2022雷锋日记范文合集五篇.docx

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1、2022雷锋日记范文合集五篇雷锋日记 篇1提起雷锋叔叔，爸爸妈妈这一辈人总是会油然而生一股敬意，因为他们是在雷锋精神的影响下长大起来的。雷锋就是他们的偶像，心目中的英雄。而对于我们这一代人来说，雷锋叔叔离我们很遥远，雷锋叔叔原委是个什么样的人，我们都不太清晰。上个星期，学校给我们布置了一个作业，要我们读了雷锋日记，并写下读书笔记。一回到家，我就上网找到雷锋日记，并饶有兴致地看起来，谁知一看就入了迷，随着阅读的深化，雷锋叔叔的形象在我的脑海中慢慢地清楚起来，我仿佛望见一身军装的他正笑眯眯地向我走来。雷锋叔叔公而忘私，一心一意为人民服务的精神深深地感动了我，他说：“人的生命是有限的，可是为人民服务

2、是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”因为他初中毕业就参与工作了，所以文化水平不高，为了更好地为人民服务，雷锋叔叔刻苦学习文化学问，利用一切空余时间自学。有一次，他到电影院看电影，因为机器故障，电影没有按时放映，他就掏出书原来看。他就是这样争分夺秒地学习的。他说：时间就像海绵里的水，只要用力挤，总会有的。看完雷锋叔叔的光辉事迹，我不由得想到了自己。我也很想多学点学问，将来做个对社会有用的人。可是我就是不愿用功。我太贪玩了，电脑嬉戏、悠悠球对我太有吸引力了。每天一回到家，就想上楼去玩电脑嬉戏。能完成作业就不错了，从来就不想去复习功课。爸爸妈妈时常督促我学习，可我总是把爸爸妈妈的

3、话当做耳边风。读了雷锋日记，我受益匪浅。我明白，学习要靠自觉，要勤奋，要刻苦，我以前消磨奢侈了太多珍贵的时间。今后我要学习雷锋叔叔刻苦钻研的“钉子”精神，挤出时间学习，把过去奢侈的时间补回来。也希望不太爱学习的同学也去仔细读一读了雷锋日记，信任他们也会从中受到不少的启发和教化的。雷锋日记 篇2妈妈常说，60年头学雷锋以来，到处都能感受到雷锋精神给社会带来的好风气。妈妈还说，外国也有学雷锋的呢!雷锋叔叔真宏大!真是了不得!听妈妈的话，我不由得双翻开了“雷锋日记”。其中一篇是1962年5月写的。这篇日记生活地记叙了雷锋大年初一主动去车站帮忙，为老太太找座位，旅客倒水的感人事迹。雷锋虽然放弃了节日的

4、休息时间，自己累了点，但却为人民做了好事，他感到非常华蜜。我想到前几天我看到一个老爷爷他站在车上，却一个人都不愿给那个老爷爷座一会儿，我多么希望车上有人学雷锋，让个坐呀!这位老爷爷车上的经验，写日记中的雷锋事迹相比照，使我深深地体会到，社会是多么须要雷锋。那些只顾自己不愿助人的人，应当好好学习雷锋!原雷锋精神恒久发扬光大!雷锋日记 篇3三月五日这天，我们学校的环保小卫士和红领巾小导游在少先队辅导员张老师的带领下来到了张家界森林公园，在景区开展了“学雷锋”的环保活动。我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，进入了景区大门。一进门，大家就起先边走边拾垃圾，唉！人们的环保意识太差了，在如此风景如画的地方

5、，游客们尽然也舍得顺手乱扔矿泉水瓶、塑料袋？肆意破坏大自然的生态环境。大家细致地草丛里、路旁的树枝上搜寻着，不愿放过任何角落，一个个干得非常仔细，非常带劲儿，谁也不嫌脏、不嫌累。望见我们这样，很多来往的游客对我们竖起了大拇指，一个劲儿地点头称好，还有的游客以我们为榜样，也学着我们的样子捡起路边的垃圾。一路上，我们每一个人都睁亮着自己的“火眼金睛”，把隐藏在死角的垃圾一一擒拿，决不让任何垃圾漏网。到了猴山，一群野猴对我们龇牙裂齿，抢夺我们手中的食物，大家吓得哇哇乱叫，胆小的女生都要吓哭了，但同学们依旧冒着被野猴攻击的危急捡起四周的垃圾。走着走着，一条澄澈见底的小溪呈现眼前，我们已经来到了漂亮的金

6、鞭溪，但是大家都顾不上观赏两岸漂亮的风景，还是努力地找寻着各种垃圾。有的同学走上青苔去捡矿泉水瓶，被滑倒了；有的同学为了捡到扔在草丛里的塑料袋，被刺着了；有的同学为了捡到溪边的易拉罐，被打湿了，但是没有一个人放弃，一如既往地行使着我们绿色的使命。突然，我发觉小溪对面有一个八宝粥瓶，因为位置不好，好多同学都不敢过去，我一心想着要歼灭垃圾，一个箭步就冲了过去，哪知石帆、李睿也同时冲上来了，他们挡住我说：“石临风，你个子小，那儿不是很平安，让我去吧！”我只觉得一股暖流流进了心底。在我们的努力下，漂亮的金鞭溪没有了与之不和谐的垃圾，只剩下迷人的山水，又复原了没有污染的良好环境，为游客创建了一个舒适的旅

