2022学校德育工作总结(15篇).docx

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1、2022学校德育工作总结(15篇)学校德育工作总结1本学期我校在德育工作中，接着仔细实行市局文件精神和中心校德育工作支配部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果。现就德育工作状况总结如下：一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗

2、位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，组织了两次班务工作沟通，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮助那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢乐！二、加强校内文化建设，优化育人环境。学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校内文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教化。仪式不但让学生相识国旗，酷爱祖国，而且让学生知道

3、国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新奇、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激扬，极具感染力。2、养成教化常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”依据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教化，通过学习守则、规范，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。3、开展系列主题教化活动，对学生进行多元深层教化。

4、每学期针对学生实际，开展主题教化活动，如开展“我爱”系列教化活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文竞赛”，“手抄报竞赛”;本学期为调动全体少先队员参加活动、努力向上的主动性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评比出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。4、德育与家庭教化、社会教化相结合：家庭是德育的其次课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学堂”，

5、依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教化技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，参与人员达80多人次，主动征求各方面的看法或建议达20多条，学校组织老师刚好进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，并通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动，增进亲子关系，从家长的信息反馈中得到了认可。6、开展爱国主义教化：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教化学生今日的华蜜生活来之不易，从而激发学生酷爱祖国，

6、为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教化。老师节组织学生开展了“我欢乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌颂祖国”演唱会等;三是以各类节日为活动契机，对学生进行教化，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我华蜜，我感恩”演讲竞赛。7、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建德育教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校

7、工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。8、开展了系列宣扬教化活动，学生受到良好的教化。如“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。9、大力推动了“书香校内”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，

8、激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。10、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，激励老师自学驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。三、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习：本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法和市局八项规定、五条禁令等有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行风评议为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动：我们以新课程

9、理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。四、存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，充分利用学校的心理健康教化，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。五、今后工作设想1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性

10、。4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。学校德育工作总结2本学期，始终坚持以德育为核心，以德育队伍建设和创建行为规范示范校为抓手，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并规范德育的常规管理，主动开展各项活动，丰富了德育工作的内容，现将本学期工作作总结如下：一、加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设。为了提高班主任的管理水平，主动争取参与班主任培训。本学期，为落实好班级常规管理工作，提高工作质量和效率

11、，增加班主任管理意识，注意班级常规管理的细微环节，制订了班主任日常工作基本要求。期末要求每位班主任主动撰写教化案例，激励他们在平常的工作中留意细微环节，注意反思。2、抓好学生干部队伍建设。为使学校德育工作上一个台阶，提高学生干部的素养特别重要。学校主动搭建舞台，让他们在工作熬炼中得到成长。定期召开学生干部工作会议，发挥学生干部主动作用。指导学生干部明确职责，并主动主动地开展工作，充分发挥其在团、队及班级中的作用，真正成为老师的得力帮手。3、加强家庭教化，提高家长素养。为了进一步提高德育工作的针对性和实效性，学校从加强家庭教化入手，主动召开各班家长会，家长的参加率达到90%以上，邀请家长成员现身

12、说法，为家长们说家庭教化，取得了良好的效果。同时，主动激励班主任老师利用寒暑假、双休日进行家访。二、强化行为规范养成教化坚持将学生的日常行为教化和平常的德育活动相结合，使学生在德育实践活动中培育良好的道德行为习惯。1、重视专题教化课。利用班会课开展一些有针对性的主题活动，使学生在活动中得到教化，在情感上得到体验。2、重视每周升旗仪式。做到升旗仪式讲话和学校工作及教化重点相结合，既有领导对各项工作的布置和动员，也有学生榜样的阅历介绍和优秀学生获得荣誉后的确定与激励，进一步提高升旗仪式的教化效果。3、抓住教化契机。结合节假日开展系列教化活动，以手抄报、黑板报等形式，感悟亲情，感恩父母哺育，增加学生

