学校防震减灾演练活动总结.docx

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1、学校防震减灾演练活动总结学校防震减灾演练活动总结1 为了做好今年防灾减灾日各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和实力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命平安为根本，以提高学校预防和应对突发灾难的减灾实力为重点，全面增加师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救实力，最大限度地保障学生的生命平安和学校的财产平安，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动： 一、加强领导仔细策划保证防灾减灾活动的顺当开展 我们非常重视防防灾减灾日的工作开展状况，依据上级精神我校支配专人负责，并结合本校实际状况仔细制定具有针对性和操作性的防灾减灾日活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱

2、节。 二、广泛宣扬学校开展防灾减灾日工作的重要意义 (1)我校高度重视防灾减灾日的宣扬工作，在-月10日我们在校门口悬挂开展防灾减灾日活动的横幅，张贴学习减灾学问，营造平安家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校内远离灾难，让学生平安成长;传播减灾文化，共创人类文明等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的深厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校进步行防灾减灾日教化大动员，通过教化使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾难最为严峻的国家之一。 近年来，随着全球气候改变加剧和经济社会快速发展，灾难形势愈加严峻。设立全国防灾减灾日，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，

3、学校的防灾减灾工作关系到千家万户的华蜜，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们相识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参加防灾减灾的学习、宣扬、行动之中。 三、扎实做好学校防灾减灾日各项工作 (1)仔细开展各类防灾减灾教化活动。我校要将灾难风险教化纳入学校课程安排，加强学校课程中的灾难风险教化内容，支配肯定课时进行学习教化，主动开发防灾减灾教化资源、创新防灾减灾教化形式，编写通俗易懂、便于学生理解和驾驭的防灾减灾画等;组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品少儿平安自救宝典等传播避灾自救实力，提中学小学生防灾减灾素养。-月12日上午10点正，我校开展一次专题宣扬教化活动

4、。这次活动分为两部分。第一部分是防震学问讲座，其次部分是指导学生观看避震应急学问宣扬图片。 这次活动学生知道地震的前兆动物出现异样是：震前动物有预兆，亲密重视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。 (2)完善学校防灾减灾应急预案并定期开展平安演练。我校依据国家突发公共事务总体应急预案、国家自然灾难救助应急预案等，结合学校所在区域环境、灾难发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。-月12日上午9时28分我校开展一次加强防灾减灾，创建和谐校内为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各平

5、安岗位责任人快速到位，刚好疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路途快速有序地撤离到了平安地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救实力，增加我校预防和应对突发灾难的防灾减灾实力 (3)深化开展校舍平安隐患排查和整改。-月12日下午5点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校内内各种体育设施、校内周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。 防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将仔细总结阅历总结，建立健全防灾减灾宣扬教化长效机制，全面提高学校防灾减灾实力和学生的避灾自救实力，确保师生生命和学校财产平安。 学校防震减灾演练活动总结2 5月12日是全国防灾减

6、灾日，为进一步提高广阔师生防灾减灾意识和应急避险实力，广泛普及各类灾难基本学问。依据上级要求，我校主动开展丰富多彩的“防灾减灾”宣扬教化活动，收到了良好的效果，现总结如下： 一、提高相识，加强领导管理，确保演练效果 为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。演练活动于-月12日课

7、外活动时间，整个过程既惊慌又有条不紊，学生在12分钟内就能按规定路途从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事务的实力。 二、以多种形式，宣扬学习防灾减灾学问 1、利用主题班会组织学生学习地震应急小学问一书，班主任向学生讲授防灾救灾学问，宣扬平安教化的重要性。 2、组织学生分批观看教学片学生平安预防与自护，让学生学会避险学问。 3、各班利用黑板报，以“防灾减灾、平安在我心中”为主题，宣扬防灾减灾学问。 总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进行了抗震减灾、逃命自救等方面的学问宣扬和主题教化活动，并进行了紧急疏散演练，增加了师生的平安意识，提高了自救自护实力，达到了活动的目的，收到良好效果。 学校

8、防震减灾演练活动总结3 为了进一步做好我校防震减灾工作，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。近期，我校仔细落实区教化局关于开展防震减灾宣扬教化工作的通知精神。主动、科学、有效地开展丰富多彩的.防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方案，动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”“和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下： 一、开展丰富多彩的活动，促进平安教化 (一)做好平安教化宣扬工作，在校内及周边张贴平安标