7、游环境。在这个特别的日子里，通过这个环保活动，我体会到“为人民服务”是一件多么有意义的事。我以后肯定把每一天都当成三月五日，认仔细真地对待学习、生活，热心地帮助他人，让雷锋精神永存。雷锋日记 篇4最近，我读了一本书，叫做雷锋日记。书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述，让我很。雷锋的是辛酸的，他的家人相继去逝，只剩他一人孤苦伶仃。雷锋叔叔的人生道路是崎岖不平的，但是他党、酷爱，坚持仔细，一心一意地为人民服务。日记的其次则写道：“要学习时间是有的，问题是我们善不擅长挤，愿不情愿钻。”这句话的意思是说，学习和时要有刻苦的看法和“钉子”。雷锋自己就做到这两点。他在工作很繁忙的状况下，擅长挤、擅长钻

8、，利用业余时间去学习、看书，做了很多为人民服务的。看到这里，我不由得想了想自己的表现。雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为动身点的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命须要我去烧木炭，我就做张思德；革命须要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切听从党支配，一切从革命利益动身的共产主义崇高品质。最能表现他这种精神的是发生在新兵安排工作时的一件事：雷锋刚要随部队前往运输连，部队指导员吩咐他先去部队临时组织的演出队表演节目，这样可以加深军民鱼水情。雷锋出于对革命事业的忠诚来到演出队。但是因为雷锋有一口浓重的湖南腔，怕影响演出效果，他主动恳求担当演出队

9、的后勤工作，把节目让给其他人。读到这里，我被雷锋这种以大局为重，心甘情愿做无名英雄的精神所感动。我最佩服雷锋的还是他那份不乱花钱，勤俭节约的精神。这天雷锋和几个同伴在打球，太阳火辣辣地照耀着大地，雷锋和同伴们一起打完了球，脸上的汗像一样流，嗓子都冒烟了。这时，他们看到有卖汽水的，他的同伴们二话不说便跑去买了几瓶。雷锋却说：“汽水不解渴，还不如喝凉白开呢！”看到这儿，我觉得雷锋真小气，连角分钱的汽水都舍不得买。可他一听说哪里有水灾、旱灾，便坚决果断地将自己的钱捐出。这是一种多么崇高的品质呀！他自己舍不得买一瓶角分的汽水，却几十元甚至上百元的捐给灾区人民，此时此刻，我的心里不由得升起了钦佩之情。雷

10、锋年轻就因功而逝，可他的精神却恒久的刻在我们心中，一代一代的流传百世在平常的学习中，当我们遇到挫折时，应当想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头在生活中，我们更应当学习雷锋的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助一些有须要的人，让他们与我们共享人间的，人间的温馨让我们共同创建一个美妙的世界，以雷锋为榜样，造福人类，恒久为人民服务！雷锋日记 篇5教学目的要求：1.学会本课生字新词。2.通过学习，教化学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。4.学习课文方法，练习写日记。教学重点难点：培育学生为他人做好事的习

11、惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记犯难点。教学思路：读议结合，读中悟意，以养成教化为主，紧密联系生活实际，教化学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思索，组织学生探讨，正确相识雷锋的高尚品质和宏大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。教具打算：生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。教学时间： 两课时。教学过程 ：第一课时一、联系生活实际举例，导入 课题。1.先请同学们思索，本学期，班里哪些同学做了好事？2.激发爱好：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间

12、别人才知道，或许别人恒久不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。小结导入 新课：大家所说的小挚友都很好，情愿为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今日，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）二、老师范读课文。1.老师朗读课文，请同学们在听时思索问题：雷锋做了哪些好事？从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。三、学习生字新词。1.抽学生读课文，订正学生读音上的错误。2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两

13、三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。四、学习课文。1.学生默读，自学课文中第一则日记。2.提问：雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？3.探讨，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。4.学生熟读课文，思索雷锋说的话。五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。2.雷锋说

14、：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”组织学生探讨，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教化。3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。老师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命须要这样的“傻子”，建设也须要这样的“傻子”。）4.联系实际，学习引号的用法。5.探讨，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。六、细读课文，全面领悟内容思想。七、组织探讨，进行思想教化。1.提出问题，思索：我们应当怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？2.组织

15、探讨，要求联系生活实际，结合自己的实际状况说一说。3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。1.抄写生字，组一个词语。2.完成课后练习第2题。其次课时一、学生自学其次则日记。1.学生轻声读课文。2.提问：雷锋星期日做了哪些好事？雷锋做好事，是怎样想的？雷锋有哪些名贵品质和精神？3.探讨，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。二、学习课文。1.指名读课文。2.提问：雷锋星期日为战友做了很多好事，原来很累，可他为什么“感到很愉快”？（组织学生探讨，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和宏大精神

16、。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）4.学生熟读这些句子，力争会背会写。三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。1.学生熟读课文，思索：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？2.指导学生探讨。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。3.思索：联系生活实际，谈谈自己应当学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应当怎样做？4.组织探讨，抽学生当众说一说。四、细读课文，学习日记写法。1.学生朗读课文。2.提问：这篇课文采纳的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？3.探讨，抽两三名学生说一说。4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有肯定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较具体的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清晰。5.思索：发生在我们四周的事许多，请同学们思索，学写一则日记。五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。