中班语言公开课教案及教学反思《美丽村》精选.docx

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中班语言公开课教案及教学反思美丽村(应体现三维认知、实力、情感)1.听故事，理解故事内容。2.乐于参加探讨，并敢于表达自己的想法。3.初步了解环境污染的缘由和影响。重点：理解故事难点：了解环境污染的缘由和影响活动过程一、导入部分出示堆满垃圾的街道图片，向幼儿提问：你喜不喜爱这样的地方?为什么?二、基本部分向幼儿讲解并描述漂亮村的故事。与幼儿探讨：(一) 你们知道什么是垃圾吗?(没有用的东西)(二)你能给漂亮村改名字吗?(三) 漂亮村为什么堆满垃圾?(因为村民每天都扔垃圾)(四)村民们扔掉的垃圾真的没用吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;他们做的对吗?(猴子哥哥可以把旧玩具送给别人)(五)你喜爱住在漂亮村吗?为什么?(自由回答)(六)你有什么方法让漂亮村复原漂亮?(不要乱扔垃圾)总结：人们制造了许多垃圾，会破坏环境，所以我们不能乱扔垃圾，要爱护环境。三、结束部分老师总结：在扔掉垃圾前，看看这些垃圾还有什么用途，哪些垃圾是可以再利用的。活动反思通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教化的潜在效应。活动的延长在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣扬员，如何做好这些留给幼儿特别大的创建空间，从而也生成了很多其他环保教化活动，体现了活动的可持续性。另外，自己在今后的引导语言方面还要加强改进。