中班社会课教案《祖国多美丽》范文.docx

《中班社会课教案《祖国多美丽》范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会课教案《祖国多美丽》范文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会课教案祖国多美丽1、结合：十一庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个漂亮的国家，有很多好玩的地方，激发幼儿酷爱祖国的情感。2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解集体和合作两个概念。二、活动打算：1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小挚友在各地旅游的照片。2、录音机一个，磁带我爱北京天安门3、天安门的图片一张，各种颜色调色纸一张、手工筐每组一个、胶水。三、活动过程：1、活动一：过生日（1）在生日欢乐的乐曲声中，老师点燃51只蜡烛，请小挚友猜一猜十月一日是谁的生日。（2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字-中国，知道自己是中国的小挚友。（3）请小挚友逐一介绍自己在祖国各地的照片，

2、并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有很多漂亮、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。2、活动二：漂亮的天安门（1）请小挚友想一想用什么方法可以把天安门装扮的很美丽，（花和气球等）（2）老师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。（3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片四周。（4）探讨：是谁把天安门装扮的这么美丽？知道集体是由老师和一个一个小挚友组成的。集体的力气这么大，是和大家的合作分不开的。3、活动三：吃蛋糕（1）请几个小挚友上来，问你一个人能吃完这个大蛋糕吗？（2）怎样才能吃完这个大蛋糕再次帮助幼儿理解合作的意义（3）在中班艺术领域绘画我的好挚友说课稿转载首先我对文本做个简要的分析。小

3、挚友在小班时已经有了绘画单线条人物的基础，升入中班后，有的孩子已经起先用双线条的画法来画人物了，那么画什么呢？生活中，孩子们最熟识的就是他们的伙伴了，尤其是中班小挚友，交往实力渐渐加强，特殊喜爱和好挚友一起玩，好挚友已经成为他们生活中不行缺少的一部分。为此，我以我的好挚友为题，设计了如下活动。我将活动的目标确定为：1、尝试运用双线条的方法绘画正面人。2、能大胆作画，体验绘画活动的乐趣。活动的重点是能画出双线条人物，难点是绘画出人物的简洁动作。我从幼儿阅历和物质材料两方面进行了活动的打算。我们在生活中开展了我和好挚友主题活动，丰富阅历，积累素材，同时创设主题墙。这也符合指南所提倡的，要激励孩子在

4、生活中细心视察、体验，为艺术活动积累素材。物质材料有，彩笔、油画棒、纸、关节能活动的小人（介绍小人）、舒缓的背景音乐。由于幼儿之间的相互影响和阅历的借鉴对孩子绘画的影响特殊重大，所以我选择了集体活动的形式。在幼儿坐的时候有意识地支配绘画技能相对较好和相对弱一些的幼儿坐在一起。下面我来介绍一下活动的过程。过程一，嬉戏导入，激发爱好。开展嬉戏猜猜我的好挚友，由小挚友说出自己好挚友的长相、衣着，请其他小挚友猜猜我的好挚友是谁，激发孩子的活动爱好。过程二，请小挚友来到主题墙，找找自己的好挚友，并用小手书空沿着照片的轮廓画一画。过程三，也就是本次活动的中心环节。请幼儿大胆用绘画方式表现自己的好挚友。此时

5、，播放背景音乐，在绘画的同时带给孩子美的感受。我会视察幼儿绘画的状况，供应针对性指导。对迟迟不开笔的孩子，我会请他来看看主题墙的照片，说说好挚友什么样，用小手画一画。或者供应活动小人，请小挚友在纸上摆一摆，按轮廓描一描。对于仍旧是画单线条的孩子，请他摸摸老师的胳膊，感受一下，上边一条线，下边一条线，用两条线来画。对于较快画好的小挚友，假如人物没有涂色，我会建议他给好挚友穿上美丽的衣服，引导他去涂色；假如孩子只是画了单一的人物，在时间充裕的状况下，我会建议他丰富画面，比如：好挚友在哪里？怎样能让大家看出来呢？假如小挚友画完了，请小挚友讲一讲你画的是哪个好挚友？在干什么？讲讲你和好挚友发生了什么好玩的事情？孩子用画表现不出来的内容可能会用不完整的语言进行讲解并描述，我会帮孩子梳理语言，记录在画纸上，注释作品的同时，发展幼儿的语言表达实力。过程四，展示作品，观赏沟通。当大部分孩子完成后，请小挚友把自己的名帖贴到作品上，并把作品贴到主题墙上。请小挚友围坐在前面，说说自己的作品。也可以请小挚友说说你最喜爱哪幅画？喜爱哪儿？引导小挚友从线条、色调等方面感受和观赏小挚友的画。由于时间关系，不能满意每个孩子都和大家共享自己作品的须要，所以我会建议小挚友利用饭前、离园前、盥洗、区域等各环节活动，让每个幼儿都有讲解并描述自己作品的机会。我爱北京天安门的音乐声中，吃蛋糕，共享祖国妈妈生日的开心。