线上教学工作总结文本参考.docx

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1、线上教学工作总结文本参考线上教学工作总结文本参考【一】疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学实力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。首先我认为线上教学，增加了学生自我调整学习内容与时间的实力，同时满意了目前学生们的学习须要。学生有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆训诲，这是互联网+时代赐予师生的特别关怀。其次老师也能够更高效的提高自己的综合实力，传统三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋的教化方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养实力，学

2、习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有肯定的帮助。通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为学生们的自学实力有了肯定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教化形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教化教学工作供应有效的

3、服务。线上教学工作总结文本参考【二】形势就是吩咐，行动就是责任。面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了实行区教体局停课不停学的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定停课不停学期间开展网络线上教学的实施方案。2月11日起，学校全面启动线上教化教学打算工作，2月17日起先，学校全体师生起先开展线上教化教学活动。3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。3月9日学校依据省、市、区文件精神，开展全省线上教化教学工作。3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学状况，为了进一步做好疫情期间停课不停学网络线上教学活动，现对前期工作做

4、如下总结：一、领导重视，分工协作，细心设计活动方案我校根据区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。学校领导高度重视，召开线上会议绽开研讨，制定我校师生在家防疫期间停课不停学实施方案，各部门快速联动响应，各负其责。2月17日学校正式开展线上教化教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、QQ等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获得学问与技能。各任课老师均提前仔细做好线上教学方案、做好课件、教案（含作业布置），联合班主任通力合作，通过QQ、微信和电话联系通知，确保每位学生参加学习。二、收集信息，刚好反馈，深度跟进强化落实2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。通过

5、统计我们得到以下数据：、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%；能观看CETV4的家庭有420名占97.2%、家长能有效督促、参加学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%；一系列的数据，为我校开展好停课不停学、家校皆课堂网络学习供应有力支撑，坚决做好网络教学的信念和决心。为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进，要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特殊是预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况，刚好收集QQ群、微信群等相关截图，建立档案资料审查。三、丰富多彩的课余活动在

6、疫情期间，我校学生每天不止学习文化课程，还学习素养课、心理课、品行课、国学，学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神，并发布雷锋精神人人可学，疫情防控人人有责的主题活动。学生师生用实际行动诠释特别时期最美雷锋精神。3月8日母亲节，特殊的爱给特殊的您，同学们用自己的方式表达着对女性长辈的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是孩子们无穷的爱。3月12日植树节，每个班给同学们科普植树节的由来，学生主动在家栽小树。3月14日，全校师生响应x市爱国卫生运动周末卫生大扫除活动方案，学生们在家对庭院作大扫除，对内务作大整理。通过这一系列的活动，学生过得充溢，又收获颇多。四、存在的

7、问题1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑，家里也无法收看指定电视频道，导致无法在线学习。2.刚起先学生对网络学习比较有簇新感，有爱好，一段时间后起先疲乏、厌烦，不能按时学习，不主动参加互动，趁家长不备，做与学习无关的事；也不想完成老师布置的线下作业。3.家长的问题。有些家长由于要外出务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题导致无法监督孩子学习，也不能较好的辅导孩子学习。4.由于现在网络平台赐予我们的资源颇多，老师对资源的甄别也存在问题，不知道哪种好。五、查漏补缺优化改进1.对建档立卡学生无电视设备的向村、镇党支部反应，马上配备，无智能手机或平板电脑的家庭不能刚好学习、查看作业的，建议

8、科任老师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。2.老师要更深层次探讨教学方法、方式，充分调动学生的爱好，主动主动参加学习。3.老师布置的作业要合理化，同时批改作业要刚好，刚好向家长、学生反馈当天学生的表现。对学生存在的怀疑进行解答。4.老师依据班级实际状况，把合适的资源举荐给学生。5.保持家校沟通，充分调动家长的监督作用。停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品行养成和学习实力提升的双丰收。疫情防控阻击战成功后，在这个特别的春天里所经验的一切，将成为孩子们生命成长中一段不行磨灭的记忆，亦是最珍贵的、受益一生的财宝！线上教学工作总结文本参考

