中班科学优质课教案及教学反思《秋天的水果》精品.docx

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1、中班科学优质课教案及教学反思秋天的水果每次幼儿在吃餐后水果的时候，我发觉总有些孩子不会一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一会，或是和同组的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想为什么不给幼儿一个机会好好相识一下各种水果呢?现在正好又是秋天，各种水果的都上市了，给活动的进行供应了条件。活动目标:1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。2、通过各种感官辨别不同的水果，喜爱吃水果。活动打算：1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等 。板画水果树，2、各种水果卡片6张，卡片袋7个3、切开的水果块若干,牙签.,每人自带水果一个。活动过程：一、猜一猜，激发活动爱好。1、 师：秋天到了果园里有好多水果

2、成熟了，果园里的伯伯送老师一袋好东西，知道里面装了什么嘛?2、我请某小挚友上来摸一摸猜一猜。请23名幼儿上来猜一猜。3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?二、相识秋天的水果1、老师现在要去果园摘水果了，你们想和老师一起去吗?2、我们来看看果园里都有哪些水果吧(果树上贴上各种水果，请幼儿说一说都有什么水果)3、老师现在要摘水果了，请小挚友说一说老师摘了什么水果?(老师边摘水果边引导幼儿说水果的名称)水果太多了，老师的手都拿不下了，我给自己打算了一个袋子，我要把水果装进袋子里去(把4种水果装进卡片袋)袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧(让幼儿明白卡片袋只能装4种水果)4、我们一起用好听的方

3、法来说一说老师摘了那些水果(老师一边拍手一边说摘了xx ，摘了xx)，说2.3遍，幼儿能娴熟的说之后，老师边打快板边带幼儿说一遍5、现在，老师要请小挚友们去摘水果了，老师给每组小挚友也打算了一个袋子，可是袋子只能装4种水果，请小挚友把你们最喜爱的4种水果装进袋子里。文.章出自屈a老师教.案网装好之后小挚友一起用好听的方法来说一说你们摘了什么水果。6、幼儿自由选择水果插入卡片袋里，老师巡察指导7、请小组长把你们组的水果袋和篮子拿上来给老师，其他小挚友立刻小椅子转过来坐好，我们比一比哪组小挚友的速度最快8、老师选3条卡片袋展示，请全体幼儿一起用好听的方法说一说9、剩一组水果卡，让幼儿一起说一说10

4、、老师引唱秋天的天气真呀真正好，我和老师一起去果园引导幼儿着念摘了xx摘xx三、通过探究活动，进一步相识秋天的水果1、 刚才我们去果园摘了好多水果，现在要请小挚友来相识一下这些水果宝宝，请小挚友看一看水果宝宝是什么颜色的?是什么形态的?和旁边的小挚友比一比是大的还是小的?有什么气味?幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探究水果的特征。2、你和什么水果交的挚友，它是什么样的?还有谁知道××长的什么样?是怎么知道的?四、尝一尝，进一步感知水果的特征，激励幼儿要多吃水果1、老师把刚才摘下来的水果送到厨房请阿姨做成了美丽的水果拼盘，你们想吃吗?2、我们先来看看盘子里有什么

5、水果3. 老师给每个小挚友都打算了牙签，小挚友吃水果的时候不能用手抓，肯定要用牙签，现在老师请小挚友选择你想吃的水果来尝一尝吧!幼儿自由选择水果品尝。4、说一说，你吃的是什么?吃起来是什么感觉? 我们一起用好听的方法来说一说我们吃的水果吧吃了xx ,吃了xx5、除了今日吃到的水果外，这段时间你还吃过哪些秋天的水果?6 、秋天是一个漂亮的季节，是一个丰收的季节，有各种各样好吃的水果。小挚友们要多吃水果，这样才可以快快长大。五、共享活动盘子里还有好多好吃的水果，小挚友把它们送给小班的弟弟妹妹尝一尝吧。教学反思：本次活动我引导幼儿由外到内相识了各种水果，通过视察、触摸、品尝相识了水果的种类，感知水果的颜色、形态、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热忱大方与人交往，培育了幼儿的爱好及合作。