高三体育教学工作计划五篇.docx

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1、高三体育教学工作计划五篇高三体育教学工作安排 篇1 一、 教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依据新的课程标详细要求: 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行 3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。 高三主要教材内容为 : 1、篮球、排球、足球 ,2、体操， 3、田径运动, 4、体育

2、理论学问。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问的理解；学会体育学习及评价，增加体育实践实力和创新实力；形成运动爱好和专长，培育形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。 优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高 考生、公安警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成肯定运动技术。 后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，

3、始终以来他们不乐于参与体育活动，在中学的高考压力下惊慌于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的须要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身熬炼，形成弱小的体育群体。 三、提高教学质量的详细措施： 1、在学生中树立良好老师形象充溢自信,对提高我校教学质量充溢信念.饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障. 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。 3、对体育偏差生,则帮助制定进步安排,指导学生自觉养成良好熬炼习惯.培优与补

4、差学生的训练,熬炼时间与年级组,班主任沟通商议形成书面安排,共同协作执行. 4、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 高三体育教学工作安排 篇2 本学年，我担当高三年级体育课程，为了搞好本学期的教学工作，特制定以下工作安排： 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教化为核心，在体育教化教学

5、中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作安排、授课教案，多花时间备

6、课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、课间操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风。 2、抓好体质健康工作，注意教材的学习，注意领悟教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。 3、加大体育班管理力度，提高学生身体素养。做好督促、沟通、协调工作，使体育班学生在学习、思想、行为等诸方面全面发展，力争每个学生高考考出好成果。 三、教学措施 1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想

7、品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。 5、要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的两操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。 7、仔细

8、负责督促、管理训练队工作，关注每个学生，制定好每天的训练安排，明确训练任务，督促文化理论课的学习。 高三体育教学工作安排 篇3 一、教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依据新的课程标详细要求： 1。 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2。 激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行 3。 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。 4。 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 5。 让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。

9、高三主要教材内容为 ： 1、篮球、排球、足球 ，2、体操，3、武术，4、田径运动，5、体育理论学问。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问的理解；学会体育学习及评价，增加体育实践实力和创新实力；形成运动爱好和专长，培育形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取的人生看法。 优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高考生、特招生，公安警

10、校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成肯定运动技术。 后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，始终以来他们不乐于参与体育活动，在中学的高考压力下惊慌于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的须要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身熬炼，形成弱小的体育群体。 三、提高教学质量的详细措施： 1、在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念。饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障。 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽

11、可能切入学生实际。 3、 除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力。 4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯。培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，班主任沟通商议形成书面安排，共同协作执行。 5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 高三体育教学工作安排 篇4 一、指导思想 学习和贯彻科学发展观，开展教化活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养教化，进一步将我校的体育熬炼成果推上新

12、的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，主动推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、主动开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、相识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生

13、一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教化的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养; 3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的打算工作。 五、详细实施、措施1、 对教化工作的酷爱,对自己教化教学实力充溢自信,对在学生中树立良好老师形象充溢自信,对提高我校教学质量充溢信念.饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障. 2、仔细研读教学大纲，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常

14、生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。 3、 除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成果而努力. 4、对体育偏差生,则帮助制定进步安排,指导学生自觉养成良好熬炼习惯.培优与补差学生的训练,熬炼时间与年级组,班主任沟通商议形成安排,共同协作执行. 5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。 高三体育教学工作安排 篇5 一、设计思想 1、课程标准指出：“中学体育与健康课程非常重视培育学生的

15、运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中 教化必需为社会主义现代化服务,必需与生产劳动相结合,培育德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想,强调以学生发展为本,突出健身育人课程理念,特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。” 2、学生现状分析: 高三年级的学

16、生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学起先有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的. 依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择体 育与健康的理论学问、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、嬉戏、篮球、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮、足球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能，更多的让学生参与实践活动。本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 二、详细实施安排 第1周-第4周 1

17、.体育与健康理论学问 2.武术理论学问 第5周 1.短跑教学 2.嬉戏 第6周-第11周 1.复习短跑 2.武术搏击（实践课） 第11周-第14周 1.中长跑、嬉戏 2.篮球单手肩上投篮技术 第15周-第16周 1.复习单手肩上投篮技术 并在竞赛中应用 第17周-第18周 1.全面复习本学期内容打算考试 第19周-第20周 科目考试 安排应达到的目标和力争达到的目标: 1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平.国家体锻达标合格率力争达到90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力. 2,心理发展目标:体验体育健身的乐趣,相识体育健身活动与身心发展的关系,培育自信念

18、,调整心情的实力与坚毅果 敢的意志品质. 3,实力发展目标:驾驭和运用体育健身基础学问,基本方法和技能,初步具备自评自锻的实力.自觉遵守体育行为准则,擅长合作,敢于竞争,增加集体意识 试验中学体育组：周宗刚 20xx-9-12 20xx-9-6 试验中学体育组：周宗刚 高三体育教学工作安排(共) 篇1：中学体育教学工作安排2013-2014学年第一学期体育教学工作安排（一）学情分析高二年级学生，来自不同班级，刚起先比较有簇新感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养. 上学期高三体育教学工作安排 2010-2011年度上学期高三体育教学工作安排一、学生基本状况高三学生年龄一般在17

19、-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是确定身心健康成长的关键时期,需 要通过体育熬炼促进. 高三体育教学工作安排（共3篇） 高三体育教学工作安排（精选3篇）时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！何不抓紧为即将开展的教学工作做一个安排呢？但是教学安排要写什么内容才能让人眼前. 高三化学教学工作安排 刀豆文秘助手()之高三化学教学工作安排一、指导思想和工作目标立足高考，仔细探讨河南近三年高考试题特点，精确把握考试说明的整体要求，精确把握高考命题趋势，把对. 高三数学教学工作安排 高三数学教学工作安排杜立平针对我校高三学生的现状，为了更好地完成高三数学复习的教学任务，特制定本工作安排。为确保高考目标实现，我们必需以剧烈的责任心、高度的责任感和危.