9、【三】近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下：一、线上教学的实施基本成熟1、打算充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。2、按时授课。都能根据课表支配实施在线预习指导。3、主动沟通。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能刚好反馈，刚好沟通，刚好解决。4、阅历共享：部分老师把好的做法刚好共享给大家，供大家学习借鉴。5、学案预习作业上传批阅刚好。各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，便利了老师批阅，学生也能看到老师的批阅点评。二、线上教学给师生们带来的变更通过几天的线上教学实践，老师们已经娴熟了技术操作，教学方式由台前的主演到幕后

10、主播，虽然一时不适应，甚至有的老师才起先上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应当大胆尝试。渐渐的，线上互动教学的效果越来越好！真正达到了虽相聚遥远，如同在身边的线上学习体验！同时，线上教学也变更了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不重视生活自理，更不爱运动。自从线上学习开展以来，同学们变得按时起床，合理作息；新奇的学习方式也带动着大家主动行动起来，自理实力也提升了，还加强了熬炼。同学之间感觉像是在一起一样，有了共同的沟通话题。线上教学让沉闷的假期不再沉闷，让担心的心都能沉静下来！三、疫情面前，守土尽责做贡献线上教学虽然让休假的老师们感到比较疲累，让轻松多日的

11、学生感到不太适应。但是我们的老师从没叫过苦和累，大家都认为：这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比，这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言，家长们支持，同学们乐学，无论师生都克服了困难，相互协作，让线上教学得以顺当推动。疫情面前，我们必需万众一心，守土尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献。停课不停学，作为老师，我们肯定要尽职尽责的指导好学生的预习。等疫情结束，春暖花开的季节，开学后的零起点课堂教学，那才是我们师生教与学的主阵地，到那时我们才能跟学生面对面的亲切沟通，才能手把手的指导学生。线上教学工作总结文本参考【四】线上课堂已经实施3个星期了，从起先的各种不适应到现在的渐入佳境，信任我

12、们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获得更多的学问和实力，我是我们老师在备课时须要考虑的内容。首先，从教材动身，依据目前孩子们的居家现状，我们要变更传统的教化教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容赐予方法指导，而不是讲授学问，传统的课堂中，师生互动，老师能够刚好了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够刚好赐予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法刚好监测到学生的学习状况，因此，纯粹的讲学问性的内容是不能满意不同层次同学的须要。所以，课堂上赐予学生学习方法的指导是很重要的。以科学学习为例

13、，科学探究过程中的8个目标：提出问题、作出假设、制定安排、搜集证据、处理信息、得出结论、表达沟通、反思评价。老师在课堂中要讲清晰提出的问题中什么样的问题是好问题，即科学问题，假如我们想要对问题进行探讨还要从科学问题中筛选出适合我们探讨的科学问题，对于学生来时适合探讨的问题就是同学们可以利用手边的材料进行探究的问题。有了这样的方法指导，学生就可以提出科学问题并能筛选出适合自己探讨的问题。其次，依据学生学情，还要花心思挖掘教材背后的内容，搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提高学生的学习爱好。最终，我们要通过各种方式检测学生的学情，以便我们可以更好的进行课堂教学。线上课堂还在持续中，我们敬爱的各

14、位老师同样没有停下思索的脚步，加油！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明线上教学工作总结文本参考【五】为阻断疫情向校内扩散，切实保障广阔师生身体健康和生命平安，依据上级部门下发的疫情期间做好教学工作的相关要求，有效实现停课不停学、停课不停教、停课不停研的目标，学院在线上教学活动领导小组的带领下，于x月x日正式开展线上教学工作，现将线上教学运行状况总结如下：一、线上教学基本状况依据线上教学工作方案，我院共有xx个班级开展线上教学，开设课程以公共课及专业基础课为主，兼顾老师上课条件支配线上教学课程，共计支配xx门课程，xx位授课老师。二、线上教学运行状况线上教学对老师们来说是新事物，也是挑战，因