13、的责随意识，促进学生精神面貌的真正提高。以“弘扬和培育民族精神”为教化主题，在各年级开展主题班会展示活动，通过活动深化开展爱国主义、集体主义教化，努力培育学生们的民族自尊心、自信念和骄傲感。4、重视转化工作。重视后进生的教化转化工作，制定帮教措施，对他们进行全程跟踪管理，就各年级学生的特点，分别召开会议，在确定优点，鞭策激励的同时，又指出他们身上的不足并提出改进要求，有效遏制了不良行为在校内中的扩散。5.教化学生学习铁人精神，争做铁人好后代。三、寓德育教化于活动之中德育工作的基本方法就是活动育人。为提高德育工作实效。本学期，实行了内容丰富、形式多样的德育教化活动，努力促进校内文化建设。1、学生

14、入学后，组织他们开展了新生入学教化，增加学生的组织纪律性，熬炼学生强健的体魄和坚韧的意志，培育学生的吃苦精神，使他们尽快适应中学生活并主动投入到新的学习环境之中。2、开展社会实践活动。依据不同年级学生的认知特点，有目的的开展秋季各类社会实践活动。让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活，并确保活动的实效性。3、各项活动的开展井然有序，推动了学校德育工作的顺当进行。（1）新学期开学式学生入学后，学校召开了新学期开学仪式。对学生进行入学教化，增加学生的组织纪律性。（2）组织学生主动参与课外实践活动。让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活，并确保活动的实效性。使学生受到良好的社会教化。四、存在的问

15、题1、在学生的思想教化上，重视程度还需提高。对个别学生身上的不良现象还缺乏有效的教化方法。2、管理措施和督查仍旧存在疏漏，学生的行为举止与学校的要求还有一段距离。五、今后的工作设想：1、结合我校的工作实际，实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。2、加强了班主任的学习和培训，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理实力。3、完善班级量化考核方法，做到制度化，精细化，常常化。学期工作已经结束，工作中取得的成果当然可喜，但在实际的工作中，我们还发觉工作中有许多未做到位的工作，在新的学期中，我们将力争做得更加完善。学校德育工作总结320xx年我镇的德育工作主要以全面实行农安县关于进一步加强和改进未成

16、年人思想道德建设的实施看法和XX年年德育工作要点精神。以学生行为规范示范校创建为信托，以校内文化建设为主线，在培育学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教化为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，相互促进、相互融合，共同提高。下面，简洁把二七年德育工作总结如下：一、重点工作。1、开展学生行为规范“六个一”活动状况。本学年，我校各班及各村小班级，首先，依据县教化局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好安排，并在平常活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进

17、行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次等等，把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查评比。（中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。）本学期起先，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全规章制度方面。本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度

18、；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。3、开展主题教化活动状况。本年度，学校充分利用各种社会实践基地（图书室、试验室、校外活动基地）定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教化活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教化。特殊是结合感恩教化活动，学校开展了感恩教化主题中队会观摩活动，全镇老师全员参加，受到全体老师的一样好评。4、德育队伍建设方面。本年度，依据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康老师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项

19、活动与教化、教化相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。5、学校德育教化、心理健康教化方面。本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，建立学校心理询问信箱，学生心理询问档案。使学生驾驭必要的心理健康学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、校内文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。本学年，我校以班级文化

20、建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。本学年，学校接着实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、老师主动主动参加校内文化建设。7、家长学校创建方面。依据农安县家庭教化十一五规划的要求，提高家长的教化水平，促进学校教化、家庭教化、社会教化的有机结合，为学生

21、成长创建良好的教化环境。学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由35名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈看法，让家长参加学生重大决策。家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。8、电影系列化教化活动状况。本学年，依据教化局的要求，我校接着开展电影系列化教化活动，组织四次电影系列化教化活动，每次有安排、方案总结。总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了肯定的成果。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中接着努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不

22、断的努力，不断的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。学校德育工作总结4本学期，我依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕班级文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出德育工作新思路，改进德育

