中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》范本.docx

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1、中班音乐律动教案欢乐与悲伤1.学习区分两首歌曲的不同性质（兴奋的、哀痛的）。2.通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。活动打算:1.乐曲蝴蝶找花、二泉映月及小鸟飞的磁带。2.笑和哭的花宝宝各一个。3.兴奋的、悲伤的娃娃头若干。4.冷色、暖色纸片若干及浆糊。活动过程:1.组织幼儿听小鸟飞的音乐进活动室。师：今日老师给小挚友们带来了两件礼物，这两件礼物很特殊，要我们小挚友的小耳朵来收，先请小挚友收第一件礼物2.观赏乐曲蝴蝶找花第一遍，然后出示笑的花宝宝。老师给小挚友带来的礼物是什么呀？（一段音乐）小挚友听了之后有什么样的感受呢？在听音乐的时候想干什么？（很兴奋、想笑、想拍手、想跳舞

2、）这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情？（很兴奋，兴奋的笑了）。3.观赏乐曲蝴蝶找花其次遍，说说乐曲有哪些乐器演奏？请小挚友再观赏一遍这段音乐，我们边拍手边观赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏？小挚友观赏了一遍这段兴奋的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢？（快、欢快）这段兴奋的乐曲有哪些乐器演奏呢？（铃鼓）4.观赏二泉映月的乐曲，出示哭的花宝宝。下面请小挚友收老师给你们带来的其次件礼物，小挚友再听。其次件礼物是什么？（也是一段音乐）你们听了这段音乐之后有什么感受呢？（很难受，很哀痛，很凄惨，还想哭）花宝宝听了音乐之后心情怎么样？（也很难受，难受的哭了）。5.观

3、赏乐曲二泉映月其次遍，并随老师一起仿照拉二胡。小挚友再观赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的这段乐曲是什么乐器演奏出来的？（二胡）这段乐曲的节奏是快呢还是慢？（慢）6.请小挚友边拍手边对比观赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样？下面我们来一起观赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同？小挚友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢？老师小结：第一段乐曲节奏欢快，它有很多乐器演奏，很喧闹；听起来让人感觉很兴奋、很快乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞；其次段乐曲节奏缓慢,它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难受、很哀痛、很想哭的感觉。7.请幼儿对比观赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。分别出示兴奋的和悲伤的娃娃头：看，这是什么呀？（娃娃头）下面我们边观赏音乐边玩嬉戏，好不好？小挚友在观赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想，观赏兴奋音乐的时候选什么样的娃娃头？观赏哀痛音乐的时候选什么样的娃娃头？8.请小挚友边观赏音乐边玩嬉戏：给花宝宝找挚友小挚友们看，这两个花宝宝多孤寂呀！老师这儿还有许很多多各种颜色的小花片，我们再来玩一个嬉戏，好不好？我们把这些小花片贴在花宝宝的四周，这样花宝宝就再也不会孤寂了！你们说对不对？介绍嬉戏的玩法：小挚友在听欢快音乐的时候，就在笑宝宝的四周，粘贴上你感觉很兴奋的颜色花片；听哀痛音乐的时候，就在哭宝宝的四周，粘贴上你觉得很悲伤的颜色花片。