15、此教务处联合信息中心在正式上课前针对软件运用及线上上课留意事项特地召开会议，刚好对任课老师进行了培训，为线上教学正常运行打好基础。线上教学通过四天的运行，任课老师由最初的生疏到现在能够娴熟运用钉钉等线上教学平台开展教学工作，在录播课堂、课件放映、课前打卡、课中辅导、课后布置作业、批改作业等环节能够运用自如。此过程任课老师面临极大压力，也在此过程中教学实力得到提升。学生在线听课率每天也节节攀升，与老师互动也越来越好。（一） 领导重视，合理部署为阻断疫情向校内扩散，切实保障广阔师生身体健康和生命平安，依据上级部门下发的疫情期间做好教学工作的相关要求，有效实现停课不停学、停课不停教、停课不停研的目标

16、，在线上教学活动领导小组的带领下，刚好制定工作方案，相继出台xx学院2020年春季线上教学工作方案和线上授课课表和课时支配教学督导等文件，部署落实相关工作有序开展。依据xx线上教学工作的通知、xx学院2020年春季教学工作方案和xx学院2020年春季线上教学工作方案等文件精神xx院在教务处的统一领导和指挥下于xx日正式开展线上教学工作。现将线上教学自开课以来的运行状况总结如下:（二）家校参加，搭建架构学院由教务教研处牵头利用钉钉软件组织全校各班主任、任课老师、家长及学生加入钉钉班级，刚好联系、沟通，沟通教学支配，督促学生远程学习，并制定了疫情防控期间网上教学时辰表和网上授课课程表。期间，学保处

17、组织各系班主任对xx个班级学生线上教学条件进行了摸底，并完成班级搭建工作，保障线上学习正常运行。（三）有序组织，充分打算1.教务教研处组织全体教职工线上授课培训信息中心xx老师对全体教职工做了关于如何搭建班级和组织教学专题培训。由于大部分老师都是第一次运用网络教学软件，老师们有些生疏，有些惊慌。为此，x月x日，xx老师对全体教职做了平台组织教学详细操作的专题培训，在线演示教学环节，答疑解惑，让老师们进一步了熟识了平台，驾驭了线上组织教学的详细操作，为实现停课不停学，离校不离师的预期目标奠定了基础。2.教务处组织线上任课老师试课x月x日上午，xx院组织线上任课老师进行试课，各任课老师接到任务后，

18、根据课程支配试课老师准时开课。面对新形式授课，老师兴奋激烈，学生们充溢新奇期盼。学院德育课、公共课，部分专业课课程有序进行。当然试课的过程中也并非都进展得一帆风顺。对于一些老老师来说，探讨网课这一簇新事物并不是一件简单的事情，从注册到登陆，从建立课程到设计教学步骤，从录播尝试到直播连麦等，从导入学生名单到探讨后台数据等，都须要克服诸多困难。有的老师直播课堂间或也会出现网络卡顿，有时学生看不到PPT，有时听不见声音，有时出现黑屏，有时甚至进不去班级。但在疫情面前，老师们不畏难，敢担当，靠着一颗赤诚之心，仔细探讨教学内容，主动学习授课技术，反复进行模拟演练，诠释了新时代教化者的最美精神。3.教务教

19、研处召开线上教学研讨会x月xx日下午，教务处组织召开了线上任课老师教学研讨会，xx院长从老师的仪容仪表，授课环境设置、资料审核、考勤方面、授课内容、作业布置、做好预案等xxx个方面对线上教学作了具体的要求；为了再次更好地做好此次线上教学技术服务工作，我院信息中心支配专人与各系技术服务人员对接，要求技术人员主动学习钉钉平台功能及相关学问，确保后期顺当应用钉钉平台上课。各任课老师对在试课过程中存在的问题逐一反馈，由技术总负责人xxx老师现场解答，不能解答的，后期进行点对点辅导。4.教学督导处严密部署线上教学督导工作。三、存在问题（一）软件运用问题1.少数任课老师，特殊是公共课老师一般要面对五至十个

20、班甚至更多班级同时上课，在联播时将个别班级漏掉的现象。2. 部分学生不知道怎样提交作业，少数学生不知道怎样打卡。（二）网络及设备问题1.xx月xx日上午，课程: xxxx，因网络异样造成上课中断，中断后任课老师又分两次讲课讲完。2. xx月xx日上午，课程xxx，在上课过程中录播课无声音，比较卡，有时出现黑屏现象。（三）教学形式部分专业课在授课环节设置练习较少，老师不能刚好了解学生学问驾驭状况，教学形式较简洁。（四）学生考勤问题大部分学生能够全程听课，少数学生中途退场，个别学生旷课。班主任要严格了考勤，加强管理。四、改进措施（一）任课老师提前进入班级做好上课打算，课前查看是否在联播时有将班级遗

