人教A版高中数学选修2-3第二章222事件的相互独立性课件(共34张PPT).pptx
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1、导入新课导入新课思考思考 根据我国民间流传寓意深刻的谚语根据我国民间流传寓意深刻的谚语“三个臭三个臭皮匠臭死诸葛亮皮匠臭死诸葛亮”设计这样一个问题:设计这样一个问题: 已知诸葛亮想出计谋的概率为已知诸葛亮想出计谋的概率为0.85,三个臭,三个臭皮匠甲、乙、丙各自想出计谋的概率各为皮匠甲、乙、丙各自想出计谋的概率各为0.6、0.5、0.4.问这三个臭皮匠能胜过诸葛亮吗?问这三个臭皮匠能胜过诸葛亮吗?学生的解法可能为学生的解法可能为: : 设事件设事件A:“臭皮匠老大臭皮匠老大”猜出谜语猜出谜语; 事件事件B:“臭皮匠老二臭皮匠老二”猜出谜语猜出谜语; 事件事件C:“臭皮匠老三臭皮匠老三”猜出谜语
2、猜出谜语. 则谜语被猜出的概率则谜语被猜出的概率P=P(A)+P(B)+P(C) =0.6+0.5+0.4 =1.5此解明显错误!此解明显错误! 原因呢?原因呢?错误原因错误原因: P=1.51这与这与0P1矛盾矛盾. 事件事件A、B、C并非互斥事件,因为它并非互斥事件,因为它们可能同时发生们可能同时发生.思考思考问题问题1 什么是条件概率?什么是条件概率? 般地,设般地,设A,B为两个事件,且为两个事件,且P(A)0,称为在事件称为在事件A发生的条件下,事件发生的条件下,事件B发生的条发生的条件概率件概率.问题问题2 条件概率公式?条件概率公式?P(AB)P(B | A) =P(A) 2.2
3、.2事件的相互独立性 (1)正确理解相互独立事件的概念,初步)正确理解相互独立事件的概念,初步掌握用定义判断某些事件是否相互独立,能区掌握用定义判断某些事件是否相互独立,能区分互斥事件与相互独立事件分互斥事件与相互独立事件; (2) 掌握相互独立事件都发生的概率的乘掌握相互独立事件都发生的概率的乘法公式,会运用此公式计算一些简单的概率问法公式,会运用此公式计算一些简单的概率问题题.知识与技能知识与技能教学目标教学目标 通过适宜的教学情境,激发学生学习数学的通过适宜的教学情境,激发学生学习数学的兴趣,发展数学应用意识,认识数学的应用价值兴趣,发展数学应用意识,认识数学的应用价值.培养学生的爱国精
4、神与合作意识培养学生的爱国精神与合作意识.情感、态度与价值观情感、态度与价值观过程与方法过程与方法 经历概念的形成及公式的探究、应用过程,经历概念的形成及公式的探究、应用过程,培养学生观察、分析、类比、归纳的能力,并渗培养学生观察、分析、类比、归纳的能力,并渗透逆向思维的数学思想方法透逆向思维的数学思想方法.提高学生自主学习的提高学生自主学习的能力与探究问题的能力能力与探究问题的能力. 教学重难点教学重难点重重 点点 相互独立事件的概念及都发生相互独立事件的概念及都发生的概率公式的概率公式. 难难 点点 对相互独立事件的理解对相互独立事件的理解.用概率用概率公式解决实际问题公式解决实际问题.思
5、考思考 一个盒子中有只黑球、只白球,一个盒子中有只黑球、只白球,从中有放回地摸球从中有放回地摸球. 求求: (1) 第一次摸到黑球的条件下,第二次第一次摸到黑球的条件下,第二次摸到黑球的概率;摸到黑球的概率; (2) 第二次摸到黑球的概率第二次摸到黑球的概率. 解:解: A=第一次摸到黑球第一次摸到黑球,B=第二次摸到黑球第二次摸到黑球6646= 0.610101010 则则6(1)P(B A) = 0.610(2)P(B) = P(A)P(B A)+P(A)P(B A)P(B|A)=P(B),P(AB)=P(A)P(B|A)=P(A)P(B).1.相互独立相互独立 设设A、B为两个事件,若为
6、两个事件,若 P(AB)P(A)P(B), 则称事件则称事件A与事件与事件B相互独立相互独立(mutually independent). 知识要点知识要点 证明:如果事件证明:如果事件A与与B相互独立,那么相互独立,那么A与与 , 与与B, 与与 也都相互独立也都相互独立.ABAB)()(ABAPBAP = =P P( (A A)-)-P P( (ABAB) ) = P P( (A A) 1-1-P P( (B B)()(BPAP 故故A A与与 独立独立 . B = P P( (A A)-)-P P( (A A) )P P( (B B) ) 证证 仅证仅证 A A 与与 B B 独立独立.
