06--07学年度第一学期地理教学工作总结.docx

《06--07学年度第一学期地理教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《06--07学年度第一学期地理教学工作总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、06-07学年度第一学期地理教学工作总结 06-07学年度第一学期地理教学工作总结学习从共享起先06-07学年度第一学期地理教学工作总结时间过的真快，转瞬本学期要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教化教学任务完成状况1、教学成果本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教化教学任务。我所教班的地理成果始终位居全年级前列，尤其是高一（16）班，在两次段考中都一很大优势领先。大多数同学对地理基础学问驾驭很好，成果优秀，学习爱好深厚。2、课堂教学状况在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主子。只有学生处于主动主动

2、状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的实力。在本学期的教学中我注意培育了学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。重视学生的心理特征探讨，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细状况赐予了耐性帮助，激励他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，实行探讨性学

3、习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。注意学生主体作用的发挥。主动创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得胜利。同时，激励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得详细的、微果网人人都是好老师学习从共享起先明确的相识。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析

4、和解决问题的实力等方面提高快速。3、作业完成状况大多数学生能够刚好按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教化，加强辅导，端正部分学生的学习看法。二、主要阅历和教训1、在学问爆炸的今日驾驭学问的多少已经不是最重要的，而如何驾驭学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育学生的分析概括实力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他

5、们在发展智力、培育实力方面的作用。但是，学问的理解、实力的培育都须要一个过程，不行要求其过高过急。2、重视地理学问的应用教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。3、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。4、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生

6、的主动性、创建性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。三、存在问题及改进方法措施当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都微果网人人都是好老师学习从共享起先教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学习爱好。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理学问的应用4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进行心理教化总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争

7、取在新的一年，取得好成果。微果网人人都是好老师扩展阅读：厚中05-06学年度第一学期地理科组工作安排新挑战新机遇厚中05-06学年度第一学期地理科组工作安排一、指导思想：以党的“十六大”会议精神和我校三年发展规划为指导，坚持以人为本和全面、协调可持续的科学发展观。以中学新课程改革和教化科研为动力，务实求真,主动进取,促进教学工作再上新台阶。全组老师要激昂精神，与时俱进，同心协力，按省一级学校的标准要求自己，加强教化教学的改革力度，转变教化思想，更新教学观念，发扬优势，克服存在问题，为实现质量强校贡献力气。二、工作要点：（一）加强科组建设和常规教学管理1.加强科组与备课组两级教研活动，为提高教学

8、质量供应保障本学期科级老师分工有了新的组合，同时也是中学新课程改革试验的其次年，而部分老师又是第一次面临所教的年级。因此，要使教学质量有所保障，就必需加强科组与备课组两级科研活动。依据实际状况，在备课组长的组织下，各备课组应探讨初、中学学生群体和个体的特点，有的放矢地探讨学科的教与学和学法指导，提高教学效率，力争取得较好的效果；其中，初二年级重点探讨合作学习的主体性学习和综合实践活动课；高一高二年级要主动进行中学新课程改革的试验工作；高三年级要搞好备考探讨工作。备课小组的活动时间，原则上拟支配双周的科组活动时间为各备课小组的活动时间，每次活动，备课组长应组织备课组成员就肯定的议题进行探讨与探讨

9、；除此以外，在平常同级科老师之间也要加强探讨，做好信息反馈工作，使教学更有针对性和实效性。2完善老师的传帮带机制，促进年轻老师的成长。完善的传帮带机制若得以正常的运行，同样对于年轻老师的成长具有主动的促进作用。通过近几年的传帮带活动，已使唐冬云、李波及卢声达老师在教学实力上有了明显的提高，其中，唐、李二位老师已担当过从初一至高三的大循环教学。所以，本学期应使帮带机制接着完善，确立帮带对象，要求年轻老师主动向有阅历的老师学习，主动提高自己的教学水平。帮带对象支配如下：杜志忠秦智权帮带对象李波赖桂芳帮带级科高三地理高一地理3抓好常规教学工作进行教案检查；做好作业检查；建立学科题库。（二）主动稳妥开

