中班科学教案《认识花生》含PPT课件精品.docx

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1、中班科学教案认识花生含PPT课件1、了解花生的组成结构，相识花生的生长过程。2、学习从内向外有序的视察。3、情愿在集风光前大胆表达自己对花生的相识。活动打算：PPT课件，每组打算一小筐花生，电脑，布袋(内装花生)，各类花生制成的食品。查看课件：中班科学课件相识花生PPT课件活动过程：一、导入活动，激发幼儿爱好。1、老师(出示布袋)：我的袋子里有一样东西，我要让你们来摸一摸，看看你能不能猜出是什么?2、个别幼儿上台隔着布袋摸一摸并说出自己的揣测。老师引导幼儿说出自己的揣测及理由。3、老师倒出布袋中的东西证明幼儿的揣测结果。依据幼儿揣测的理由初步印证花生的外部特征。如：硬硬的、麻麻的不光滑。等等。

2、二、幼儿进行探究活动。1、探究花生的外部特征。(1)每桌发放一筐花生。引导幼儿说一说自己拿到的花生的外型特征。幼儿在充分感知的基础上说出自己的发觉。老师：每人拿出一颗花生看一看、摸一摸、闻一闻。先看看花生长的什么模样?老师：花生摸上去有什么感觉?老师：最终我们来闻一闻，花生是什么味道?2、探究花生的内部特征。(1)老师：花生里面是什么样子的呢?(幼儿回答)是你猜的，还是你看到的?怎样打开花生?(幼儿说出自己的方法)(2)剥开花生。老师：用你自己的方法打开花生，并细致视察花生内部特征。老师巡察幼儿活动状况并赐予适当指导。(3)老师小结视察结果。老师播放花生图片，再结合幼儿的视察结果，进行总结发觉

3、其内部的花生粒是红色的，并且个数不同，有1个、2个、3个的还有4个的和一粒也没有的。三、利用课件集体视察花生剥开后的各部分及生长过程。1、老师比照花生的实物从外向内介绍花生。2、老师：花生是生长在哪里的?(幼儿回答)3、老师出示花生的生长过程的图片。老师比照图片向幼儿介绍花生的生长过程。以及依据花生的结果实时的特点，向幼儿介绍花生又叫落花生。四、探讨了解花生的用途。1、老师：人们很聪慧，不仅知道花生可以吃，还把花生制成了各种各样的美味食品。你知道花生以做什么食品呢引导幼儿说诞生活中看到的、吃到的花生制品。2、老师可以向幼儿介绍花生的药用价值。如：花生红皮可治疗贫血、胃不好的人常吃花生可以养胃等等。