7、 如图如图 ,用,用X,Y,Z 三类不同的元件连接成三类不同的元件连接成系统系统 当元件当元件X,Y,Z都正常工作时,系统都正常工作时,系统N正正常工作已知元件常工作已知元件X,Y,Z正常工作的概率依次正常工作的概率依次为为0.80,0.90,0.90,求系统,求系统 正常工作的概率正常工作的概率 XYZ解解 : 若将元件正常工作分别记为事件若将元件正常工作分别记为事件A,B,C,则系统正常工作为事件则系统正常工作为事件ABC 根据题意,有根据题意,有P(A)=0.80,P(B)=0.90,P(C)=0.90 因为事件因为事件 是相互独立的,所以系统是相互独立的,所以系统N正常工作正常工作的概
8、率的概率 P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=0.800.900.90=0.648. 即系统正常工作的概率为即系统正常工作的概率为 P=0.648. 变式:若变式:若X、Y、Z按如图方式连接成一个系统,按如图方式连接成一个系统,当元件当元件X正常工作和正常工作和Y、Z中至少有一个正常工作时,中至少有一个正常工作时,系统就正常工作,求这个系统正常工作的概率系统就正常工作,求这个系统正常工作的概率.XZY分析:分析:系统正常工作可分三种情况:系统正常工作可分三种情况: ()、正常,不正常;()、正常,不正常; ()、正常,不正常;()、正常,不正常; ()、都正常()、都正常. 从一副不含大小
9、王的扑克牌中任取一张,记从一副不含大小王的扑克牌中任取一张,记 A=抽到抽到K, B=抽到的牌是黑色的抽到的牌是黑色的,问事件问事件A、B是否独立是否独立.解:解: 由于由于P(A)=4/52=1/13,P(B)=26/52=1/2, P(AB)=2/52=1/26 可见可见 P(AB)=P(A)P(B) 说明事件说明事件A,B独立独立. 甲乙二人向同一目标射击,甲击中目标的概甲乙二人向同一目标射击,甲击中目标的概率为率为0.6,乙击中目标的概率为,乙击中目标的概率为0.5 . 试计算试计算 (1)两人都击中目标的概率;)两人都击中目标的概率; (2)恰有一人击中目标的概率;)恰有一人击中目标
10、的概率; (3)目标被击中的概率)目标被击中的概率.解:解: 设设A表示表示“甲击中目标甲击中目标”,B表示表示“乙击中目乙击中目标标” 则则 P(A)=0.6,P(B)=0.5 P(AB)=P(A)P(B)=0.60.5=0.3P(AB+AB)= P(A)P(B)+P(A)P(B)=0.5P(AUB)= P(A)+P(B)-P(A)P(B)=0.8 甲、乙、丙三门炮同时向同一架飞机射击,甲、乙、丙三门炮同时向同一架飞机射击,设其命中率分别为设其命中率分别为0.4,0.5,0.7,若只有一炮,若只有一炮命中,飞机坠毁的概率为命中,飞机坠毁的概率为0.2,若有两炮命中,若有两炮命中,飞机坠毁的概
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