10、展中学地理新课程改革的探讨和实践工作中学地理新课程改革已经完成了二个模块，通过学习、探讨与实践，在理念学习、教学方式创新、学问结构改革等方面取得肯定收获。鉴于目前中学地理新课程改革面临的实际问题及不确定因素较多，本学期应当接着坚持主动稳妥、务实求真的试验方针，在确保教学质量的基础上逐步推动中学地理新课程的改革。1上学期杜志忠老师参与了一般中学新课程骨干培训者省级研修班地理学科的研修。获得了来自全省各地的试验信息和探讨成果，本学期应在探讨和综合各方面信息，从中获得适合我校改革的措施。进一步学习全日制义务教化地理课程标准和一般中学地理课程标准（试验稿）。结合现行教材进行探讨，就如何在现行教材的运用

11、中体现新课程标准基本理念开展探讨和实践工作。2在新课程的试验过程中加强教化科研工作，在前阶段对课堂教学模式进行探讨的基础上，本学期我们设立了农村中学地理新课程创新课型探讨作为全科组的总课题，在学习符合当前教化改革的地理教学方式、尝试多种教学模式的基础上，从中摸索出符合我校特点的能与新课程标准相吻合的教学模式。3.抓紧义务教化地理课程改革的总结工作，争取拿出书面材料。4面对新课标中对老师再学习的要求很高的状况，要求全组老师要尽快更新观念，除了要抓紧时间学习新的教学理论外，更要不断充溢自己在地理科学探讨前沿的学问，在备课组内要常常互通有无，增广老师的常识。（三）接着开展中学地理新课程创新课型的探讨

12、工作课堂教学是中学教学的主要阵地，即便在当前新课标将学习空间大大延长的状况下，课堂教学质量的好坏也是影响整体教学质量的最重一环。当然，受新课标的影响，我们不能总是受阅历主义支配，因循守旧，总是采纳原有的教学方式。要适应新课标的要求，就必需要进行课堂教学改革，开展中学地理新课程创新课型的探讨工作，采纳多样化的教学形式，引导学生建构自己的学问体系。1通过个人探讨与备课组共同探讨相结合的途径，深化钻研课程标准，探讨如何通过教学过程来实现学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观等三维课程目标。合理利用教材和其他课程资源，以学问与技能、过程与方法为主要完成对象，合理支配教学进度，搞好教学测评。探讨当前考

13、试改革动向，使教学与训练有的放矢。2动员全组老师主动组建地理教学资源库，将个人收集和制作的资源与课件全部整合和共享，有利于全组老师快速制作出质量较好的课件，可将时间更多用于教材探讨和学生辅导上。3以新课标为指导，在课堂教学中进行“合作学习”、“问题探究”、“案例探讨”等学习形式的实践。优化教学案例设计，主动参加教研室举办的新课程教学案例设计竞赛。4搞好科组公开课，要求每位年轻老师打算一堂质量较高的公开课，有阅历的老师打算一节示范课。以体验实现课堂优化的过程。并主动打算13周的教学开放日活动。公开课支配如下：老师杜志忠活动科组集中活动公开课2时间第一周星期五第4、5节其次周星期五第4、5节赖桂芳

14、唐冬云李波秦智权卢声达备课小组活动公开课放假示范课备课小组活动示范课备课小组活动考试展示课备课小组活动公开课备课小组活动备课小组活动第三周星期五第4、5节第四周星期五第4、5节第五周星期五第4、5节第六周星期五第4、5节第七周星期五第4、5节第八周星期五第4、5节第九周星期五第4、5节第十周星期五第4、5节第十一周星期五第4、5节第十二周星期五第4、5节第十三周星期五第4、5节第十四周星期五第4、5节第十五周星期五第4、5节（四）搞好校本教研，实现教化科研与教学的互动面对教化改革的新形势，中学地理教学在内容和形式上都对地理老师提出了新的挑战，因此，地理老师除了加强自我进修的力度外，还应当加强教

