时间向领导提出辞职。我自大一担当班长一职务至今,正是在这里我完成了一个中专生到高校生的转变,工作上多有疏漏,但是我必需说明,不是因为我的工作走进了死胡同所以才提出辞职,不是我无能,要留下一个烂摊子留给后来人整理,而是我想有更多的自由时间接触社会熬炼自我,更多的时间接近同学走进同学当中,只是这是我很早的确定,已经考虑了很久,不是我不
2、能为同学为学校领导做出多少的牺牲,而是我有我的追求,路是自己走出来的,我想去好好的走自己的路,而这里的工作着实让我受到了很多的束缚,也很愧疚辞职报告很早就已经写完,拖了很久才正式提出。心情的不稳定因素有,现在的状况您可以特别放心,我是特别理性和坦白的面对您,面对自己的将来的。我因为自己现在基本都在外面做兼职时间上支配不过来。我还报了一个东方锐志的培训机构学习专业的知为识!争强自己的专业学问,我慎重向领导提出辞职,望赐予批准。 其实,我始终都很享受这份工作,也非常感谢宋导的信任、栽培及包涵,也感谢各位同事赐予的友善、帮助和关切。我对这一年多的照看表示真心的感谢!当然,我也自认为自己在这两年的工作
3、中做出了自己的最大努力。但因为某些个人的理由,我最终选择了辞职,并希望能够尽早正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作,我会尽力协作做好交接工作,保证班级管理工作的正常运作, 对领导,对同学尽好最终的责任。 在递交这份辞呈时,我的心情非常沉重。现在班级的管理和发展须要大家全力以赴,由于我状态不佳,和一些个人缘由的影响,无法为班级为学校做出相应的贡献,自已心里也不能承受现在这样坐在位置上却无所作为,因此恳求允许离开。尽管我已经不再是班长了,可大家还是挚友,您还是我的老师,所以常常通个电话或写封电子邮件、上网聊闲聊,应当是一件特别开心的事情。想您也不会拒绝。 当前班级正处于快速发展的阶段
4、,同学都是斗志昂扬,壮志满怀,而我在这时候却因个人缘由无法为领导分忧,实在是深感歉意。但是我所做的工作与我来这里时候预期想象的完全不一样。我想你至今也不知道我擅长的是什么,我喜爱什么工作、厌恶什么工作;我比较喜爱自由的工作,没有束缚,喜爱有施展自己实力的空间,这样的职位不适合我。 我与班级有些人的.生活习惯、追求目标和思索问题的方式难以沟通,我不想再这样接着下去,因此我在班级管理上无用武之地。做了许多没有意义和受累不讨好的工作,也没学着什么东西,奢侈了不少时间,却没有完成工作的满意感和成就感。变更生活方式是我获得新学问结识心挚友的手段,但是因为年轻,常见的转变也使我变得心浮气躁。我的准则是:既
5、然老板不给自己发展机会,自己也不会给老板机会辞职走人,原来现在就是一个双向选择、互炒鱿鱼的时代,少了谁班级、学校都照样运转。至此,希望领导批准!班长的辞职报告 篇2敬重卢老师:您好。当我提笔给您写这封信的时候,我的心情无疑是不欢乐的,因为我将不得不告辞我始终珍爱的工作班长。请你别惊异,也不要生气,这的确是我经过深思熟虑后的确定,一个理智的确定,一个无奈的确定。辞职的缘由是许久以来困扰我的一个问题:我没有威信,没有足以震慑全班同学的威信,我的实力已经不足以担当这份工作,所以我选择离开。在您不在班级的时候,假如您回来,您会望见这样一幕:我站在讲台前,努力地拍桌子,反复强调:“同学们,宁静,不要再讲
6、了!”一遍又一遍,老生常谈,同学们厌倦了这样的方式,无聊又反复的说教,当我面带尴尬却又无奈地面对一个在我一个班长面前公然吵闹的班级,无地自容,那是一种发自内心的苦涩与酸楚。我很想对讲台下那些肆无忌惮的同学说:“你能懂我作为一个管不住班级的班长那种心情吗?那种种自责却又无奈的心情吗?你恒久不懂!”我是一个事事较真的人,当我每做不好一事,我会深深地怀疑自己的实力,怀疑我哪里出了问题。同时我又是一个擅长给自己制造阴影,又不擅长走出阴影的人,我在这份工作中频繁地走进贬低自我实力的阴影,如此往复,也经常给自己和身边的人带来不必要的麻烦。每当我想放弃时,都会看到您,作为一个班主任信任期盼的目光,我是您的助
7、手,是一个在您劳碌时能搭把手的人,您的激励和鞭策经常使我打消放弃的念头,接着管好班级,接着努力地做着我已不能胜任的工作。最近的三件事深深地触动了我。第一件:那一份我安排拟定的班委会名单让我陷入了两难的境地:一些情愿当班干部的同学成果并不优异,各方面行为习惯也很不好,让我很不放心把班级交给他们;而那些成果优异各方面实力也很强的同学却不情愿当班干部,因为立刻就要中考了,他们都胆怯影响自己的成果。我征求了许多人的看法,有的竟然说:“不要选我哦,千万不要选我哦!”我很寒心,也很冲突。我该怎么办?我再度陷入了怀疑自己实力的阴影。其次件:在您进班级之前和最终一节课任课老师来之前的这段时间,我站在讲台前拍桌
8、子,示意同学们宁静,也是有肯定效果的。但班级始终无法静下来,吵哄哄,吵哄哄,我着急无奈,茫然地站着,为什么别的班那么宁静,我们班这样吵,为什么别的班班长那么有实力,而我却无用?为什么?就这样我始终在热闹中傻站到您悄然到来,当您来后的瞬间教室里万籁俱寂和从前的吵闹天壤之别,恍惚中我觉得自己很像蒲松龄笔下的小促织,那是一个投井的傻小孩变成的精灵,有一点卡夫卡变形记的味道,这促织弱小,颤巍巍的,它的主子让他与比他强壮十倍的“蟹壳青”较量时,也是抱着“顾念劣物无所用,拼搏一笑”,而可怜的促织也只能“伏地不动,蠢若木鸡”,当时看到这个荒唐的故事时,我还不以为然,现在却发觉自己多像那个弱小的促织。第三件:
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