一年级(2)班新生家长会PPT.ppt

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1、一年级一年级(2)班班北北 城城 小小 学（二）分校学（二）分校 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，对我们工作的支持，我们加孩子的家长会，对我们工作的支持，我们表示非常感谢！表示非常感谢！ 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大转折的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点学生的特点,提高家庭教育

2、的效果。提高家庭教育的效果。班主任兼语文老师：班主任兼语文老师：副班主任兼音乐老师：副班主任兼音乐老师：数学老师：数学老师： 学校作息时间安排学校作息时间安排: : 上午上午 7:257:25开始晨检、安全教育开始晨检、安全教育 早餐：早餐： 8 8：00- 800- 8：3030（最好在家先吃一个鸡蛋）（最好在家先吃一个鸡蛋） 8 8：40-1140-11：4545（上四节课）（上四节课） 午餐：午餐：1111：45451212：2525 午休：午休：1212：30301 1：2020 下午：下午：1 1：40404:304:30 下午下午4 4：3030放学放学 注意事项：注意事项：1 1

3、、每天上学搭车学生准时候车，不迟到，也不早到。、每天上学搭车学生准时候车，不迟到，也不早到。2 2、星期一、四穿校服，有体育课一定要穿运动鞋。、星期一、四穿校服，有体育课一定要穿运动鞋。3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。如何做好幼小衔接如何做好幼小衔接 ，小学生学会专心才能适应，小学生学会专心才能适应 从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重要，简称“幼小衔接”，一直是教育界研究探讨的问题。 除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小

4、衔接的重点仍然在孩子生活学习能力、性格培养方面，如果家长能在日常生活中以科学方式引导，这个过渡将会十分顺利。 一、心理准备2015年9月20日 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。2015年9月20日 一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自

5、己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）2015年9月20日（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算

6、老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注

7、意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）2015年9月20日 良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言

8、权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。2015年9月20日 4 4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。的习惯。 5 5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的

9、速度速度和质量。和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒2015年9月20日6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。2015年9月20日培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，

10、真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。 阅读的厚度决定人的高度。 一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在论读书一文中也说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。2015年9月20日2015年9月20日1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）

11、2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社6你看起来好像很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社9胡萝卜种子 10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜 孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐1

12、3豆蔻镇的居民和强盗（挪威） 埃格钠14兔子坡（美国 ） 罗伯特 罗素15、稻草人 叶圣陶2015年9月20日 7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的

13、小矛盾）1.1.养成好习惯养成好习惯 熟悉新角色熟悉新角色 小学一年级新生，常常有不注意听讲、时间观念差、依赖性强等小“毛病”。家长可以通过有针对性的培养，让孩子们提前熟悉新角色，为迎接即将开始的学习生活做好准备。 首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。 其次，培养良好的承受能力也很重要。幼儿园老师多是给予孩子鼓励，但到了小学，难免会受到老师的批评，没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地给孩子进行挫折教育，遇到不合理的要求

14、要坚决拒绝，不管怎么哭闹，久而久之孩子才能适应挫折。2015年9月20日只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”2015年9月20日只有你能欣赏我 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班5

15、0名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”2015年9月20日只有你能欣赏我 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料直到结束

16、，都没有听到。2015年9月20日只有你能欣赏我 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。2015年9月20日只有你能欣赏我 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里

17、大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上2015年9月20日只有你能欣赏我所以，请好好欣赏你的孩子吧！所以，请好好欣赏你的孩子吧！2.2.培养好心态培养好心态 适应新环境适应新环境 进入小学后，面对新的同学老师，一些孩进入小学后，面对新的同学老师，一些孩子难免会不适应。学习环境也发生了改变：子难免会不适应。学习环境也发生了改变：幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处在在“动动”中；而小学则更侧重课堂学习，中；而小学则更侧重课堂学习，还得完