23、工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、抓好班级工作管理每周召开班工作会议，与班委成员一起探讨班级德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。2、加强社会、家庭、学校协作德育工作离不开社会、家庭的协作，为此我主动构建家庭、班级德育工作网络。努力使家庭教化与学校教化能默契协作。3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增加教化转化的责

24、任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。3、充分发挥值日生、班级干部的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。 通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成良性竞争，

25、促进了全班的行为规范。四、加强法制教化工作把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬组织全班学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。向全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。五、其他工作本学期，胜利召开了学生家长会，以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与学校要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校

26、内内吃零食的不良习惯，这也是造成班级间或卫生状况不佳的主要缘由之一。2.个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。学校德育工作总结5时间过的真快，又是一年过去了。今年我校依据市区教委工作重点，工作要求，对学生进行了以“唱响国歌”和“情系，文明礼仪伴我行”两大主体教化系列活动。我校依据德育纲要小学生守则小学生日常行为规范的要求，依据我校学生实际特点，以养成教化为突破口，制定了文明礼仪实施细则，明确提出了学生学礼仪、用礼仪的详细要求，并开展了争做文明礼仪小使者活动。1、寓德育教化于丰富多彩的活动之中。我校抓住传统节日举办各种活动。如：学雷锋活动、庆祝老师节活动、歌咏竞赛活动、爱科学教化活动、书画大赛等

27、等。敬重长辈是我们中华民族的优良传统。今年我们利用国旗下讲话的时间对学生进行中国敬老故事中华礼仪传统故事的宣讲活动。每周一由学校党、团、主动分子组成的宣讲团，就会给学生讲一个敬老故事，教化学生敬老爱老，弘扬中国传统美德。带领学生诵读礼仪三字经，教化学生知礼、懂礼、用礼。在庆祝老师节会上，队员们向尊敬的老师们献诗唱给老师的歌。给老师写慰问信。20xx年4月举办了我校的“情系，文明礼仪伴我行”主题书法绘画大赛。同学们用他们手中的画笔描绘着民族的文明、礼仪的风范、对20xx的唱响。4月29日我校实行了红五月歌咏竞赛活动。每个班集体项目之一就是高唱国歌，学生用他们响亮的声音赞颂我们宏大的祖国，宣扬和弘

28、扬民族精神。6月1日举办“民族精神代代传”主题艺术节，同学们用各种艺术形式庆祝自己的节日。同学们通过朗诵、歌舞、曲艺等形式来歌颂、赞美我们宏大的祖国。各中队还出了一期“民族精神代代传唱响国歌”的主题板报，加深队员们的爱国情感。今年我校还重点搞了“文明礼仪小使者”的评比活动。各中队依据学校的文明礼仪实施细则制定出符合本班学生特点的，每月重点礼仪要求，对学生进行教化，月底评比礼仪小使者，并由学校统一颁发“礼仪小使者”胸卡。一次入选戴绿色胸卡，两次是黄色胸卡，三次是粉色胸卡。给学生树立榜样，促进学生礼仪习惯的培育。各班还召开了以文明礼仪教化为主要内容的班队会，把此项活动推向高潮。此项活动取得了肯定的

29、实效，受到了家长的好评。各项活动注意点面结合，以点带面，相互促进。通过这一系列活动，培育学生多方面的爱好，活跃他们的课余生活，提高他们各方面的素养，使学生们成为跨世纪的人才。活动的全员参加，更能体现群众性和普遍性，更能提高全体学生的素养，使他们有一个特性发展的机会。2、开设爱好小组，培育学生特长少年儿童有广泛的爱好爱好，有不行遏止的表现欲和求知欲。为此，我校少先队开设了英语、围棋、舞蹈、美术、声乐、琵琶、科技、七个爱好小组。并常常组织学生参与市区的竞赛，取得肯定的成果。在活动中，促进五育和谐发展。3、课堂教学为主渠道，充分发挥其育人功能首先，我校要求全体任课老师在学期出制定本学科的德育渗透安排

