中班科学公开课教案及教学反思《弹性》精选.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思弹性1.激发幼儿探究科学的爱好。2.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。活动打算：海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。活动过程：1.幼儿操作，初步感知弹性。(1)幼儿玩气球、海绵、松紧带，拉一拉，捏一捏，压一压，看看它们会有什么改变?(2)幼儿玩耍，老师巡察，视察幼儿操作中的发觉。(3)组织幼儿沟通自己的发觉。2.幼儿再次尝试，获得弹性的阅历。(1)引导幼儿视察，这些物体不对它们用力时，一松开又会有什么改变?(2)组织幼儿沟通自己的新发觉。3.引导幼儿归纳弹性物体的特点。(1)小挚友，刚才我们玩了这些东西

2、，你们知道它们有一个什么共同的隐私?(2)幼儿思索，自主发表各自的观点。老师总结：这些东西真好玩，(.;来源;屈.老师教案网对它们用力时，就会发生改变，就会变形，一松开，又会变成原来的样子，我们把这种现象叫做弹性。4.幼儿用身体的各种动作表示弹性。5.联想实际，引导幼儿说说有弹性物体的用处。(1)刚才我们发觉皮筋、海绵、气球它们都具有弹性，除了这些东西还有哪些东西是有弹性的呢?(2)这些有弹性的东西给我们的生活带来了什么好处呢?(3)老师依据幼儿的回答进行补充或丰富，如：沙发、席梦丝床垫里有弹簧和海绵，坐着躺着觉得很舒适;弹簧秤小小的，携带很便利。6.物体分类。幼儿玩桌上的一些材料，找一找哪些

3、东西是有弹性的，哪些东西是没有弹性的，然后帮它们分分家，分别放在桌子的左边和右边。7.嬉戏：奇异的口袋。幼儿到口袋里摸出一样东西，放在老师手里不让大家看到，然后用动作告知大家这个东西是有弹性的还是没有弹性的。8.小结活动：小挚友，请你们回去再找一找，生活中还有哪些东西是有弹性的，找到了玩一玩，再来告知大家。延长活动：下了课，请小挚友到你的好挚友身上，到教室里找一找，能不能找到有弹性的东西。活动反思：本次活动中，我充分为幼儿创建了条件，引发他们细致视察，仔细体验，供应的材料都是孩子们平常见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹性的阅历。并结合幼儿已有的探究阅历，提出问题：这些东西它们有一个什么共同的隐私?在老师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中视察，玩中发觉，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习实力有了明显的增加。存在问题：关于弹性的概念很大，本次活动的目标只是让幼儿通过操作，初步感知弹性，有些物体所具有的弹性将有待与幼儿长大后再去探讨，嬉戏时老师对乒乓球弹性的讲解只会带给幼儿一种误会。