中班数学公开课教案及教学反思《破译密码》例文.docx

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1、中班数学公开课教案及教学反思破译密码依据中班幼儿的年龄特征，并且依据幼儿园教化指导纲要(试行)引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。本人设计这节以破译密码为嬉戏情节贯穿整个活动来相识数字5的中班数学活动破译密码。机器猫小叮当是幼儿平常接触较多的卡通形象，也是幼儿较喜爱的一个卡通角色，幼儿对机器猫的相识也是它有很多奇妙的珍宝，所以整个活动就以机器猫为幼儿带来了神密的保险箱，请幼儿帮忙打开为主线，通过三个奇妙盒子的逐个展示，最终破译了密码，获得了礼物为嬉戏环节，使幼儿相识了数字5。本活动让幼儿体会到了逐步突

2、破难关的乐趣，不仅学习内容有着按部就班的关系，整个活动也更加生动好玩，也充分调动了幼儿学习的主动性和主动性，乐于参加到活动中来。这个活动中，能够使幼儿的学习爱好和欲望、探究精神、主动性、自尊自信、交往和合作实力都得到了很好的体现与发展，真正让幼儿做到 玩中学，学中乐。教学目标：1、通过嬉戏活动，初步理解5的概念，相识数字5。2、初步感受用不同方法来数数，并能根据肯定的依次来排列数。教学打算：1、自制保险箱一个，奇妙的盒子3个。2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一样的和不一样的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、3、4、5，其他都是小小的数字5。3、若干个小箩筐和一个大箩筐，若干糖果。4、机器猫胸饰一个，机器猫的主题曲。教学过程：一、创设情境，导入新课。师：小挚友们，你们看，这是谁呀?(出示机器猫胸饰贴在黑板上)原来是机器猫小叮当。今日它给我们小挚友出了个难题，这儿有个美丽的保险箱，里面装着很多好东西，它让我们来想方法打开这个保险箱，可这个保险箱须要用密码打开，而密码藏在了这三个奇妙的盒子里。(出示箱子与三个奇妙的盒子)二、回忆旧知复习巩固数字1、2、3、4。1、老师打开第一个盒子，找寻实物图与圆点图一样的信封。2、请全体幼儿拿出信封，视察实物图和圆点图的对应状况。3、请图案和圆点一样的幼儿打开信封查看密码。