30、，留意依据教材的不同内容，充分挖掘其中的思想性。在备课时，要明确本课中的德育教化因素，并能够体现其教化实施的过程。在讲课中要留意自然渗透，将其纳入对老师授课的评价中。通过学生的反馈，的确起到了润物细无声的教化作用。4、整合资源、形成合力，创设良好的育人氛围（1）加强校内文化建设，创设良好的育人环境。校内内一棵棵硕大的芙蓉树，一到六月份就会顶满粉红色的小伞状的花朵。两棵大石榴树到了秋天就会结满丰硕的果实，我们还会组织学生和老师一起品尝美味的石榴。楼前是两个大花坛，五彩缤纷的鲜花争奇斗艳，在这里生长着多种植物，使学生们深感大自然的美景，我们的校内四季有花、四季常青，这里是对学生进行爱校教化的最好阵

31、地。教学楼内的墙壁上醒目地张贴着领袖及名人画像。学校操场四周的墙壁上绘制了丰富多彩的、呈现校内生活的图画。这一切，形成了一个良好的校内文化氛围。学生深化其中，受气熏陶，从而达到育人的目的。（2）校内老师资源整合。为了使全校形成一盘棋，校长主管德育，德育主任主抓，共同制定安排并检查落实。班主任、中队辅导员详细实施班级德育规划，全部任课老师仔细完成学科德育渗透要素，努力协作班主任做好学生的教化工作，由此，全校形成教化合力，创设了一个良好的育人氛围，避开教化出现死角。（3）注意学校、社区、家长三结合教化。家长学校工作始终是我校整体工作的重要组成部分，经过数年的不断总结，已经逐步走向科学化、规范化的轨

32、道。我们的家教工作是家庭、学校的教化目标达到一样，老师与家长的关系更加亲密，家长理解、支持学校的各项工作。学生在开心、宽松地学习、生活。平常我们还不定期组织学生参与右安门街道组织的环保活动，到右安门桥头清理草坪、打扫街道、清理电线杆上的非法小广告等。通过这些活动使队员深刻相识环保的重要意义，增加环保意识，激发队员为环保做出贡献的愿望，树立远大的志向。同学们在活动中得到了熬炼，同学们的表现也得到了社区同志的好评。我校特别重视德育阵地的建设，利用好教化基地这一教化资源。目前学校建立了少先队大队室、广播室、宣扬栏、以及学校、班级板报等校内宣扬阵地，充分利用其特有功效，对学生进行教化。除此之外，我们还

33、建立了校内红领巾绿化园地（校内内花坛），校外环保教化基地（校内外清洁卫生区、社区楼下花园、绿地等），学生到基地开展活动，通过学生的亲身体验，逐步培育学生社会责任感。在校外我们把东高地科技馆、武警部队等地作为我们的校外活动基地，努力发挥其资源优势，在丰富多彩的活动中，使学生受到教化。一年的工作结束了，在今年的工作中取得了肯定的成果，我们将迎接新的挑战。学校德育工作总结6一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。贯彻“一、二、五”办学理念和培育目标，坚持“以人为本”的德育原则，主动提倡和支持学生参加德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教化。2、讲究德育的科学性。供应学生自主

34、学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教化资源，构建“三全德育”的体系，营造德育软环境，探究学科德育的途径，依据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教化。3、注意德育的开放性。构建学校、家庭、社会三结合教化模式，通过家、校合作互动，改善学生教化的环境，重视专业学问和专业技能的学习，重视伦理道德培育，重视美学艺术的熏陶。二、德育工作完成状况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教化，维护良好的校纪校风。1、抓住新生入学教化的良好契机，进行行为规范的养成训练。今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。新生军训推迟到寒假。我们利用新生入学教

