小班健康优秀教案及教学反思《手膝着地爬乌龟---宝宝去哪儿》最新.docx

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1、小班健康优秀教案及教学反思手膝着地爬乌龟-宝宝去哪儿小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小乌龟这样的动物比较喜爱，刚好小乌龟也是一种爬行的动物，于是我设置了一个新年运动会嬉戏的情境，让幼儿置身于嬉戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的实力，于是体育活动乌龟宝宝去哪儿便生成了。活动目标：1.主动参与体育活动，感受仿照小乌龟爬行的乐趣。2.练习手膝着地向前爬的动作，提高身体的协调性和灵敏性。活动打算：1.学问阅历打算：幼儿：已储备了有关小乌龟生活习性的相关阅历，

2、已有爬的阅历。老师：熟识幼儿的实力，老师驾驭爬的动作要领。2.物资材料打算：体操垫，背景音乐，平衡木，地垫，军用垫子，拱门，小灯笼，小鼓一面，新年运动会背景图，热身操音乐森林狂想曲。3.场地打算：活动过程：一、热身活动，激发幼儿活动的爱好。1.幼儿走跑交替进入场地。，;文.章出自屈,老师教.案网我们学一学小乌龟渐渐的爬，大步走，快快跑，天气真晴朗，小乌龟们我们一起来仿照小动物活动活动吧!2.播放音乐森林狂想曲，老师和孩子一起念儿歌做热身运动。二、练习手膝着地向前爬。1.幼儿自由探究爬的动作。2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。动作要领：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，脚背贴在垫子上，手

3、掌掌心撑在垫子上，手指方向朝前面，眼睛看着前方朝着目标爬。3.幼儿集体练习爬的动作，订正动作不精确的幼儿。4.玩自由爬行的嬉戏。(1)听鼓声节奏的快慢进行变速爬。(2)看信号向指定方向爬。三、嬉戏乌龟宝宝去哪，巩固手膝着地爬的动作要领1.练习爬过去新年运动会会场的三条不同难度的路。幼儿分饰兔子和乌龟的角色，乌龟分别练习爬过平坦的草地(地垫)、山坡路(软路)和小桥(弯曲路);兔子分别练习双脚蹦跳连续的圈，相隔距离3.5厘米的圈和弯曲摆放的圈。每走过一条路，角色互换一次。2.嬉戏：布置新年运动会场。嬉戏玩法：先走过一条小路，钻过山洞，最终扮演乌龟的幼儿要带标记牌爬过草地，拿一个礼物挂在上面，挂完之后沿着两边箭头的方向跑回来。嬉戏规则：每次只能拿一个礼物挂上去。3.幼儿嬉戏，老师巡回观看并指导幼儿动作。四、结束部分。1.庆祝小乌龟完成布置任务，感受喜悦的心情。2.放松练习，整理整理器材。活动延长将地垫投放到体育区，让幼儿接着练习手膝着地变更方向爬(向前、向后)的动作。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。