小班游戏优秀教案及教学反思《我们都来跳一跳》最新.docx
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1、小班游戏优秀教案及教学反思我们都来跳一跳1、在嬉戏中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、通过嬉戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创建力。活动打算：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、打算活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、打算运动二、活动进行1、 穿树林嬉戏老师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶老师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相
2、互谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。屈;老师.教，案网出处幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏结束1、 小结嬉戏内容，并讲评重点在遵守嬉戏规则，听指挥方面。2、 放松操。活动结束：整队听音乐，退场。教学反思：这节课的教学重点是发展学生的想象创新实力，培育学生对跳的爱好，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培育学生的学习爱好，发展他们的想象力和表现力。
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