15、化科研力度。将新课程标准中的教学理念落实到课堂教学中，结合本校的基本状况和学生特点，对新的教学理念的实施效果进行探讨和实践。1教化科研的目的主要是为教学服务，应当避开只重形式的伪科研。尽力实现教化科研与教学的互动，即教学为教化科研供应试验对象和实践过程，教化科研为教学供应理论支撑。2上学期课题农村中学地理新课程创新课型探讨已获市立项，本学期，各年级要以新课标基本理念为指导，抓紧时间开展各子课题的探讨与实践工作，做好资料收集和材料积累，并在适当时间撰写试验报告。中学地理是新课标实施的第一年，在课堂教学模式、教学评价等方面均无定论，在高一应加强这方面的探讨工作，争取能取得肯定的科研成果。3有阅历的

16、老师应搞好教化观念的转变和现代教化理论的学习与实践，同时要负责指导青年老师开展教化科研工作和论文写作，促进年轻老师能通过教化科研提高教学实力。4主动搞好样本教研工作，（五）优化中学地理新课程资源库我校已成为广东省现代教化技术试验学校，信息技术教化是我校的特色，也是新课程标准基本理念的重要内容。本学期应接着加大对电教媒体的运用和课件制作的力度，依据新课程改革的要求重组课程资源库。发挥本科组年轻老师多、对现代教化技术接受快的优势，争取几年内在信息技术与地理科教学的整合上做作肯定的成果。1接着学习新课标中关于信息技术与地理课程改革关系的内容，加深信息技术对地理课程改革作用的相识。对地理多媒体课件的设

17、计和制作进行研讨，使其既省时又好用。2优化我校地理多媒体课程资源库。通过近几年的努力，我校的地理课程资源库已初具规模，包括视频、图片、动画、课件等在内总量已达10GB左右的容量，涵盖七年级到高三地理的多数内容。这给我们制作高质量的课件供应了极大的便利。本学期应依据新课程标准的要求及中学教材的改变，加大优化和重组的力度，使其更宜于运用。3加强科研课题中学地理教学与现代教化技术的探讨与实践的探讨与实践力度，争出成果。争取制作质量较高的课件参与市的评奖活动。4抓紧时间完善地理科组网页，充分利用网上资源，包括校内网和互联网上的教学资源。（六）在地理教学中渗透环境和国情教化环境问题是当前人类面临的共同问

18、题，加强环保教化是中学教化的重要任务之一。地理科应发挥其在环保教化方面的优势，通过多种渠道宣扬环保学问，增加学生的环保意识。在课堂教学中，结合本学科内容，关注自然、关注环境，教化学生尤其是初一和高一的学生从个人做起、从现在做起、从身边做起，爱护自然环境，爱惜校内，保持校内的清洁，为厚中顺当通过省级绿色学校复评作出自已的努力。（七）主动开展探究活动，探究多样化评价方式注意过程和发展性评价是新课标中的重要内容，在这方面，充分利用地理课程资源，大力开展课外探讨活动，是提高学生素养的有效途径。通过其次课堂，主动开展多种实践活动，利于探讨性学习的推行。可以增加学生的实际操作实力，培育学生的综合素养。另一

19、方面，可以极大激发学生对史地科学习的热忱，培育学生的爱好。本学期在课外活动方面，应加大初中综合实践活动的指导工作，在初中地理“三小”作品制作方面做好动员，充分利用我校初中学生素养好的优势，争取能在“三小”作品上多出精品。另一方面，高一新课程引入课题探讨的教学模式，使课外活动课的内容得到了扩展，这方面的探讨还是空白，我们要加强探讨和总结工作，争取搞出成果。小组名称地理“三小”小组高一新课程课题探讨小组高一新课程课题探讨小组高二新课程课题探讨小组高二新课程课题探讨小组高三地理爱好小组指导老师唐冬云卢声达赖桂芳秦智权李波杜志忠预期成果“三小”作品探讨报告探讨报告探讨报告探讨报告培育爱好提高实力201*910科组长杜志忠友情提示：本文中关于06-07学年度第一学期地理教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，06-07学年度第一学期地理教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页