中班音乐优秀教案《小鼓手》最新.docx

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中班音乐优秀教案小鼓手1、感受歌曲欢快的心情及鼓声强与弱的力度改变。2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。活动打算：大鼓一面活动过程：(一)入场：随伴奏带开火车进入课室。1、 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、 引导小挚友辨听和仿照火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。3、 扩散练习：激励幼儿大胆仿照各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等)，留意声音的由弱变强和由强变弱。(二)主体部分：观赏歌曲1、用动作感受歌曲第一段(1)指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样?;文.章出自屈,老师教.案网(引导幼儿说出快乐，欢乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。(2)播放歌曲第一段，老师随乐舞蹈。(3)引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。2、观赏其次段，用身体动作表现鼓声。(1)感受鼓声强弱。指导语：来了好多小鼓手，请小挚友闭上眼睛细致听，他们是怎么敲鼓的?l 引导幼儿仔细倾听，感受鼓声强弱。l 引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。(2)观赏歌曲l 完整观赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。l 引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。l 激励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，激励幼儿相互学习、仿照，并进一步创编。3、随乐完整表演。结束部分指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)