18、成一定量的作业，必须还得完成一定量的作业，必须“动中有动中有静静”。 许多刚升入小学的孩子无法改变爱动爱玩许多刚升入小学的孩子无法改变爱动爱玩的习惯，家长应提前给孩子打的习惯，家长应提前给孩子打“预防针预防针”，使其明白使其明白“长大成人长大成人”的道理，同时帮助的道理，同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处，激励孩孩子客观分析自己的长处和短处，激励孩子不断向目标努力。子不断向目标努力。3.3.调好生物钟调好生物钟 跟上新节奏跟上新节奏 幼儿园的孩子中午睡午觉，有时还幼儿园的孩子中午睡午觉，有时还迟到早退。一进小学，学生们最不迟到早退。一进小学，学生们最不习惯的就是午睡时间少了。习惯的就是午睡时

19、间少了。 在上小学前，家长要帮子女提前调在上小学前，家长要帮子女提前调整好生物钟，每天早上整好生物钟，每天早上630630起床，起床，晚上晚上20302030就该睡觉，保证每天就该睡觉，保证每天有有1010小时的充足睡眠时间。提前小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好，这将让一年级新生将生物钟调好，这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。轻松适应学校的学习生活节奏。4.4.做好自己事做好自己事 认同新起点认同新起点 小学一年级新生还会遇到与同学相处小学一年级新生还会遇到与同学相处的问题。的问题。 幼儿园里，大家都是玩伴，团团围坐幼儿园里，大家都是玩伴，团团围坐在一起；小学里则是同学，和同桌共

20、在一起；小学里则是同学，和同桌共享一张课桌，角色并不一样。家长要享一张课桌，角色并不一样。家长要有意识地让子女与同龄伙伴一起活动，有意识地让子女与同龄伙伴一起活动，找同学感觉。比如带着他们去公园，找同学感觉。比如带着他们去公园，和小区里的同龄伙伴多接触、多玩；和小区里的同龄伙伴多接触、多玩；也可以创造机会让子女与亲戚朋友家也可以创造机会让子女与亲戚朋友家的同龄孩子多亲近。的同龄孩子多亲近。5.5.放手去锻炼放手去锻炼 自己做事情自己做事情 孩子入学后，许多事情要自己做，如：孩子入学后，许多事情要自己做，如：系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根

21、据冷热添减衣按课程表准备书包、根据冷热添减衣服服在日常生活中，要逐渐减少父在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会自母或其他成人的照顾，让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便等。洗脚、自己大小便等。 二、二、物质的准备物质的准备1、书包：、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。铅笔盒：铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的或的绘图铅笔。（当天晚上削好，不建议使用自

22、动铅笔。）3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）4、直尺：直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。5、准备一盒、准备一盒油画笔油画笔。6、各科需要用到的、各科需要用到的练习本和其它文具练习本和其它文具。如：。如：语文要用拼音本、拼音写字本；数学要用到语文要用拼音本、拼音写字本；数学要用到小方格本；美术要用图画本、彩色笔等。小方格本；美术要用图画本、彩色笔等。（作业本会有统一的要求，最好按任课老师（作业本会有统一的要求，最好按任课老师的要求去使用。）的要求去使用。）7、包书皮包书皮（写清学校、班级、姓名）（写清学校、班级、姓名）另外在书上最好用圆珠笔

23、再写一次姓名、班级，方便寻找。注意：注意：1、以上的所有用具都要写上或、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。以免丢失找不到或是无人认领。2、文具的选择、文具的选择切忌花哨和追求时髦切忌花哨和追求时髦，因为至，因为至岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花

24、样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。康的心理。 三、三、作业要求：作业要求：1.1.老师会通过校讯通以短信形式告诉家长当老师会通过校讯通以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。天的作业，家长要认真对待。2.2.每天晚上都要每天晚上都要检查孩子的作业并签名检查孩子的作业并签名；3.3.每天都要抽时间帮孩子听写，了解孩子的每天都要抽时间帮孩子听写，了解孩子的掌握情况；掌握情况；4.4.孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩孩子在家做作业的时候，要求家长关