9、语。 (二)5月12日，借“5.12防灾减灾纪念日”之际进行了国旗下讲话及防震减灾科普学问宣扬教化。 (三)在全校召开了平安工作会议，对防震减灾教化活动和应急疏散演练相关事宜做了具体支配。 (四)学校内及周边环境平安检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发觉担心全的地方立刻加以修理，确保平安第一; (五)召开防震减灾教化主题班会，在5月13日的班会课时间，对学生进行了以“防震减灾、自护自救”为主题的平安教化。 (六)5月1-日，组织了校内防震、消防平安疏散演练。 (七)在20-年5月13日学校组织全校师生观看防震减灾平安教化视频，集中进行了平安教化。 其中，这次防震减灾演练活动是

10、对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震、消防平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。 二、问题与思索 由于平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，学校平安工作也不见得做到了完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在平安教化活动中对平安教化重点抓，在平常的常规教化中，我们也将把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。 信任在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密协作中，在平安领

11、导小组的大力工作下，我校的平安教化工作，定能更上一个台阶。 今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 学校防震减灾演练活动总结4 依据教化体育局对20-年防灾减灾日的文件要求，结合实际状况，我校于5月6日5月12日开展了“防灾减灾”主题周宣扬教化活动，活动取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下： 1.领导重视，活动到位。为了确保活动落到实处，我校成立了“防灾减灾”宣扬周活动领导小组，由冯彬

12、校长任组长，刘-老师任副组长，各班班主任及任课老师为组员，并召开全校教职工会议。会上，校长要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次机会，提高应对紧急突发事务的实力。 2.主动宣扬，营造氛围。学校紧紧围绕“防灾减灾”这一活动主题，通过利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、宣扬展板、主题班会等形式，对学生进行平安宣扬教化，对学生普及应急避险学问，提高学生在紧急状况下自救互救实力，最大限度削减生命财产损失。 3.组织应急演练活动。学校以“防灾减灾”宣扬周活动为契机，依据实际状况，于20-年5月9日上午10点组织全校师生开展了一次以防震演练为重点内容的应急演练活动

13、，此次演练活动中，全校师生主动协作，听从吩咐，平安有序，在不到3分钟的时间内，全部根据预定的疏散路途，快速而有序地撤离到应急避险区域，达到了预期的目的。通过此次演练活动，全面推动了学校平安教化的开展，提高了我校师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了师生的防灾减灾意识和防范实力。 4.深化开展平安隐患排查整改活动。学校组织人员对学校的设施设备进行一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。 总的来说，此次开展的“防灾减灾日”主题宣扬教化活动取得良好的宣扬和教化效果。今后，我校将接着把此

14、项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内”供应强有力的平安保障。 学校防震减灾演练活动总结5 沐川县利店中学位于马边利店地质断裂带，防震减灾教化工作对于学校师生尤为重要，能在紧急状况发生时有效降低人员伤亡。我校校内拥有地震数据测试收集站一个，能直观的赐予学生教化作用。 在乐山市地震局、县应急办、县教化局的领导和关切下，我校防震减灾科普工作取得了肯定成效，并在20-年被认定为乐山市防震减灾科普示范校，现将本学年防震减灾工作总结如下： 一、强化思想，

15、统一相识 定期召开我校防震减灾科普工作领导小组会议(每年两次)校领导小组成员仔细学习中华人民共和国防震减灾法和有关的防震减灾法律法规;总结近年来我校防震减灾科普工作的阅历及教训;探讨部署我校防震减灾科普工作的阶段安排;研讨我校防震减灾工作的方法和手段等。 二、防震减灾科普工作重在宣扬和普及 在县应急办的指导帮助下，我校将地震相关资料张贴到班，并每学期组织一次主题班会，学习地震和其他应急学问，让学生们充分探讨，在探讨学会正确的避震和逃命技能。 三、直观教化、独立思索 按上级部门要求，组织学生收看了防震减灾专题片，并写出观后感，升华对地震学问的了解，强化地震发生时的正确应对方法。 四、有案可循、有

