小班音乐优秀教案及教学反思《小雪花》最新.docx

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1、小班音乐优秀教案及教学反思小雪花1.感受歌曲的美丽，学习用连贯、柔软的声音唱歌。2.会用动作表现雪花落下的温柔和飘在乎里不见了的情趣。打算：小雪花歌曲磁带、录音机。小雪花的头饰一个。小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。过程：1.发声练习：北风吹。1 2 | 3一| 3 2 |l|(老师)北 风 吹， (幼儿) 呼 呼 呼。2.学唱歌曲。放小雪花的音乐，老师随音乐歌颂。提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?老师戴上头饰，边做动作，边念歌词。提问：小雪花飘在天上像什么?屈.老师.教.案网出处小雪花飘在手里哪去啦?幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。幼儿跟着老师轻轻唱歌。幼儿跟着音乐演唱歌曲。3.小雪花们

2、跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。建议：念最终一句旁白：咦!哪里去了!时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。评价：喜爱创编动作仿照小雪花跳舞。教学反思：本节活动内容简洁易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对唱曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的欢乐。(文章出自.快思教案网)幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。以后还需更努力、多探究，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应留意教学中细微环节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的主动性高，对旋律的熟记的实力较好，能较快将乐曲哼出来。音乐教化应当渗透于一日生活的全部教化之中。生活中到处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教化的因素，要多利用平常的各种机会将教化活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们肯定会学的更好。