中班美术公开课教案及教学反思《美丽的小花园》汇编.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思美丽的小花园在漂亮的小花园美术活动中，能够剪出各种不同花边的花 朵。情愿创建出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。活动打算：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵你见过的花朵， 它们的花瓣都是什么形态的呢?都有几片花瓣 呢?(幼儿泛谈) 老师小结幼儿的回答2、出示作品 你们都用蜡笔画过漂亮的花朵了，今日我们要换 一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出漂亮的花瓣来。(教 师出示作品)二、制作1、看看、说说 这是我的漂亮的小花园，好看吗?你们喜爱吗? 教.案来自：屈老师教案网我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形态的呢?都有几片花瓣呢?(幼儿视察，泛讲) 这

2、些花瓣，都是一刀剪下来的，今日我们就来学学用小剪刀剪出漂亮的花朵来。2、一张正方形的纸，折成三角形的形态，然后在对折成三角形的形态。3、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。你们细致看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣许多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?(幼儿猜想)重点难点：1、怎么让花瓣多一点?在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。2,怎么让花朵大一点?在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小这样的花朵是怎么剪出来的呢?(空心的

3、花朵)我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。(老师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。3、试试、做做 我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。 老师带幼儿一起剪花瓣 我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。幼儿操作，老师指导。三.延长1 可以让幼儿尝试再剪些别的样式的花朵。2， 把幼儿剪好的花朵粘贴在展示区活动反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注意情感体验，忽视了基本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的驾驭，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简洁的图案装饰成漂亮困难的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在观赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创建美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的连接到处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应当打算的更加充分完整一些。