35、化的时机，用三天时间组织学生学习上海市中职学生行为规范和逸夫职校学生一日常规，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。2、结合时政热点，强化文明礼仪教化。九月，结合庆贺“奥运”胜利的。宣扬，和“精彩世，文明先行”的专题教化活动，组织全校学生，用升旗仪式、板报、橱窗等宣扬渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣扬活动。使学生进一步提高相识视野，增加文明意识。3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。落实常常性的检查、评比、反馈工作。每月评比一次，在升旗仪

36、式上为示范班授旗。并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。进一步调动老师加强班级管理，创建班级特色的主动性。为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4坚持对学生进行法制教化和禁烟、禁毒、禁赌教化，大力提倡健康生活方式，通过法制宣扬周活动、心理教化、健康教化课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣扬教化力度，增加学生法制意识、公德意识和健康生活观念。5、精彩完成迎接市文明办对学校开展“未成见人思想道德教化工作”的检查测评。市文明办检查组领导的好评。（二）加强校内文化建设，营造德育“软环境”。力求在各种“刚性”的制度、规定之外，在校内营造出一种较为和谐、宽松的人际环境、和富有书香、艺术气息的文

37、化氛围，使学习生活丰富多彩、生动活泼。使思想品德教化如春风化雨，润物无声，潜移默化的影响学生的人格形成。1、主动提倡打造“艺术校内、书香校内、活力校内”。弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校内文化主题，围绕这一主题，各分部德育处主任和团委书充分发挥创建才智，设计组织了一系列校内文化活动，这一主题，组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。如静安分部组织了“英语歌曲卡拉ok大赛”、“英语艺术书写趣味赛”、“我最喜爱的一本书读书演讲”等活动，在主体活动中有效整合了学科学习的内容。华山分部开展了“班歌合唱竞赛”、“趣味拉力赛”等活动，本部组织了“校内歌手大赛”等活动。特殊是大张旗鼓地发动、组织

38、“绚烂年华”第六届校内艺术节。让学生在寓教于乐的活动形式中，充分感受学校生活的乐趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于审美实力和思想素养的提升。2、主动开展社团活动，挖掘学生潜在实力，培育学生特性特长。开展学生社团活动，是校内文化建设的基本载体，是构建德育软环境的重要抓手，它能更大限度的激发主体的创建潜能，为同学搭建胜利的舞台，给予学生胜利的可能，激励学生胜利的幻想，增加学生胜利的信念。因此我们在制定德育工作安排的时候，要求各分部德育处高度重视社团建设，除了巩固原有的社团外，要创建条件组建各类社团，每个分部至少有三个以上学生社团，如启梦剧社、新原点摄影社、话剧社、街舞社、影评组、舞蹈队、腰鼓队、

39、篮球队、羽毛球队、乒乓球等，吸引了一大批有文艺、体育特长的学生，现在学生社团活动在校内外的各项重大活动中都是最活跃、最出彩的群体。而且在各类市区竞赛中屡创佳绩。例如，学校影评小组，在今年11月上海市中职影评协会和中职德育探讨会举办的DV短片创作竞赛中，获得二等奖；校舞蹈队，在今年10月上海市中等职校集体舞大赛中，名列全市第五名，获得了二等奖。女子篮球队、乒乓球队在上海市学生运动会上，获得第六、第七名；校礼仪队多次在市区重大庆典仪式上担当礼仪服务，；特殊是在今年奥运会上海赛区竞赛过程中全程进行礼仪服务工作，发挥了精神文明的辐射作用。这些学生的特性特长在社团活动中也得到了尽情的发挥。尽管在这些团队

40、中也有不少行为习惯较差的同学，但是经过高雅艺术的熏陶，他们形象气质，行为举止都在发生着可喜的改变。（三）开展丰富多彩的主题教化活动，有利与于学生树立社会主义核心价值观。我们充分相识到学校德育的有效性往往取决于它的可接受性，因为在价值多元的时代，传统的灌输式的德育未必会得到学生主动的认同。有效的德育是能使学生真正参加实践活动中，并能从中有所体验、感悟和收获的，这就是由道德内省到行为外化的过程。所以我们主动提倡“活动育人”的理念，通过各种德育活动的设计，吸引并容纳每个学生参加其中，让学生成为德育活动的主体，也终将成为德育的.受益者。结合当前形势，设计每月德育主题和活动形式，以主题教化为径，以社会热

