2022实用的新生工作计划三篇.docx
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1、2022实用的新生工作计划三篇新生工作安排 篇1一、迎新时间XX年8月28日8:0017:30(各院系8:00前到位)二、迎新地点1、校本部(天津市和平区气象台路22号)教学探讨与信息中心楼(西楼)前广场;2、东院校区(天津市和西区广东路1号)操场。三、接站支配时间:8月28日8:00-17:30地点:天津站、天津西站(杨柳青临时客运站)四、迎新部门及职责XX年本科迎新工作由学校主管领导负责,校长办公室组织、协调实施。1、校长办公室:组织全校新生的开学典礼,下发会议通知,安排会场座位,拟定会议议程,起草会议文件(讲话稿)。2、招生办公室:印发新生名单,支配场地及迎新工作人员的饮水、午餐。协调、
2、督促、检查、落实全校各项迎新工作及相关教学支配的询问工作。3、学生处:学生入学后的学生管理、公寓住宿支配、医疗保险、国家助学(绿色通道)审批及相关政策询问接待工作;住宿物资打算,支配、协调新生教化。4、团委:支配(本部、东院)接站车辆周转及接站人员支配。5、各院系:会同相关部门办理新生报到的手续,答复学生专业询问事宜;统计、分析当天新生报到数据,向教务处通报报到状况;支配新生入学教化、军训工作。6、财务处:统筹各项收费工作,办理新生入学交费手续,打印收费单,办理校内一卡通。7、宣扬部:支配迎新期间校内横幅、标语的悬挂、张贴和对外宣扬。8、保卫处:支配两地校内内外平安保卫工作,加强迎新现场和学生
3、宿舍的平安保卫,维持校内交通秩序,支配车辆停放,办理户口迁移手续,新生军训工作。9、后勤管理处:校内环境、卫生及布置迎新现场,迎新期间学生食堂的开饭时间要适当延长并支配值班,以保证新生的用餐,校医室支配接待学生进行入学体检等事宜。五、留意事项1、各院系党政领导必需高度重视今年的迎新工作,要仔细执行学校有关规定,加强组织领导,层层落实,以确保迎新工作顺当、平安地进行。2、各部门要明确分工,团结协作,仔细做好前期打算工作;迎新工作起先后,要准时到位,并刚好处理工作中出现的问题;在迎新过程中,全体工作人员对待新生和家长要热忱、周到和细致。严禁各单位、团体在迎新现场收取其它费用。3、要加强校内治安、交
4、通管理和迎新场地的秩序维持工作,保证迎新工作平安、有序地进行,要提示新生留意财物和人身平安,防止被抢、被骗和被盗。留意搞好环境卫生,做好保洁和迎新结束后的清理工作。六、报到依次:信息中心确认:新生凭录用通知书到信息中心进行身份确认,打印报到单,领取校内一卡通(交纳100元充值费、补照照片等)。院系接待:根据学生报到单和一卡通信息核实录用名单并登记,审验录用通知书、身份证、准考证,发放交纳学费收据、进行助学相关信息初审,告知学生院系后续活动(入学教化等)支配。财务处:未进行银行卡代缴代扣学费的新生(含绿色通道)凭入取通知书、报到单、校内一卡通,到财务处核实并缴纳相关费用并打印缴费收据。学生公寓:
5、新生凭入取通知书、校内一卡通,办理住宿手续。学生将办完上述手续后到院系报到,由院系组织支配活动。户口迁移手续、党团组织关系、体检、教材领取等办理时间另行支配。新生工作安排 篇2幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务,培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务。我园历来重视保教质量,在过去的工作中得到了社会的认可,社会声誉越来越好。本学期,我们将在园长的带领下接着抓好本园的保教工作,使保教质量更进一步提高。一、指导思想坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为指导,进一步学3-6岁儿童学习与发展指南,用指南,仔细学习安海镇教委办对幼儿教化工作的看法,结合本园实际
6、,尽力让指南精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有特性的发展。二、保教队伍现状状况分析本学期,我园开设十二个班级,每个班级配备二教一保,在原来老师的配备上,又新增了两名新老师。由于老师不稳定,我们以老老师为龙头,“以老带新”的形式进行对新老师的培训和学习。另外,又任命两位新段长,分别负责中班和小班段的年段教研工作,仔细细心抓幼儿保教质量。三、详细工作和措施(一)加强教学管理与教研工作1、教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”学习意识、责随意识、
7、领先意识。要擅长管理,以诚待人,能够将老师紧紧团结在一起,借助教研平台,满意不同层次和须要的老师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力,使她们能够通过广泛听取老师看法,梳理有价值的探讨问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高教研有效性。3、实教研管理制度,仔细落实老师备课、教学反思、教化随笔、周目标安排,家园栏的更新等,全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。坚持每周一次的工作例会,在“安排、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中,确保课程管理质效。(二)深化指南,优化一日活动质量全园老师接着以3-6岁儿童学习与发
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