16、路可撤 我校依据学校实际状况，制订了全校师生紧急疏散预案和住校生夜间疏散预案，让每个老师明确当灾难驾临时自己的岗位和职责，让每个学生知道当灾难驾临时自己的逃命路途和平安区域，确保在紧急状况发生时不慌乱，最大限度减小人员伤亡。 五、正确面对地震，科学树立地震观 组织学生参观地震检测台，邀请相关专业人员为学生做专题演讲，利用校内资源，最大限度的用直观的方式向学生展示、介绍国家对地震监测、预防工作所作出的努力，坚固树立地震不行怕，关键是正确的相识和逃命技巧的观念。 六、组织应急疏散演练，强化逃命路途、培育学生的镇静实力 本学年在开学初期(20-年9月)，我校就在开学第一周组织了一次应急疏散演练，用防

17、空警报声代表地震来袭，警报结束后起先撤离，全校三层楼近800学生全部撤离到平安区域仅用时32秒，达到预期演习目的。4.20芦山地震发生后，我校相继组织了一次全校学生的疏散演练和夜间住校生应急疏散演练;20-年6月11日，我校做为沐川县中考考点学校，在考前教化会后组织了一次全体考生的应急疏散演练，防止考试时如出现紧急状况发生慌乱，三次演练均达到了预期效果，学生、老师防震减灾实力显著提升。 众所周知，防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安，关系经济发展和社会稳定。仔细做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。仔细开展防震减灾宣扬活动，不断提高防震减灾意识,是防震减灾工作的

18、一项永恒主题。尽管我校今年来在防震减灾科普宣扬教化上做了不少工作，但离上级领导的要求还有肯定的差距，我们将在今后防震减灾科普教化工作不断探究、勇于创新，仔细学习，努力将防震减灾教化工作做得更好。 学校防震减灾演练活动总结6 自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加学生防震减灾意识，提高学生防震减灾自我救援实力。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校平安法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教化实践，取得了肯定成

19、效，现将活动总结如下： 一、机构健全、制定预案： 1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。 2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。 二、实施步骤： (一)模拟地震情境，制定应急预案： 1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。 3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课

20、老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。 4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。 5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了学生的平安自护自救实力。 (二)开展多形式的防震宣扬教化： 实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了学生的平安自救意识，宣扬了有关平安学问： 1、以班为单位组织全体学生进行了地震学问竞赛活动。 2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。 3、学校利用“国旗

21、下讲话”、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问： (1)不要急。破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 (2)人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥学生就地避震，决不行带头乱跑。 (3

22、)远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 (4)被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 (三)制定学校防震减灾地震宣扬活动的安排如下： 1、仔细制定工作安排，并根据安排内容详细落实每一项工作。 2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。 3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教化工作。 4、利用校会、班会等时间向学生开展防震减灾教化活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。 5、定期组

23、织相关内容的演习。 6、开展其他活动加强防灾宣扬教化工作。 7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。 8、平常开展各项活动及学习，加强对学生的教化，增加学生的防灾意识及防灾学问。 9、利用家长学校与学生家进步行沟通，让家长帮助学校对学生加强教化。 10、刚好总结工作。 学校防震减灾演练活动总结7 为进一步做好学校防震减灾学问宣扬，增加全体师生的防震减灾平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻“以预防为主，防卫和救助相结合”的防震减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的

24、防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围。动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”供应平安保障。现就一年来的防震减灾工作状况总结如下： 一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充溢了防震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副校长为副组长，各校(园)长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议探讨和部署防震减灾工作。 二是强化宣扬，增加防震意识。各校(园)充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普学问普及的力度、广度和深度，加强地震学问和自救互救实力教化，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话

25、，加强对在校师生的培训教化，增加广阔师生的防震平安意识和自救实力。一年来，各校(园)累计贴防震减灾宣扬标语200余条，出黑板报52期，开展防震学问教化26校次，受教化学生8917人，教职工503人。 三是开展演练，提高搞震实力。中心校要求各校(园)定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广阔师生的应急避灾实力。各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次(其中学生17834人次，教职工1006人次)。 四是完善制度，提升救援时效。中心校于本年1月份完善修订了-中心校防震救灾应急预案，且各校(园)结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟识驾驭启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。 虽然我中心校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了肯定成果，但也存在一些困难和问题。 一是缺乏防震减灾工作经费; 二是部分校内建筑抵挡自然灾难的实力低，达不到抗震要求; 三是演练疏散时间有待缩短。 今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 学校防震减灾演练活动总结