25、注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。庭作业。5.5.对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习，从小养成良好的学习习惯。习惯。6.6.做作业前要求孩子先做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，当天学过的内容，然后再做作业。然后再做作业。7.7.让孩子养成让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）相关物品。）8.8.孩子做作业时要求家长孩子做作业时

26、要求家长一定要读题一定要读题给孩子给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。听，必要的情况下要解释题目意思。9.9.不管有没有作业，都要要求不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10.10.注重古诗词的积累，多读课外书！注重古诗词的积累，多读课外书！ 11.11.关注孩子每次单元测试的成绩，关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签试卷要签名名。 12 12 .家长说话时孩子必须认真听，必要的话家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。要看着你的眼睛或是你指着的东西。13.13.关注孩子作业的订正情况。关注

27、孩子作业的订正情况。14.14.认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少真检查过关后再签字，每天保证至少3030分钟分钟的阅读时间：课内、背诵的阅读时间：课内、背诵1515分钟，课外亲子分钟，课外亲子阅读阅读1515分钟。）分钟。） 本学期语文教学的内容：本学期语文教学的内容：9月月10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。的教学重点。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、词语

28、、课文教学。生字教学生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用个汉字，会读、会写、会用109个个汉字。汉字。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。是很难达到满意的效果的。 注意：注意：语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。这项工作得要家长配回家只是巩固，所花时间不会太多。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。

29、 上小学后，孩子上课和完成作业很大上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的程度上需要较强的坚持性坚持性。家长可以。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再长再由辅导转到督促和检查由辅导转到督促和检查上。上。 五、需要家长配合：五、需要家长配合：1、给孩子创造一个安静的学习环境。、给孩子创造一个安静的学习环境。2 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩

30、子带好纸巾、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。手纸。3 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不允许孩子、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不允许孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯习惯4 4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子尽量不玩电脑、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子尽量不玩电

31、脑游戏。游戏。5 5、关注孩子的交往情况，配合学校反复对孩子进行安全教育。、关注孩子的交往情况，配合学校反复对孩子进行安全教育。6 6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。怎样看待老师对孩子的批评教育怎样看待老师对孩子的批评教育 毋庸置疑，老师和父母的教育目的是一致的，都是为了孩子进步。毋庸置疑，老师和父母的教育目的是一致的，都是为了孩子进步。作为父母，在任何时候都应坚决维护老师的威信和尊严，确保老作为父母，在任何时候都应坚决维护老师的威信和尊严

32、，确保老师对孩子的教育影响力。但是由于观察角度的不同，父母和老师师对孩子的教育影响力。但是由于观察角度的不同，父母和老师在对孩子的认识上就有可能产生分歧。孩子在家里是作为在对孩子的认识上就有可能产生分歧。孩子在家里是作为 一个一个个体存在的，在父母宠爱的眼光个体存在的，在父母宠爱的眼光 下，有了缺点父母也难以意识下，有了缺点父母也难以意识到。而处于学校班级中，孩子身上的缺点和弱点很容易被老师观到。而处于学校班级中，孩子身上的缺点和弱点很容易被老师观察到，所以批评是难免的。有几点希望我们能成共识：察到，所以批评是难免的。有几点希望我们能成共识： 1.1.老师对孩子的批评也是一种爱：老师最大的希望

33、就是班上的孩老师对孩子的批评也是一种爱：老师最大的希望就是班上的孩子能齐头并进，但孩子之间存在着差异，孩子在成长过程中会出子能齐头并进，但孩子之间存在着差异，孩子在成长过程中会出现这样那样的问题，这些问题的解决，需要老师从孩子的个别差现这样那样的问题，这些问题的解决，需要老师从孩子的个别差异出发，选择最合适的方法，批评是方法之一。从长远看，孩子异出发，选择最合适的方法，批评是方法之一。从长远看，孩子的成长总要经历风风雨雨，即使他们今天不受老师批评，明天走的成长总要经历风风雨雨，即使他们今天不受老师批评，明天走在工作岗位也有可能受到上司的批评，一个脆弱的心灵是难以应在工作岗位也有可能受到上司的批

