初一语文第一学期教学工作总结.docx
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1、初一语文第一学期教学工作总结 初一语文第一学期教学工作总结初一(2、3)班语文教学工作总结-沈桂春本学期,我担当初一(2)班和初一(3)班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在本学期里,我努力做到常规工作踏踏实实,教研活动主动参加,仔细思索和钻研,努力提高教学水平,现将这一学期的教学工作总结如下:一、备好课是上好一节课的关键。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须
2、要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的教与学的活动。二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、主动参加教研活动。仔细参与听评课活动,与其他老
3、师共同学习促进,沟通心得体会,虚心学习,吸取好的教学阅历,学习好的教学方法。四:仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我细致探讨教化心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。总之,在本学年的教学工作中,我严格要求自己,无任何有悖教
4、学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力气。沈桂春201*-1-扩展阅读:初一第一学期语文教学工作总结初一第一学期语文教学工作总结本学期,本人担当初一语文课教学工作。一学期来,本人以学校及教育处工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素养一方面,仔细学习老师职业道德
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