中班语言游戏活动教案及反思《停车场》范例.docx

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1、中班语言游戏活动教案及反思停车场在一次活动中，我让幼儿用玩具车来竞赛，可教室里却变得一塌糊涂，孩子们不按规则竞赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小挚友们先把自己的车子停回停车场，竞赛重新起先，而且必需要按竞赛规则来做，不然谁违反就算出局了，这次竞赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增加自我爱护意识和实力。1、了解一些简洁的交通规则，增加自我爱护意识和实力。（重点）2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴沟通。（难点）1、停车场故事图画。2、幼儿自备各种玩具车模型。3、交通标记牌

2、若干。一、观赏音乐。老师带幼儿坐在小凳子上静静地、细致地听听（音乐），引发幼儿听公路上一些车的喇叭声。二、说一说：公路上1、师：这些车子呀，今日来到我们中一班做客了，谁相识他们来给大家介绍一下。把幼儿打算的玩具车模型请出来（一两个）请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。2、老师询问幼儿：公路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车？你最喜爱什么车？为什么？3、老师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标记牌，让幼儿相识并说一说公路上除了有车辆以外，还有许多的交通标记告知我们要留意遵守哪些交通规则？二、听故事，解决问题。出示停车场标记牌。1、老师结合图画讲解并描述停车场的故事。2、师：红色小

3、汽车为什么哭着回来了？你们能帮助这辆红色小汽车，告知它应当遵守哪些交通规则吗？3、师：我们在公路上又应当遵守哪些交通规则？4、激励幼儿大胆地将自己的想法与同伴沟通共享。三、总结。1、车辆行驶时要遵守交通规则：听从交警的指挥；(屈老师 )不逆向、超速行驶；不违章停车等。2、我们在过公路时也必需遵守交通规则：红灯停，绿灯行；不乱穿公路；过公路要走人横道。四、教学活动在欢乐的歌声中结束。宝宝们打算好了吗？我们就要动身了，汽车汽车嘟嘟叫，我们大家打算好，背上我的小书包，我们动身了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀打算到站啦。在语言活动的组织中，为了进一步增加幼儿自我爱护的

4、意识。我结合幼儿的生活实际，公路是他们熟识的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在公路上；孩子对公路上的各种车辆、标记、交通等都充溢着深厚的爱好。但是走在公路上假如不遵守交通规则，是很危急的，交通标记是我们向幼儿进行平安教化最好的题材。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿主动主动地参加。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，激励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿思维实力。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的基础上，提高了幼儿学习的主动性。但是活动过程中，有些问题设计偏深，依据幼儿的思维实力有肯定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。假如此时，我在授课中从幼儿的生活阅历动身去设计问题，多激励幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互探讨，相互说说的机会，多设计些嬉戏活动，那么幼儿就有了尽情表达的机会，熬炼的机会了，教学活动将会得到更好的效果。