21、漏的现象。针对学生不会打卡、交作业等问题可统一录制小视频教程发至班级群供学生学习。（二）如在上课过程中如遇网络问题，请老师刚好修复，照实在无法复原请刚好告知学生另行上课时间，并报备教务教研处。（三）教学形式方面，任课老师可在课前加入复习提问环节，在课中设置一些练习题对学问点加以巩固，在与学生互动过程中，除了一起回答，也可指定学生回答。作业要刚好布置，刚好批改，刚好给学生反馈作业状况。（四）各班主任要严格考勤，学生上课迟到非常钟以内记为迟到，提前退出课堂非常钟以内记为早退。每节课学生30分钟及以上不在课堂记为旷课一节。班主任做好具体记录。对旷课较多者，开学后与无条件参与线上教学的学生一并参与补课

22、。线上教学工作总结文本参考【六】新冠肺炎疫情发生后，我校仔细实行x省教化厅关于职业院校学生2020年春季学期延期开学期间居家学习的指导看法，主动主动作为，化挑战为机遇，立足学校实际，因地制宜开展线上教学活动，确保停课不停学、停课不停教，有效地保障了教学工作的顺当开展。现将线上教学工作总结如下：一、基本状况我校是一所以培育学前教化、小学教化师资为特色，师范教化和职业教化并举的师范院校，在校生6072人，来自全国六个省份。面对突如其来的新冠病毒，学校实行了一系列强有力的措施，召开特地会议，成立工作专班，不折不扣地落实上级通知精神，出台多个校级文件，供应人力、物力、财力保障，克服了学生居家遍布全国六

23、省、远程线上教学软硬件欠佳、老师打算仓促等困难，快速启动和开展了线上教学工作。老师们变更教化观念，敢于担当，大胆创新，实行现代化教学手段，改革传统教学模式，较好地完成教化教学任务。二、主要做法1.提前预判，加强组织领导疫情发生以后，学校马上成立疫情防控工作领导小组，下设相应的工作小组。教务处负责协调指挥，各学院院长负责内部调度，网络教化学院负责供应技术支持，为开展线上教学提前做好打算工作。1月24日（除夕）领导小组发布第一道工作指令，1月29日（初五），召开领导小组会议，明确提出3+7线上教学工作思路，要求打算工作做好三个加强，教学工作强调七个注意，正式启动线上教学工作。2.主动发动，加强课前

24、打算教务处发布延迟开学教学工作预案线上教学指南在线课程基本教学流程，要求借助现有信息化教学手段或其它有效手段，以满意学生接受线上教学和自学为标准，实施线上教学。各学院组织任课老师着手网上建课打算，进行教学设计，撰写教案，收集文本、图片资料，制作PPT，录制微课、音频、视频，提出预习与复习要求，打算课堂习题、课后作业及网上沟通互动等内容和环节。线上教学课前打算全面铺开。3.供应支持，加强技术普及网络教化学院先后两次通过泛雅平台学习通，采纳视频直播方式对任课老师进行信息化教学技术普及，参与培训老师六百多人次，培训内容为如何运用泛雅平台和学习通组织授课，包括采纳什么形式，如何下通知，如何课堂互动，如

25、何组织作业，如何测验，如何学习管理等，培训同时集中解答老师们在建课过程中遇到的问题。4.德育为先，注意思政引领学校要求任课老师加强对学生的思想品德教化，线上首次教学要结合疫情的防控组织了自己的教学内容，进行疫情防控的科普和有针对性的思想政治教化。社会科学教研室进行了有关疫情的网上问卷调查，依据调查状况将授课内容设计了疫情状况、医者仁心、社会齐心、加油x（中国）、老师有话说等五个板块，通过形势与政策课进行有关疫情的完整专题讲授，这对其他课程起到引领和带动作用。5.着眼效能，发挥线上优势线上教学期间，老师们发挥线上优势，改革传统课堂教学模式为直播和录播，相互补充。全校线上教学平台多达8个（超星学习

