大班美术公开课教案及教学反思《奇妙的手型线描画》范例.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思奇妙的手型线描画1、引导幼儿依据手影外轮进行想象添画组成整体物像。2、发展幼儿手部动作的协同性及敏捷性。重点幼儿依据手影外轮进行想象添画组成整体物像。难点合理支配画面的实力。活动打算学习了解手影活动，图画纸，记号笔。活动过程1、导入活动，引起爱好。-用猜谜的方式引入活动：一棵树，五个杈，出饭做事都用它。幼儿猜谜，老师总结。2、引导幼儿视察各种不同的手型。幼儿探讨，请幼儿视察。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。-今日我们用手型，画线描画画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，老师巡回指导，。屈，老师.教案.网出处。提示幼儿将主要角色画在纸的中间，留意添画与主题有关的事

2、物，激励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品，结束活动。激励幼儿与邻座的小挚友相互观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。教学反思本次教研活动课幼儿参加性都很高，我觉得活动中有四个方面比较好。1.活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能主动参加到活动中。2.活动过程形式新奇，允很多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。3.重视幼儿各方面实力的培育，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。4. 假如让我重新上这节课， 我会在情感、看法、实力、学问、技能等方面让幼儿自主发展的机会更多。教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的看法和建议。老师的启示性语言还是有些欠缺，老师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创建自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到胜利的乐趣，使幼儿欢乐健康的成长。