41、点的宣扬教化活动为纬，既保证了德育内容的深度，又呈现了德育形式的丰富多彩。增加了德育的亲和力和实效性。使学生在参加活动的过程中获得正确的思想意识，形成主流价值观。本学期，我们设计的主题月活动为：9月：“树道德、学规范”主题教化月，（结合一常规教化，酷爱专业教化，和“迎世博，讲礼仪”把行为规范教化和职业道德教化有机结合起来10月：“弘扬民族精神”主题教化月（结合迎国庆、纪念改革开放三十周年、重阳节等节庆日活动，来弘扬民族传统，增加爱国感情，讴歌建设成就，树立改革精神）11月；“阳光少年”心理健康教化月12月：“生涯规划与职业志向”教化月1月：“新形象、新发展、新成果”迎新教化月，在形式上，采纳升

42、旗仪式、专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣扬方式，使教化活动丰富多彩，喜闻乐见，起到寓教于乐的效果。（四）加强思想道德教化和心理健康教化的整合，促进特别学生的转化。职业学校的部分学生存在行为偏差，心情怪异，是德育工作者颇感头疼的难题。我们要求班主任和青保干部仔细分析学生行为偏差的成因，找到其行为背后困难的心理因素。进而提出“走进心灵，促进转化”的工作思路，运专心理辅导和心理干预手段，通过“了解理解知心”的过程，开启学生心扉，引导学生树立健康的心智，形成主动向上的人生看法。1，坚持在综合类各专业开设了心理健康课程，主动支持专职心理老师的工作，发挥“心理询问室”和学生会“心健部”的作用。2

43、、对于学生的错误和过失，不是选择简洁的惩戒，而是以此为契机，创设“行善销过”的德育方法，让犯错误的学生可以通过主动行善来弥补自己的过失，减轻或取消纪律处分，重获自尊和自信。这种“心理疗法”，旨在激发学生内心的良知，懂得改恶从善的道理，逐步形成是非观和责任感（五）做好体育、艺术、卫生国防教化等常规德育工作1、开展“阳光一小时体锻”活动，保证“两课、两操、两活动”提升体能素养。大力推动第三套广播体操的教学和训练，主动推动“阳光体育百万学生冬季长跑活动”在三个分部的落实。结合“扬奥运精神，学体育健儿”的主题教化，以分部为单位实行各类体育竞赛活动。2、主动组织各项运动队参与上海市中学生运动会。扎实抓好

44、赛前集训，全力迎战上海市学生运动会，获得广播操赛二等奖，女子篮球、乒乓球第六、第七名。在运动会上我校选手表现了良好的竞赛风格，被大赛组委会授予“体育道德风尚奖”。3、主动支持舞蹈队参与市中职系统集体舞竞赛，取得优秀成果。4、主动策划组织第六届校内艺术节文艺汇演，取得汇演的胜利。5、主动开展国防教化。组织全校学生观看国防教化系列录象片。组织学生用黑板报，自编小报，橱窗展示等方式进行国防学问宣扬。三、存在问题和改进措施1、对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题，缺少深化的探讨。2、对德育科研还不够重视3、家长学校的工作教为薄弱。今后定要加强德育理论学习，进一步开拓视野，转变观念，加强

45、校本德育探讨，推动德育课程化，进一步落实“两纲”教化，重视德育队伍的建设，切实抓好班主任培训，不断提高德育管理水平，提高德育工作实效学校德育工作总结7在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用

46、。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长陈韶伟负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行

47、班主任例会，通过学习有关阅历文章、思想汇报专题阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任到郑州市区学习先进阅历；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好迎接“现代化学校”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板