26、通、微信语音授课、百度网盘、钉钉、知到、腾讯会议、腾讯课堂、外研社教学平台），其中运用超星学习通平台的课程和人数最多，运用率接近70%。通过学习通+超星泛雅课程平台，按六步教学法要求，实现建课程发通知在线学习互动答疑作业督导督学，教学效果良好。截至4月19日，在线开课门数达到586门，超星学习通平台访问量达116266328（1.16亿）次。为了迎接学生5月份返校复学，学校进行了大量的打算工作，周密策划，细心组织，做好了充分的心理和物质打算，努力做到防疫教学两不误。学生返校复学后，实行线上教学和课堂教学相结合的方式进行教学。截至学期授课结束，超星学习通平台访问量达224831955（2.24亿

27、）次。6.更新理念，加速教学改革在两次网络教学培训直播中，全校教学人员几乎全部参与，不仅有新入职的青年老师、阅历丰富的中年老师，还有即将退休的老年老师、在学生与行政管理及服务岗位的工作人员。老师们更新教化理念，抛弃传统教学模式，转战线上教学。从对网上建课感到犯难、畏难和抵触，到成为忙到深夜而不知疲乏的网络建课、备课人；从对电脑、手机操作一知半解的菜鸟级，到基本能够完成线上教学的应用级，甚至能够给软件开发商供应符合教学须要的合理化更新建议；从黑板、粉笔、PPT+一张嘴的传统教学模式，到信息、资源、人工智能+教化的教学思维转变，都说明老师的教学理念、观念在发生着改变。大家充分相识到信息化教学手段已

28、经不仅是作为一种应急工具存在，更大程度上是一种全新的教学模式。没有信息技术的支撑，难以成为新时代的老师，也难以适应新时代的要求已经成为教职员工的心声。病毒来袭的坏事变为了加速教学改革的好事。目前，线上教学已成为老师上课的常态，这是线上教学开展以来我们学校最大的收获。7.加强督查，巩固教学成果教务处和个学院加强了线上教学的监督检查。一方面规范老师的课前备课，通过对于线上建课状况的检查，刚好发觉并反馈问题，确保备课环节的质量；另一方面对线上教学进行实时监控，对师生网上签到进行不定期抽查，并通过在线自律倡议，引导学生安心学习；同时要求任课老师课前推送线上课程二维码，各学院教学管理人员扫码入课旁听，进

29、行课堂教学检查；通过线上教学日志、问卷调查等形式，听取学生看法并刚好反馈任课老师，以督促老师刚好改进教学。三、存在的主要问题1.网课质量有待提高由于线上课程建设时间紧、任务重，特殊是大部分老师没有平台运用阅历，信息化技术运用实力有限是普遍现象；同时，现有网络课程资源数量虽然多，但质量层次不齐，而且部分网络课程资源运用不便利，甚至与实践要求、与学生实际存在脱节现象，老师运用和学生体验不尽志向，有待进一步提高。2.教学效果评价困难由于完全采纳线上教学，线上课堂教学师生难以实现面对面沟通，师生互动受网速影响较大；个别辅导运用在线沟通方式，难以实现师生间情感互动，效果实时呈现受到制约；线上教学对学情驾

30、驭还不够精确，难以客观同步地评价教学效果。3.基础设施须要完善对于老师而言，除卡、顿等客观现象外，教学手段基本没什么问题，主要是希望网络基础设施进一步完善，有时一个直播平台拥挤不好用，须要切换备用方案，比较麻烦。学生端反映平台不够集中，不同老师采纳不同线上方式授课，学生须要安装不同客户端，加入不同的群，老师发布的任务信息许多，存在任务信息接收不刚好的现象。四、思索与建议1.乘势而进，大力推动信息化教学普及此次疫情，客观上推动了我校的信息化教学水平，学校应抓住这个机会，推动我校的信息化教学走深走实走细，更上一个台阶。一方面，要提升老师的教学理念，让老师充分相识到信息化教学的必要性。另一方面，应组

