中班音乐优质课教案及教学反思《捡果果》精品.docx

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1、中班音乐优质课教案及教学反思捡果果1、初步学会歌曲，培育幼儿在唱歌时咬字清楚，用自然的声音演唱歌曲。2、感受歌曲旋律，让幼儿初步感受京剧音乐，会用简易乐器为歌曲伴奏。二、重点与难点1、重点：培育幼儿在唱歌时咬字清楚，用自然的声音演唱歌曲。2、难点：让幼儿初步感受京剧音乐。三、材料与环境创设：多媒体课件、简易乐器四、设计思路本次活动设计以幼儿园大课题传承民族文化，促进幼儿教化为依据，以中班组小课题在德育小故事中对音乐进行思想品德教化为导向，并结合本班幼儿对音乐活动的爱好，找寻一条最佳途径，让音乐与故事完备结合，发挥故事与音乐的艺术魅力，更好的促进幼儿德育发展。捡果果是一首具有京调风格的歌曲，在活

2、动中让幼儿初步接触我国多元文化，在民族文化的熏陶下，发觉并感受生活中的美。充分利用班级资源-幼儿收集的筷子在音乐活动过程中调动幼儿主动性，通过节奏练习，更有爱好的学唱歌曲。五、活动过程：1、律动筷子舞2、练声-请幼儿用正确的嘴形唱歌。-请幼儿用简易乐器伴奏，练习节奏××× o 3、老师结合多媒体讲解并描述故事-故事里讲了谁?屈.老师.教.案网出处干什么?-老师设置悬念，老师把这个故事编成了一首儿歌，儿歌里会告知我们答案?-老师有节奏的念第一遍儿歌，请幼儿回答问题。老师总结，提升故事的主题：小挚友从小做个诚恳的好孩子。-老师有节奏的念其次遍儿歌，请幼儿用简易乐器伴奏。-师生共念儿歌，练习节奏。4、老师范唱歌曲，请幼儿倾听。-老师给这首儿歌编了一段奇妙的旋律，你们听听看，跟我们以前学的歌曲有没有不一样的地方?-老师重点教唱歌曲中具有京调风格的两句，让幼儿充分感受并学会唱。5、请幼儿再次倾听歌曲，实力强的幼儿跟老师一起唱。-请小挚友用筷子宝宝给老师伴奏?6、延长活动：请全班幼儿一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。