小班下学期语言教案《猫咪的小铃铛》精品.docx

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1、小班下学期语言教案猫咪的小铃铛1、帮助幼儿学会共享，体验与同伴共享的欢乐。2、初步培育幼儿对故事中语句的理解实力。3、学说故事中的对话，丰富词汇：圆滚滚、亮晶晶。1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。2、小铃铛一个。一、导入。1、激发幼儿爱好，引导幼儿视察。出示小铃铛。提问：这是什么？老师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。假如你想玩，你会怎样对小花猫说呢？小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？二、绽开。1、老师操作纸杯手偶分段讲解并描述故事，使幼儿理解故事内容。讲到小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的时提问：谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？讲到小花狗正在河边玩，望见小花猫掉到河里去了

2、时提问：小花猫掉到河里去了，假如你是小花狗你会怎样做呢？为什么？小花猫会被谁救上来呢？讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的？2、出示挂图，完整观赏故事，学说故事对话。提问：（1）小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？圆滚滚是什么意思？还有什么事圆滚滚的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？（2）小白兔为什么想戴小铃铛？亮晶晶是什么意思？还有什么东西是亮晶晶的？小花猫情愿把铃铛借给小白兔吗？为什么？（3）小山羊喜爱小花猫的铃铛吗？为什么？还有什么东西丁零零？小花猫是怎样说的？（4）后来发生了什么事？小动物们是怎样做的？（5）小花猫为什么难为情？最终它是怎样做的呢？老师小结

3、：小挚友在一起要相互帮助，有好东西要与大家一起共享。三、结束。引导幼儿把自己的玩具给同伴玩，体验与同伴共享的欢乐。附故事猫咪的小铃铛小猫今日真美丽，颈项上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会丁零丁零响。小花狗望见了，说：呦，小铃铛圆滚滚，多好玩！给我戴一下好吗？小猫说：不行，不行，会让你弄脏的。小白兔望见了，说：瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩！给我戴一下好吗？（屈老师 ）小猫说：不行，不行，会让你弄坏的。小山羊望见了，说：小铃铛丁零响，多好听，给我戴一下好吗？小猫说：不行，不行，会让你弄丢的。小猫蹦蹦跳跳，走到小河边，往水里照照自己的影子，嗨，多美丽的小铃铛，圆滚滚、亮晶晶、还会丁零丁零响呢！它伸长颈项，想照照清晰，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，望见小花猫掉到河里去了，赶忙去拉它。嗨呦哎呀！小花狗拉不动小花猫。小白兔和小山羊望见了，赶忙跑过来帮忙。嗨呦！嗨呦！嗨大家一起拉才把小花猫拉上岸来。小花猫多难为情呀，它低下头，拿下颈项上的小铃铛，说：你们也戴戴小铃铛吧！小班音乐律动教案家园共育小铃铛