31、织大规模校级的信息化教学大赛，出台激励措施，从多个方面来推动、提升我校的信息化教学水平。2.协同共进，开展集体备课和集体教研通过教学反馈，凡是集体备课做得好的老师和课程，教研活动正常开展，其线上教学效果就好；但也存在有的老师单打独斗，同一课程组的老师在教学上缺少深化的沟通、研讨。这些，不利于学校整体教学水平的提高。学校应考虑出台措施，进一步规范网络教学教研活动的正常开展。3.持续推动，形成信息化教学评价体系目前来看，由于受到疫情的影响，相对而言我们都是被动的开展了网络教学工作，是被动应战；从线上教学开展的实际状况来看，应当建立起行之有效的统一的线上教学评价体系，对老师的线上教学质量根据统一标准

32、进行教学评价；同时，师生返校复学后如何实现线下与线上连接，如何推动线上线下混合式教学，在评价机制上应当进行探究，才符合现代教学理念、观念。线上教学有教训、有阅历，我们将进行深刻反思，扬长避短，巩固线上教学成果，防止旧的教学手段、教学模式的反弹，形成科学、高效的线上教学机制和管理机制，进一步提高办学水平。线上教学工作总结文本参考【七】本该喧闹的校内静悄孤寂，看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的热忱洋溢，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，明显，是疫情让这一切定格在了暂停键。依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我就马上行动起来，投入到开展网络教学的打算工作之中。我

33、一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中，为了保证每位学生能够参加到网上学习之中，不落下一名学生，我就在微信群里不止一次的发送信息，提示家长为孩子们做好听课学习的打算。开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我来说，是一种全新的挑战。学校特地指定人员视频讲解、演示，本人也从网上查询、尝试，最终驾驭了一些初步的网上教学和网络资源的运用，接着马上发动年级组中每个成员打算一节录播课，然后在年级组里探讨、沟通，最终确定方案。特殊是我们组的贾瑞云大姐，虽然年龄大却丝毫不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学

34、会，能应用，还有年轻有为的罗刚老师，虽然他只是一个学校临时的代课老师，却自愿担当先自己制作微课，再在年级推广的工作。第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第一节课，但我们三年级的数学老师很快的就发觉和我们设计的内容不同，第一单元是位置与方向，而课堂上讲的是其次单元除数是一位数的除法。通过微信群里探讨，我们庆幸我们三年级数学组打算的还算充分，不是只有这一种方案。于是立刻通过微信群，刚好反馈给学生：利用周五和周末时间观看我们给孩子们推送的老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑，还利用下午4:00以后的时间在钉钉群为学生进行直播答疑。总之，

35、让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习新学问。通过三周的网上教学，我们也从刚起先的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，批改作业，提示学生要仔细学习，激励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反馈学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，还要刚好录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，刚好订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻进行回复。为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，

36、但是我们老师也在用特别的行动为战胜疫情这场战斗出着一份力，尽着一份责。停课不停学，我们在行动。抗击病毒、战胜疫情，园丁们责无旁贷！没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来！让我们一起加油！共同迎接更加旺盛美妙的明天！线上教学工作总结文本参考【八】人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。她作为一名多年的音乐老师，她始终追求着一种境界，让每一个学生都在暖和的阳光中追求真知，感受胜利，实现自我！她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。是学生的师长，更是学生的挚友与知己

37、，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与学生共同进步。身为新时期的青年老师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是老师的一言一行都会影响孩子们的成长，因为老师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?三爱教化又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清晰地相识到了自己的责任之重！因为我们的教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好

38、工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自己是一名老师，为人师表。今后自己要更进一步从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将接着努力学习三爱精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：1、树立崇高师德形象，升华自己师德境界。年轻老师要不断提高自己的师德水准，就必需以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，擅长钻研。因为社会和人民对老师寄予厚望，老师具备了高度的责任感和剧烈的事业心

39、，就会在教化实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力驾驭现代科学理论学问，不断改进教学方式，树立正确的教化观，就会甘于平凡，为人民教化事业静默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。2、以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我肯定时时到处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。3、在教学上狠下功夫。我要努力增加自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲密联系；营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松；做到精讲精练，不搞题海战术；并注意对学生创新思维实力和实践实力的培育，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。4、关切学生。平常对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，努力培育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。我将用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。