一年级上册道德与法治教案 第二单元《校园里的号令》（第3课时）人教部编版.doc

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1、校园里的号令（第3课时）“保健节拍”教学设计一、教学目标1. 懂得做广播操和眼保健操对身体有好处,也是大家要遵守的规则。 2. 能发现自己做操时的问题，并努力改进，保证做操的规范。3. 激发学生喜欢做广播操和眼保健操的情感。二、学情分析一年级学生刚刚入学不久，还处于从幼儿园向学校生活过渡的阶段，对学校的生活有新鲜感，但是有很多不习惯，因而一时难以适应学校的生活。对于广播操和眼保健操当中的各种行为动作要求都不是很清楚，老师教了之后，还常常记不住，所以要反复练习。在学校生活中，一年级学生容易出现变化无常，易疲倦的现象。如果他们犯了错误，受到批评或者不能掌握新的内容的时候，就容易出现行为不受控制，易

2、冲动的现象，所以老师要特别注意用不同的形式，循循善诱，反复练习，巩固学习成果。另外一年级学生好奇心强、好动、喜欢模仿，所以老师要充分发挥示范的作用，引导学生在活动中学会广播操和眼保健操，变枯燥的常规教学为学生乐于参与的各种活动，提高教学的实效性。基于这样的实际问题，将本课的教学重点设计为：知道坚持做好课间操和眼保健操对我们的身体有好处，慢慢学会课间操和眼保健操，想办法解决遇到的困难和问题；教学难点为：乐于遵守校园中的“保健节拍”，萌生校园规则意识。三、教学重点与教学难点1.教学重点：知道坚持做好课间操和眼保健操对我们的身体有好处。慢慢学会课间操和眼保健操，想办法解决遇到的困难和问题。2.教学难

3、点：乐于遵守校园中的“保健节拍”，萌生校园规则意识。四、教学准备 1.教师准备：搜集相关的图片、视频、音频等资源，制作教学课件。2.学生准备：在校园生活中，逐步学习广播操和眼保健操。五、教学过程活动一 我们一起上操去1.谈话:每天我们都会听到校园里的各种号令，听：这是什么声音？播放：音频12.谈话：现在，要去参加体育锻炼了！这是我们校园中的“保健节拍”。（板书：保健节拍）3.提问：我们该做哪些准备工作呢？排队应该怎么做？谁来说一说？把大家说的总结一下，我们一起读一读。排队时两脚夹线，眼望前。看齐时抬高双臂，不乱动。走路时拉好小手，不掉队。站点时脚尖顶点，听指挥。4.小结：上操的时候，我们要到大

4、操场上去，所以每个人都要按照要求做好，才能保证上操这项活动的正常进行。如果有人没跟上队伍，就会跑丢了,影响自己班级的秩序，也会影响别的班级的秩序，所以我们一定要记住要求。5.上操的时候，一下多了好几位指挥官，我们可要用心才能做好哟！看：这是什么？它们有什么用？出示：图片1、图片2、图片3、图片4哨子分解练习时的指挥官屏幕做操时的指挥官 话筒老师发布命令的指挥官手势集合散开的指挥官6.总结：参加体育锻炼的时候，你会发现校园里的指挥官可真多！它们在每一个重要的时刻都在指导我们的行动，只有认真地按照指挥官的命令去做，记住：看好命令快行动，我们才能在校园里更好地生活、学习。（板书：看好命令快行动）活动

5、二 眼保健操我会做1. 谈话:回到教室里，我们有时会听到新的指令。认真听，指挥官在说什么呢？播放：音频22. 提问：要做眼保健操了，你准备好了吗？现在想一想：我们为什么要做眼睛保健操呢？出示：图片53. 小结：眼睛是人体中非常重要的器官，我们上了一节课之后，就要让眼睛休息一下，可不能把眼睛累坏了。认真做眼睛保健操，是爱护眼睛的好方法哟!播放：音频3活动三 我想请你来帮忙1. 提问：在做广播操和眼保健操的时候，你遇到过什么困难吗？ 2. 看：小米遇到了这样的困难，他该怎么办呢？出示两张图片。出示：图片6出示：图片7总结：同学们课间操，眼保健操，它们都是校园中的保健节拍。我们一定要学好，如果遇到问题大家就要互相帮助，互相学习一起解决。还可以及时请教老师，学习做生活的有心人，努力记住每一个号令，并且按照要求认真去做，时刻记住要求，跟着号令快行动， 跟上节拍认真学。我相信你的身体一定会越来越好，你一定能成为一个快乐的小学生！六、板书设计保健节拍看好命令快行动跟上节拍认真学