34、评，一个脆弱的心灵是难以应对多变社会的挑战的。对多变社会的挑战的。 老师批评孩子是负责任表现：学校是学生集中学习的地方，每个老师批评孩子是负责任表现：学校是学生集中学习的地方，每个学生都必须严格要求自己，否则学校正常的秩序就难以维持，学学生都必须严格要求自己，否则学校正常的秩序就难以维持，学生们就不能好好学习。学校的老师不仅有教学生知识的责任，还生们就不能好好学习。学校的老师不仅有教学生知识的责任，还有育人的责任，而严格的要求正是老师对学生关心和爱护的体现。有育人的责任，而严格的要求正是老师对学生关心和爱护的体现。当学生出现缺点或错误时，老师就应该根据实际情况对其进行批当学生出现缺点或错误时，

35、老师就应该根据实际情况对其进行批评教育。评教育。 如果你孩子上课不认真听讲，老师装作没看见；让你的孩子背课文，你的孩子也没背过，老师也不检查；作业没作完或作错了，老师也不认真检查纠正，如此下去，你的孩子学习会好吗？如果几年后你的孩子走上工作岗位，回忆起学生阶段的学习时，那时，你的孩子和你肯定会说，当时老师是多么的不负责任啊。 没有批评的教育是不完整的教育：现在，很多父母盲目认同赏识教育。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子。一些父母更是将这一理论发挥到了极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐对孩子的自信心有所损伤。其实，作为父母一定要认识到，赏识和批评，就像鸟的两翼

36、，缺一不可。每个孩子都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确地赏识，可以给孩子以极大的鼓舞；恰当的批评，也会促使孩子进步。假如孩子在生活中不经历挫折，那么孩子就会变得脆弱异常。 因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要靠自己承担后果的。只有让孩子为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味的要求老师“赏识”孩子而放弃批评、不敢惩罚，那只会扭曲孩子对事物认识，不利于孩子的健康成长。 留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。孩子有事要请假，一定要用电话在早上孩子有事要请假，一定要用电

37、话在早上7 7：3030前通知班主任。前通知班主任。发现孩子患上急性传染病，如水痘、手足口、猩红热等，一发现孩子患上急性传染病，如水痘、手足口、猩红热等，一定及时隔离，复课要有华立医院防保科证明，交到班主任，定及时隔离，复课要有华立医院防保科证明，交到班主任，方可进班。方可进班。学校将会开通校讯通服务，我们会把有关通知及孩子在校的学校将会开通校讯通服务，我们会把有关通知及孩子在校的表现等通过校讯通传达给您，请您及时查看。学校下发的家表现等通过校讯通传达给您，请您及时查看。学校下发的家长信希望能准时上交，以免耽误您工作时间送来学校。长信希望能准时上交，以免耽误您工作时间送来学校。多与老师沟通。我

38、在教学中当然会向你反映出孩子身上存在多与老师沟通。我在教学中当然会向你反映出孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子。彼此信我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子。彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。任、相互交流对学生全面进步很有帮助。温馨提示：温馨提示： 1 1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上。识，最重要的是落实到孩子的身上。 2 2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，、

39、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。不能用大人的眼光来看孩子。 3 3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子 4 4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。孩子进步就越大，细节决定教育的成败。 校讯通是中国移动公司为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通平台。通过校讯通，老师可及时和家长沟通孩子的课堂表现、作业等情况；也可以随时随地与您沟通教育方法。孩子用校讯通的卡打电话给你免费，但如果开通之后换电话号码将不能再用来打电话。如果您同意使用校讯通，请完成下面的表格填写。（发放校信通信息单） 任课老师联系方式任课老师联系方式 语文老师：语文老师：数学老师：数学老师：